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毕 业 实 习 报 告 系部名称： 学生姓名： 指导教师： 2015 年 3 月 16 日 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 目 录 一、 实习目的及意义 . 1 二、 实习任务 . 2 三、实习时间 . 2 四、实习地点 . 2 五、 实习企业概况 . 2 六、 实习内容 . 3 七、实习感想 . 7 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 1 一、 实习目的及意义 我们这次校外实习的目的是 培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力，是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。它是学校和社会为毕业生提供的，一个很好的就业实习机会，是从理论学习到实际应用的一条纽带，对我们综合能力的 培养，使得我们既能掌握专业的基本理论和基本知识，又能具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力，为我们在毕业后，能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。 这次校外实习的意义是 ，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节， 实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识 ,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解生产工作的实际，了解生产过程中存在 的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。通过实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会 了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力 验企业工作的内容和方法。 通过实习使 我们 获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时 专业实习又是锻炼和培养 我们 业务能力及素质的重要渠道，培养吃苦耐劳的精神，也是我们 接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 2 二、 实习任务 这次校外实习的任务就是把我们在大学三年所学到的理论知识应用到实践中，另一方面就是让我们提前适应一下社会，到社会这个大熔炉里面去锻炼自己，让自己学到在学校没有学到的人生知识，为了我 们以后更好地进入社会打下坚实的基础。 三、实习时间 我们这次校外实习的时间是从 2015 年 03 月 01 日到 2015 年 03 月 08 日。 四、实习地点 我这次校外实习的地点是河南省洛阳市中国一拖集团有限公司 五、 实习企业概况 中国一拖集团有限公司 (以下简称一拖集团 )，总部位于河南洛阳。 1是按照现代企业制度要求，由国有独资公司改制而成的多元持股有限责任公司，是我国“一五”时期 156 个重点建设项目之一。 经过五十余年奋斗，一拖集团已发展成为以农业机械、工程机械、动力机械、车辆和零部件制造为主要业务 的大型综合性机械制造企业集团，最大的子公司 第一拖拉机股份有限公司 是我国唯一在香港上市的农机制造企业。拥有国家级技术中心，具有较强的自主创新研发能力，产品设计能力和制造水平在国内处于领先地位。拥有的“东方红”商标是中国驰名商标。累计为社会提供大中小型拖拉机、工程机械、动力机械等产品 300 多万台，向国家上缴利税 50 多 亿元，为我国农业机械化和机械工业的发展做出了应有的贡献。 “十五”期间一拖集团销售收入年均增长 36 8%，企业综合实力一直处于中国企业 500 强之列。 2006 年经济总量跨过了百亿大关，实现了“十一五”良好开局。 2007年，一拖集团累计实现销售收入 121 亿元，同比增长 18%；实现利润 2 69 亿元，同比增长为 62%；实现出口总额 8925 万美元，同比增长 57%，企业步入 个新的发展阶段。 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 3 六、 实习内容 3 月 1 号我们参观了一装厂。中国第一拖拉机股份有限公司第一装配厂是中国农机行业最大的农业履带拖拉机制造基地。工厂始 建于 1956 年，占地面积 平方米，建筑面积 平方米，是中国第一个五年计划期间 156 项重点工程之一第一拖拉机制造厂的骨干专业厂。该厂拥有各类现代化设备近千台，包括加工中心柔性加工线、气体保护焊、进口重型立式拉床、多轴自动立式车床、微机控制的多功能可控气氛多用炉、光亮淬火、数控感应加热处理及全套齿轮件、轴齿件等热处理设备，并有壳体类、拨叉类、轴类零件的专用生产线、静电涂装线。第一装配厂除作为第一拖拉机股份有限公司履带拖拉机、推土机变型产品的主机生产专业厂外，还具备各种拖拉机变型新产品的改进、开发 、销售能力；近年来已先后自行开发研制履拖系列、液压挖掘机系列、运输及农用型轮拖系列及特殊用途履带机械产品等数十种变型产品，深受广大用户欢迎。 参观齿轮厂： 3 月 2 号我们参观了齿轮厂。齿轮厂的主要设备有摇臂钻床，台式钻床、立式升降台铣床、半自动花键轴铣床、滚齿机、卧式矩台平面磨床、多刀车床、直齿锥齿刨齿机、电气控制柜等各式机床，弧齿大轮精切机、机床自动排屑机、插床。这里各种各样的齿轮应有尽有，我看到了许多书上看不到的齿轮，并对齿轮的加工及功用有了更加全面的认识和了解。经过工人师傅的讲解，我总结出了齿轮加工工艺 过程：车削 削外圆 滚齿加工工艺：滚齿加工时一种经济而通用的切齿方法，任何给定法向模数和压力角的滚刀都可以加工法向模数和压力角相同的直齿轮和斜齿轮。滚切渐开线齿轮的滚刀刃基本上是直线的，通过啮合作用才能范成出齿轮渐开线齿形。滚齿法的加工精度可达 6 级。加工 6 级精度的齿轮要用精密级滚齿机，刀具要用 精度滚刀仔细加工才能达到。一般滚齿精度在 7，对渗碳后要磨齿的齿轮磨齿前，其滚齿精度达到 7比较经济。一般滚齿加工的材料硬度不大于 38 磨齿加工工艺：磨齿工艺是硬齿面齿轮的精加工工艺，也是精密齿轮的主要加工工艺。磨去余量的大小应以出去齿面缺陷层，消除渗碳淬火变形，保证渗碳层规定厚中原工学院信息商务学院毕业实习报告 4 度要求，达到齿轮磨齿精度的最小余量为准，磨齿余量的均匀性对保证齿面质量十分重要，磨齿余量不均匀性受以下三个因素的影响： （ 1）齿轮的预加工滚齿精度 （ 2）渗碳、淬火的热处理变形 （ 3）热处理后修正基准加工中产生的误差。 参观球铁铸铝厂： 3 月 3 号上午我们参观了球铁铸铝厂。球墨铸铁是将铁水经过球化处理，将片状石墨转化为球状石墨而获得的一种铸铁。在球铁铸铝 厂，我们见到了零件毛坯的整个生产过程。首先要解决原料问题，其次在模具制造完毕后，还要对其进行热加工，对于有缺陷的模型还可以进行回复再利用，大大的降低了材料的浪费。 参观工程机械厂： 3 月 3 号下午我们参观了工程机械厂。该厂前身为机械工业部的重型军工企业，生产规模宏大，技术力量雄厚。九三年成立合资公司以来，凭军工技术的科研能力，不断开发出符合国情和市场需求的高性能价格比的工程机械产品。其主要产品有轮式装载机、工业推土机、振动压路机三大系列数十个型号产品。公司拥有国内外著名企业制造的大型、精密、稀有的先进设备 50 余台，主要加工设备 400 余台，如数控气割机、辊压机、点焊机、翻转机、单臂刨床等大型机床。 参观热处理厂： 3 月 4 号上午我们参观了热处理厂。热处理厂是整合一拖公司热处理资源基础上组建的专业厂，在对各种成品零件的渗碳、渗氮、碳氮共渗、感应淬火、调质、正火、退火等热处理工序生产上以及表面氧化、磷化、电镀等处理工艺方面均具有丰富成熟的技术管理经验，总体年生产加工处理能力在 2 万吨以上。其设备及功能为双排炉 ,主要用于渗碳、淬火。辅助材料甲醇是种渗碳剂，丙酮为一种保护气体，喷丸机主要用来提高零件表面压应力和改善产品表面质 量，校直机主要用来校正零件因热处理和喷丸时产生的变形。 参观锻造厂： 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 5 3月 5号上午我们参观了锻造厂。该厂 1959年建成投产，锻件年生产能力 35000吨，品种 800 余个。设备齐全，现有大型锻件生产线三条，小型曲轴生产线一条，建造了具有国内先进水平的悬挂式热处理调质线，可为用户提供优质的农业机械、工程机械、动力机械、军工外贸等各种类型的锻件。近年引进日本先进技术，开发出多种曲轴系列锻件，尤其是锤上模锻大型复杂曲轴工艺水平及锻件质量均居全国领先水平。主要设备是热处理炉，锻件冷校正设备和锻件清理设备。 参观第二铸铁厂： 3月 5号下午我们参观了第二铸铁厂。从事铸铁件生产的第一铸铁厂在“九五”期间进行了较大规模技术改造。造型工部引进了先进的静压造型线，该线是目前国内最大的铸铁件潮模砂生产线；砂处理工部引进混砂机、冷却器、水分自动控制等主要设备；熔化工部引进美国无芯变频感应电炉，与冲天炉实现双联熔炼。目前可以生产单件重 50各类汽车和拖拉机灰铸铁及球墨铸铁件，已形成年产35000 吨的生产能力。产品除与中国一拖的产品实现配套外，柴油机四、六缸缸体，汽车及柴油机其它零部件还与国内几家知名汽车生产商、柴油 机生产厂实现了配套。 参观三装厂： 3月 6号上午我们参观了三装厂。 第一拖拉机股份有限公司第三装配厂是生产东方红大功率系列轮式拖拉机的主机厂，拥有数十台国内外先进的大型加工中心、数控机床，拥有大型整机装配线、总成装配线和底盘油漆线，拥有自己的研发中心，有各类整机试验装备、分总成试验设备、零件检测试验室、精密测量室、三坐标测量机，已成为集生产、科研、销售于一体的综合型企业，现年生产能力达到40000 台以上。 三装厂生产的东方红大功率系列轮式拖拉机，功率从 60 200 马力，共 20 多个基本型及 200 多种选 装变型产品。其中 70 90 马力系列轮式拖拉机是引进国际先进技术生产的； 100 120 马力系列轮式拖拉机是在消化吸收国外先进技术的基础上，自行研制开发而成； 列和 16 180 马力系列大功率轮式拖拉机是一拖集团公司自主研发的技术创新产品。这些产品的共同特点是牵引力大、提升力强、速度范围广、功能多、生产率高，在水田和湿地的通过性好，可以和多种农机具和复式作业机械配套，驾驶舒适安全。同时，东方红大功率轮式拖拉机的发动机，采用了中原工学院信息商务学院毕业实习报告 6 英国里卡多公司技术生产的东方红柴油机，不仅马力大，噪音低，可靠耐用，而且耗油量非常低 ，是现代化农业的理想动力。 参观洛轴集团： 3月 6号下午我们参观了洛轴集团。洛阳 承有限公司是河南煤业化工集团装备制造骨干企业，其前身是国家“一五”期间 156 个重点建设项目 洛阳轴承厂，是中国轴承行业规模最大的综合性轴承制造企业之一。 2007 年“ 牌被国家商务部评为“中国最具市场竞争力轴承品牌”，公司连续四年被认定为“中国工业行业排头兵企业”。 参观工材所： 3月 7号上午我们参观了工材所。在研究人员的讲解下，我们了解了曲轴的的热处理方法，工件洛氏硬度的测量原理及压力试验机的工作原理。这些都是 学校实验课不曾有过的仪器，我不仅见到先进的仪器，并且还了解了它们的工作原理。 参观福莱格公司： 3 月 7 号下午我们参观了福莱格公司。福莱格车身有限公司是于 2006 年 2 月在原中国一拖集团有限公司冲压厂的基础上改制而成的有限责任公司，始建于 1956年。福莱格公司承继了原冲压厂的主要业务，致力于汽车、农业机械和工程机械的覆盖件、结构件、驾驶室、油箱等产品的制造、销售以及通用机械产品的冲压、焊接、涂装和机械加工。壁零件的一般生产流程就是这样的，游戏零件还需要进过一些机械加工才能达到我们的设计和使用要求，对于这些零件还 需要怎加一些机加的步骤。在每一道工序的内部，我们也需要按照加工要求设计一个比较合理的加工步骤，像这些薄壁件一般都是通过膜锻来提高生产效率和精度的；所以在冷锻造的过程中设计一个好的模具是很重要的，在后续的加工中，需要对这些薄壁件固定和定位，为了达到更高的加工效率我们需要设计一个好的夹具。 各车间设备及生产产品介绍 : 备料车间：有剪床 20 余台 ,除锈酸洗生产线，主要是准备毛坯为下一道工序生产作准备； 冲一车间：有双动 630吨机械冲压机、单动双点 800吨和 630吨机械压力机，主要生产各机型驾驶室覆盖件，箱型深拉件和 中厚板冲压件； 中原工学院信息商务学院毕业实习报告 7 冲二车间：单动四点 1000 吨机械压力机、单动单点 2000 吨机械压力机、双动1300吨拉伸压力机、双动 1000吨压力机，其产品主要是特大型薄板件，如：门板、地板、顶棚、仪表板等大型冲压件； 焊接车间： 150 焊机、旋转式点焊机、油箱封点焊机等各种电弧焊机，主要用来焊接组装各机型所用部件； 油漆车间：阴极电泳机、单片机控制自行电芦路控制机，零件、合金件的总成工艺、双工序脱脂表面磷化处理等作用。 工艺课： 3月 8号上午，洛阳一拖的老师给我们上了一节生动的工艺课。课上，老师为我们讲解了曲 轴的下料，制造及热处理的各部分工序，为我们全面的讲解了各工序的作用及用途。把原本曲轴复杂的制造过程为我们讲叙的清晰明白。老师讲解让我了解了曲轴的各部分工序，知道了如何把一个曲轴成功的制造出来。 参观四装厂： 3月 8号下午，我们参观了第四装配厂。四装厂主要是将拖拉机的驾驶室和机身组装在一起，把各部分零件组合在一起。我们一路走来，看到了一个个零部件逐渐组装成一辆辆拖拉机。装配车间的工人每个都是精神饱满的去做着自己的工作，就这样一辆辆东方红拖拉机被组装出来，开出了车间。 七、实习感想 实习的基本目的，在于通过理 论与实际的结合，通过自身的努力进一步提高思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便在以后更好更快地融入社会。俗语说：学会做事得先学会做人！在这一 周 的实习时间里，我学到了在校园中无法学习到的知识和技能，更好的理论联系了实践，也更提高了自己各方面的素质，同时实习也给了我一定的工作经验，为我将来谋求一份更好的工作打下了坚实的基础。尽管以前在学校也有一定的实习机会，但那有一定的局限性，接触面很少，培养能力方面也有欠缺，但社会是考验一个人心理能力和适应能力等综合能力的场所。通过实习，培养了我自 己的适应能力、组织能力、协调能力中原工学院信息商务学院毕业实习报告 8 和分析解决实际问题的工作能力。在实习中，找出自身状况与社会实际需要的差距，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备 。 我从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，我必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会 ，并自觉的进行这种角色的转换。感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对
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