2011艳春“三位一体”发展性评估自评报表111

朝阳区 艳春小学“三位一体”发展性督导评估自评报表 总分：399.9+8 评估内容一级 指标 二级 指标 三级 指标 分 值 目标 措施 成果 自评 得分 C1 仪器设备 8 建设相应规模的科学实验室， 计算机网络室基本达到标准。 已向上级主管部门提出申请 社会捐助。 能充分利用已有的教学仪器设 施。 8 C2 图书设施 12 生均藏书量达到标准，并能充 分利用。 申请改造阅览室 充分利用图书资源，丰富师生 课余生活， 12B1教学设备 与设施 （25 分） C3活动场地 5 学生活动空间充裕，设施比较齐备。 场地准备改造 现有的体育设施利用较高。 4.9 C4 校园文化 5 发挥校园文化的育人作用，组 织开展形式多样的校园文化活 动。创建以中华传统民族为内 涵的校园文化，达到环境育人 教育目的，营造富有教育性的 文化氛围。 1.通过组织开展形式多样的校 园文化活动.2.利用学校的宣 传阵地，对学生进行德育教育 的宣传。3.校园不同文化区域， 营造富有教育性的文化氛围。 校园文化氛围浓厚，中华民族 传统教育，继承中华文化，形 成校园文化的亮点。 5 C5 校园环境 5 为师生提供优雅的学习环境， 爱护校园一草一木，每年都种 植绿色植物，充满生机！ 1.学校德育工作每个月制定具 体活动，进行总结表彰。2.通 过主题升旗仪式和班队会形 式进行学生的各种方面的教 育。3.班级进行卫生承包制。 校园环境干净整洁！ 爱护校园一草一木！ 形成良好校园环境！ 52 校园文化 与环境 （20 分） C6 校园安全 10 严格按照上级的关于人防、物 防、技防要求，定期检查安全设 施，不定期进行疏散演练。 进行安全知识讲座、培训，开 展疏散演练，制定制度，安全 责任分工明确，签订安全责任 书。 全年无事故发生 10 A1 均衡 发展 （240 分） B3 管理体制 与机制 （15 分） C7 权力制衡 5 创建一支求真务实的和谐的班 子队伍 1、班子团结，岗位职责明确， 工作效率高，成绩突出。2、认 真执行国家教育方针。3、廉洁 勤政，不计较个人名利 班子成员齐心合力创建和谐班 子 5 2 C8 民主管理 5 实施人文化管理，分工协作，落 实到位，形成常规管理的有效 途径。 1、 定期召开教代会，重大决 策教代会上讨论通过。 2、 教师座谈 3、 学校各项规章制度、方案 等由教代会通过。 4、 学校教育工会被评为朝阳 区先进之家 5 C9 激励机制 5 建立科学的评价体系，运用考 核结果，鼓励教师的工作热情 以教工代表大会为依托，完善 教师评价机制，考核结果与教 师聘任挂钩，做到评聘结合。 1教师评价机制。 （学分制） 5 C10 职业道德 10 以法律法规为依据，通过科学、 规范、完善的师德考评制度及 有计划地开展师德系列教育活 动，提高教师德师德水平。加强 师德建设，规范办学行为。开展 廉政进校园活动，健全和完善 师德评估机制。 1.建立师德领导小组，一把手 亲自挂帅。2.制定本校自己特 色的师德教育计划，年末师德 总结。3.学校制定师德建设的 相关政策和规定。4.师德活动 记载详实，内容丰富。5.开展 丰富多彩的师德教育活动。6. 树立师德典型。7.及时更新教 师师德档案。8.签订师德责任 书。 1.教师撰写师德活动收集，积 累师德故事。2.扶贫工作进行 顺利。3.师德测评反馈好。4.学 校办学规范，教师无违反师德 现象。5.师德典型事迹，大力 宣传报道。6.师德调查问卷。 10 C11 专业发展 10 1、 通过系列业务培训活动， 促进教师专业素质的提升； 2、 通过各种教育教学活动的 开展，不断提高教师的业 务水平。 1、 组织教师参加各级部门组 织的学习活动； 2、 开展各种教学活动。 1、读书笔记； 2、教育叙事集； 3、小课题研究报告集。 10 C12 骨干队伍 10 以教学研究为主线，以课堂 教学为载体，打造业务能力强 ， 素质高骨干教师队伍。 1.骨干教师带徒； 2.鼓励骨干教师撰写教育教学 论文。 师傅听课笔记 带培计划 10 B4 师资培养 与提高 （55 分） C13 业务能力 10 构建切实有效的教学模式， 培养创新型的人才。 1学习新理念，用新理念指导 教学；2.开展教研活动。 全体教师都能胜任教学工作， 能够独立驾驭教材，做公开课 。 10 3 C14 教育科研 10 1.抓好教育科研基础建设， 加大教育科研投入，实行全员 科研。 2 酝酿“十二五” 课题的研究 思路。 3.实现教科研一体化，以科 研为先导，边实践边总结，打造 研究型教师队伍。 1、领导重视科研工作，保证经 费投入，完善科研机构和科研 各项规章制度。 2.通过科研培训，增强教师的 科研意识和科研能力。 3落实朝阳区学科生命教育。 1.科研年会和研讨会记录。 2.科研培训记录 3.教师论文出刊、获奖。 10 C15 教师评价 5 强化人文管理和制度管理相结 合，构建教师主动参与的评价 机制，促进教师自觉主动的可 持续发展，形成健康、和谐的校 园文化氛围。 1.完善学校发展性教师评价体 系。2.修订相关制度.3.定期开 好教工大会，是学校各项工作 落实到位。 1.各部门制度评价机制及考评 体系，教工满意率高。 2.教职工评价指标体系。 5 评估内容一级 指标 二级 指标 三级 指标 分值 目标 措施 成果 自评 得分 C16 课程管理 10 严格执行国家规定的三 级课程的管理体制，开发适合 学生发展的校本课程，利用有 效资源；给孩子们个性彰显的 空间。 执行三级课程计划，开齐、开 足课时计划规定的所有课程， 严格按课表、教学进度授课。 2.积极开发校本课程，上好校 本课。 课表 开齐、开足课程 校本教材。 学习记录。 10 C17 教学管理 10 通过有效的教学管理提升 教学质量。 制定完善的教学管理制度，加 强备课管理。 1. 教师的教案。 2. 学生的作业。 10 C18 课堂教学 15 强化常规管理，切实提高 教学的质量与效益。努力实现 教学常规管理科学化、规范化、 精细化。 1. 不断完善教学管理。 2. 强化常规检查，有布置、 有检查、有指导。 3. 加强领导听课指导教学。 1. 各项管理制度。 2. 领导听课笔记。 3. 教师教案 4. 学生作业 5. 教案、作业检查记录。 15 A1 均衡 发展 （240 分） B5 课堂教学 与管理 （65 分） C19 “大学区” 活动 10 充分发挥学校间的优势互 补作用，积极参与学片活动。 1.积极备课，参与学区片的公 开课活动。 1.参与讲课教师的教学设计 2.课后反思。 10 4 C20 控辍工作 10 1.控辍工作措施得力，杜绝流 失生。 2.不断总结控辍经验做好控辍 工作。 建立学校、班主任、家长联系 网，班主任经常与家长沟通交 流，确保学生完成义务教育。 学校无辍学，升学率 100%。 10 C21 教学质量 10 不断提高学困生的学习 成绩，从而整体提升教学质量。 1、 提高课堂教学效率。 2、 强化质量监测。 3、 强化后进生的辅导工作。 1.争创四优奖。 2.区质量监测成绩名列前茅。 10 C22 道德素养 5 熟知并遵守小学生日常行为 规范，编写艳春小学一日常 规歌。多层次开展未成年人思 想道德建设，多层次开展健康 教育活动，通过丰富多彩的社 团活动促进学生身体、心理和 品行的健康，积极营造全员、 全程、全方位育人的良好氛围 。 1、 分阶段指定未成年人思想 道德建设计划，全方面增 加未成年人思想道德建设 的效果。 2、 通过开展弟子规等系列 活动，从国学入手培养学 生更加具备中华民族传统 美德。 3、 开展礼仪教育、健康教育、 环保教育神团开展活动， 与德育教育与活动之中。 1、 每周用艳春小学一日常规 歌来提示学生。98%的学 生都能搞自觉遵守小鬼， 无违纪和违法犯罪学生， 学生达到德育目标优秀要 求。 2、 每学期评选优秀学生，大 队干部进行表彰。树立榜 样，鼓励学生。 5 B6 学生能力 与发展 （45 分） C23 学生能力与 个性发展 15 1、 建立丰富多彩的兴趣小组， 在社团活动中锻炼学生的 能力和增强学生个性发展。 2、 根据我校古筝教学特色， 成立古筝表演艺术团，结 合国学、 弟子规等宣扬我 国传统文化艺术。 1、 成立合唱、舞蹈、美术等 兴趣社团，培养学生特长， 建立学生个性艺术特征。 2、 成立具有我校特色的古筝 表演团队，宣扬名族文化， 传统音乐。 做到 100%的学生都有一门艺 术特长，真正做到了艺术教育 的全面普及。100%学生参与社 团活动，取得显著效果。 15 5 C24 体质健康 20 1、 结合阳光体育的主导思想， 引导学生树立“健康、阳光” 的运动思想。 2、 保证间操、课间、体育课 等必须运动时间，保证每 天阳光体育运动一小时。 3、 开展校运动会，全员参加， 培养学生的体育兴趣，养 成锻炼身体的好习惯。 1、 积极开展阳光体育系列活 动，激发学生运动兴趣。 2、 做到每人每天运动一小时， 整体提高全校师生体质健 康。 3、 全体师生参加校级趣味运 动会，寓教于乐。提高身 体素质，健康锻炼体质。 形成学校体质锻炼的健康风气， 良好的身体素质培养。100%全 员参加运动会。 20 C25 学生评价 5 1、 多层次观察、评价学生， 挖掘学生潜能，帮助学生 建立自信，认识自我。 2、 多方位结合，家庭、学校、 社会三位一体了解学生， 作出更好的引导和评价。 1、 形成学生综合素质评价方 案。按照方案对学生全方 位评价。 2、 完善学生学业成绩评价指 标体系。 3、 认真填写学生学习情况评 价表。 4、 通过随堂听课、教研活动 、 检查课堂教学凭借埃情况； 5、 通过作业检查看书面作业 评价情况。 1、 学生成长手册。 2、 作业书面评价。 5 C26 资源共享 5 发挥信息技术作用，优化 信息资源达到方便使用的目 的从而提高使用效率。合理共 享全校信息资源，提高教育教 学质量与效果。 成立信息技术领导小组 整合学校资源库资源，共 享信息资源， 提高教学效率。 教师能够独立制作教学课 件并上传到学校的资源库中。 全体教师都能使用电教手 段进行教学，全理使用共享学 校教育资源库，有效地提高了 教学效果及教学质量。 5 B7 资源配置 与优化 （15 分） C27 优秀教师学年、 学科比例分配 合理 4 把学校骨干、优秀的教师 进行合理分配，以语、数、外学 科，四、五、六学年组为重点合 理分配业务骨干教师。做到以 点带面，最终提升全校教师队 伍的整体水平和业务能力，提 高全校整体教育教学水平。 选拔业务能力强，自身素 质高的学校优秀教师力量，重 点培训中、高年段的语、数、外 优秀教师，让她们在学校整体 的教育进程中起到带头作用。 总结整体教育教学教果， 展示各类荣誉和表彰。优秀教 师成为学校的骨干力量并起到 带头示范作用，学年整体教学 水准提升一个新的台阶。 4 6 C28 合理使用经费； 无乱收费现象。 6 能合理使用经费，根据当年预 算进行支出分配，收费项目经 发改局审批，建立预算外教育 经费监管机制。 制度健全，严格执行审批手续 。 严格按照上级要求监管，无乱 收费和不合理支出。 6 一级 指标 二级 指标 三级 指标 分值 评估内容 自评 得分 C29 办学理念 8 办学理念：以人为本 以德树人 以质立校 自主创新， 为 学生终身发展奠定基础，为教师可 持续发展提供平台。 8 B8 办学理念 与目标 （16 分） C30 办学目标 8 培养和建设一支具有师德高尚， 业务能力强的教师队伍。通过全面落实素质教育，培养和造 就基础扎实、习惯良好、身心健康、富有个性的儿童， 办人民 满意的教育。 8 C31 规划制定 36 依据艳春小学的办学理念制定学校三年发展规划， 规划中的年度分解表体 现了三年工作的 梯度性、发展性。 36 B9 规划制定 与实施 （48 分） C32 规划实施 12 各部门有效实施三年发展规划，促 进了学校稳定自主发展。省级骨干教师 1 人，区级骨干教师 4名人。 12 C33 自评机制建设 12 建立健全自评工作制度，制定 评估方案，成立自 评工作领导组织 机构。 12 B10 评价制度 与机制 （24 分） C34 自评机制运行 12 高度重视，统一认识，制定评估方案、制度， 责任到人。 认真组织各部门开展自评工作，形成 自评报告。 12 A2 自主发展 （120 分） B11 学校改革 与创新 （32 分） C35 学校管理创新 16 人文、和谐管理。 16 7 C36 教学模式创新 16 树立“以生为本、尊重生命 ”的教育思想，教 师的教要服务于学生的学，让学生在平等、激扬、 温暖的氛围中学习，在收获、快乐的环境成长。 通过系列教研活动，初步形成了我校 “一个理念 三个环节 五个步骤”的教学模式，课堂效 果明显。 16 C37 其他方面 创新 加 1- 10 分 努力创造学校、家庭、社会“ 三位一体 ”的育人环境，形成强大的教育合力，创造出良好的育人 环境。 8 一级 指标 二级 指标 三级 指标 分值 评估内容 自评 得分