2013幼儿园党建工作汇报材料1

加强组织建设 构建温馨校园 幼儿园幼儿园党支部汇报材料 一、 幼儿园党支部概况 幼儿园党支部成立于 2009 年，当时有 3 名党员，现任党支部书 记 同志由企业工委任命，自 2005 年幼儿园成立以来，业务方面 由教育局管理，党务方面由 管理，2013 年幼儿园党支部正式归 属民政局管理。幼儿园党支部现有党员 9 名，在这样一个团队中， 党支部在各个方面都发挥着巨大的战斗堡垒作用，为幼儿园的发展 创造着良好的政治和组织环境。 幼儿园先后获得在长期的工作实践中，形成了团结协作、互帮 友爱的良好氛围。 二、创先争优做表率，爱岗敬业铸师魂 （一）强化教师队伍建设，提高办园质量 这两年，学前教育迎来了一个大好的发展时机，在 评估验 收建设的推动和落实下，我们幼儿园在硬件和软件上都有了巨大的 变化，园貌和环境有了新的改变。正式运营；教师队伍增加了；幼 儿园的孩子也多了。在上级党组织的领导和关心下，幼儿园党支部 凝聚人心，为谋求发展献计献。针对本园的实际，党支部一班人， 认真落实国家教育方针，统一思想，明确办园方向，打破传统教育 思想的定势和禁锢，把思想认识从严重的小学化观念、做法中解放 出来，谋求改革、发展的突破点，确立真正的科学的幼儿教育理念， 把国家的幼儿教育纲要 （试行）精神落实到具体的教育行为中去， 教育好孩子，服务好家长，同时培养出我们自己的一批教师，真正 起到示范和榜样的作用。 1、 “学习使人进步”在这个学习型社会中，作为幼儿教师更要 不断的更新观念，积极学习，为此制定和完善了学习规划和制度， 每月确定重点学习内容，以学习带动全园的政治学习，使学习教育 有了组织保证。学习的形式采劝三结合”的办法进行，一是集中学习 和分散自学相结合；二是理论学习与实际工作相结合；三是理论学 习与党性党风教育相结合。要求把党风廉政建设的学习和科学发展 观及做最好的党员一书的内容作为党内“ 三会一课” 、党员培训、 职工学习的重要学习内容和考试内容，坚持每周四下午的学习时间， 作到有记录，有考勤。通过学习和讨论的方式，真正把我园党员干 部和职工的思想统一起来，齐心协力地搞好幼儿园的各项工作。 2、近年来我园始终坚持多方式的促进幼儿园的发展。先后开展 了“教师岗位大练兵” “教学观摩会”等活动，在提高本单位教师的 专业技能的同时，带动周边幼儿园共同进步，收到了良好的效果。 3、坚持“请进来，走出去“的学习理念，我园不定期邀请 到了 幼儿园优秀教师前来开展教师岗位互换学习，并 邀请了姐妹园所教师共同观摩，几年来不断委派我园优秀 教师赴省外学习先进的教育理念。以便更好地提高教育教 学质量；行参观学习，努力实现优势资源互补。 （二） 、展示教师风采，强化团队意识 1、一个好的领导班子对一个集体会起着重要的作用，幼儿园党 支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。她们以 身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全园 精神文明活动的深入开展。在党建活动中，我园党支部积极开展了 “创先争优、争当先锋 ”的演讲比赛。 2、师德建设是创先争优活动中的一个重要部分，为加强行风建 设，展示我园教师风采，激励广大教师更好地爱岗敬业、教书育人， 2013 年 3 月 6 日，在党支部的组织下，开展了“庆三八师德演讲比 赛” ， 本次活动旨在抓好教师的师德师风建设，增强教师的业务素 质、师德修养及各方面的能力，更进一步增加教师文化素养，提升 教师的文化底蕴。 （三）开展多种活动促进幼儿发展，增进家园联系 1、为增加幼儿生活经验，体验校园之外的生活学习，我园于 6 月陆续开展各类社会实践活动，活动主要安排为：小班组：公园郊 游；中班组：逛超市；大班组：参观小学。小班幼儿是学习社会交 往的关键期，此次活动可以让幼儿体验到与集体在一起的快乐，对 于少数民族孩子来说，更是学习语言的最佳时期，我们相信在游戏 中，在宽松、自由的环境中，更有利于培养孩子的社会交往能力及 语言表达能力；中班组要求：在尊重幼儿自主权利的基础上，进一 步发挥了幼儿的主导作用，为幼儿提供了一个自由、宽松的自主环 境，让幼儿在亲身的体验中快乐的学习，更加强化了幼儿对活动课 认识人民币的认识，达到了“玩中学，学中玩”的教育目标， 同时也增加了幼儿的生活经验，让幼儿体验到了自己购物成就感、 购物的乐趣，感受着成长的快乐；大班组要求：让幼儿更全面深切 的感受到了幼儿园与小学的不同，不但提前熟悉了小学的学习环境， 更对小学生的学习生活有了初步的体验，强烈的激发了孩子入小学 的兴趣，消除陌生感，为孩子顺利升入小学，适应小学学习环境做 好准备工作， 2、继续开展“家长开放日”活动，在本次活动中，教师比较 全面的向家长展示了幼儿的入园、自由活动、早操、早餐、教学活 动、户外活动等一系列幼儿的半日活动。通过本次活动的组织，使 家长进一步了解了幼儿教育理念，看到并知道幼儿的教学活动是 “以游戏为主”的，加强了家园联系，增强了家长与教师之间的沟 通与了解，同时更为家长提供了一个全面了解幼儿在园生活的平台， 使家长能走进幼儿园亲眼观看幼儿的半日活动，了解幼儿在园的不 同表现，从而对幼儿进行一个客观的评价，我园教师也充分利用本 次机会向家长宣传幼儿教育理念。 、为家长服务是我们幼儿园工作的一项任务，这也是我们党 为人民服务的宗旨，也是我支部党员行动的准则，幼儿园领导一班 人具有较强的服务意识，牢固树立全心全意为教师、幼儿、家长服 务的思想，认真惯彻落实党的方针和政策，确保政令畅通，严以律 己，宽以待人，切实转变工作作风，改进工作方法，经常深入各个 班级了解情况，针对问题解决问题，务求实效。同时，大力开展了 “园务公开、民主监督” 制度，凡是幼儿园重大事项的决定都要交教 代会和园务委员会讨论决定，定时公开园务规划、计划执行情况、 任务落实情况、工资调整、大件物品采购、干部任免等情况，这项 活动的开展，不仅加强了幼儿园民主政治建设，而且使干部更清白， 教师更明白。 三、培养青年教师，不断壮大支部力量 做好发展党员工作，是党的队伍建设中的一件大事，要保证有 不断的新鲜血液补充到组织中来，使党在建设有中国特色社会主义 和未来教育发展中保持生机和活力，要不断地把优秀知识分子充实 到自己的队伍中来。今年陈娟、王晓亮被列为积极分子。党支部一 方面让党员教师在教师中树形象，作表率，另一方面积极引导广大 青年教师在“ 先锋工程 ”中积极向党组织靠拢。支部认真抓好党知识 小组的学习，做到有计划、有步骤地安排好学习内容。并要求培养 人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支 部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。 四、抓党风廉政建设，增强组织凝聚力 园务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉 政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需 要。幼儿园党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行园务公开 制度，坚持“ 公平、公正、公开” 的原则。幼儿园工会加强了对教职 工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决 策的水平。幼儿园的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见， 每一项重大举措都由园务会提出，教职工代表大会讨论通过。幼儿 园设有园务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、教育活动要求 的开支等情况，增强透明度。园务公开从实际出发，从机制抓起， 注重发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代 会民主管理作用。由于幼儿园坚持透明的学校管理机制，提高了教 育质量和办园效益，使幼儿园的管理与教育发展和经济发展需要相 适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的 号召力和凝聚力。 1、加强党风建设按照中央提出的“三严” 、 “四自”、 “过五关”要求， 严格要求自己，苦练内功，凡是要求老师做到的，自己首先做到， 主动接受教师和群众的监督，不以权谋私，坚持从我做起，从小事 做起，制定和完善了党风廉正建设责任实施细则，党风廉正建设责 任分工等，坚持民主生活会、民主评议制度等。一年来，从未发现 有任何违法违纪现象和行为发生，领导班子成员的言行得到了全体 教师的好评。同时要求每个党员在不同的岗位上发挥“领头羊” 的带 头作用，搞好自己的本职工作，吃苦在前，享受在后，争挑重担， 给其他老师起到了很好的教育作用。 2、服从工作安排，是保证组织建设的需要，想问题办事都要从 党和群众的利益、工作出发，讲团结、顾大局、识大体，严于律己、 宽以待人，自觉交纳党费， ，积极参加支部组织的各项活动，反对自 由主义，党员之间要互相尊重、信任、谅解。充分利用半年的民主 生活会互相交换思想，消除隔阂，化解矛盾，决不允许发生大吵大 闹的现象发生，无论是家长还是教师之间，团结才是搞好一切工作 的保证。 五、抓教学促管理，夯实幼教基础 、抓常规 促进教师队伍素质的提高 认真抓好常规管理，要求每位教师做到六要。即要认真备好每 节课，要认真上好每节课，要认真准备好教具，要认真辅导调皮学 生，要尊重学生人格，要热情接待学生家长。平时园领导以身作则， 深入到课堂听课，为教师排忧解难。做到了三巡、二看、一查。 “三 巡” ：一巡各班每日各环节开展情况，二巡教师考勤情况，三巡学生 离园后打扫卫生情况；“ 二看” ：一看教师精神面貌，仪表、上班、 下课情况，二看教师备课，准备教具情况；“ 一查” 对各班教育教学 情况进行调查了解，采取定期和随时抽查相结合的办法，及时发现 问题，尽早解决。使教师有良好的心态专心致志地进行教育工作， 保障各项工作顺利开展。每学期末对各班教育情况进行抽查，评出 教育教学优秀。 、实行分级管理，提高教师责任感 幼儿园规模不大，麻雀虽小，但五脏俱全。为此，我们实行分 级管理。第一级是园长，全面负责全园工作；第二级是保教主任。 保教主任负责教科研工作，并参与教师的检查和考勤考绩工作、食 堂后勤及保育员的培训。第三级是教师、保育员，负责幼儿的学习、 生活管理。分级管理既使各项工作真正落实到实处，形成你追我赶 力争上游的新局面，又使广大教师感受自己肩负的责任。 3、实行民主管理，提高教师主人翁意识 教职工即是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。要实 行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主化管理。我们在 管理中不失时机地提供机会激发教职工的参与意识，发扬民主管理 的主人翁精神。园内成立园委会，每月召开会议，一方面听取方方 面面的汇报，了解情况，对教师进行月考核，另一方面园内的重大 决策、各项规章制度的建立、问题的处理均由园委会共同商量决定。 上学期结束时，召开全体教职工大会，积极开展“四个一”活动， 今年的主题为“我为幼儿园献一策 ”，教师们大胆踊跃地献计献策， 从幼儿园教育教学管理、园硬件设施建设、后勤保健工作等方面提 出了宝贵的意见和建议。 4、抓常规管理，提高安全意识 根据计划，我们对常规管理工作十分重视。由行政、教研组长 形成网络，分层做好教师常规教育工作的检查。每月由园考核小组 定期或不定期查阅教养资料，间或还邀请部分教师参与该项工作， 一方面可以使查阅工作更公开、更民主，尊重每位教师的个人认识， 另一方面也提供机会让教师们相互学习、互补长短；行政班子轮流 值班，坚持每日巡视教师带班查询、每学期进行消防、地震演练、 相关知识讲座等活动的开展，做到心中有数。每周园领导入班级听 半日活动，在看活动、看游戏以及评价、辅导中，使教师的教育观 念不断得到更新、教育教学能力不断获得提高，努力使我们的教育 工作能真真正正地为幼儿服务，为幼儿提供安全舒适的学习生