中学组班主任基本功大赛理论试题

一、填空题（10 分，每空一分） 1班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观 、 能动观 2班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、 发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动 。 3教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。 4班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 5修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为 人师表 ；终身学习。 二、选择题（10 分，每题一分） 1学校和学生之间存在怎样的法律关系：（ ）A监护人 B监护人的代理人 C责任 人 2教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（ ）A15 天 B10 天 C30 天 3多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（ ） A十周岁以上、十六周岁以下 B十二周岁以上、十六周岁以下 C十周岁以上、十八周岁以下 4在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师 法赋予的对学生的职责有：（ ）A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责 5学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学 校才能承担责任：（ ） A只有在学校存在过错的情况下 B只有在被家长告上法庭的情况下 C只有在学生受到伤害的情况下 6学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（ ） A指导者和保护者 B教育者和保护者 C管理者和教育者 7未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ ） A生命权 B身体权 C健康权 8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生 造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ ）A生命权 B身体权 C健康权 9对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚 形式有：（ ）A财产罚 B补偿罚 C精神罚 10有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什 么权益：（ ）A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权 三、简答题（10 分，每题 5 分） 1如果要处分学生，请列出一般处分程序？答：一般处分程序是：上报材料；初步讨 论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。 2班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？答：了解学生成长的背景；观察学生的 行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。 四、情景题（30 分） 有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密” ，相处似乎超出一般 同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象，请你提 出教育的方法及引导办法。 作为班主任，听到同学这样的反应，我首先会暗示反映的同学不必把他看见的情况到处 宣扬。我知道处于青春萌动期的孩子对异性互相倾慕的现象属于正常的心理反应。不必大惊 小怪，更不能武断、鲁莽的下结论。然后，我会对这两位同学的表现不露声色的认真观察， 如果发现两位同学确有交往甚密的现象。我会做出如下处理方式； 首先：我会着手分析两个孩子产生上述现象的原因。 产生上述现象的原因有多种，如：1、家庭背景造成的。 （如生活在单亲家庭的孩子心里 容易出现孤独、寂寞进而想寻求依靠；父母忙于做自己的事而对孩子疏于管理；父母管教太 严致使孩子出现逆反心理等。 ）2、从众心里造成（中学生在心理上不成熟、缺乏对事物的是 非辨别能力，觉得这是一种时髦、新鲜，进而模仿）3、确实被对方身上的某些特点所吸引 （如成绩好、人缘好、性格好等等） 然后，召开以“一枚诱人的毒苹果”为主题的关于早恋主题班会。引导学生正确认识早 恋的成因，组织学生积极讨论早恋危害，以及积极应对早恋的办法，在班上形成健康向上的 舆论氛围。 第三：分别找当事人谈话。肯定他们在这一时期出现的这种心理的正常性，认真倾听他 对对方的评价，确定他们产生交往甚密的原因。如果是上述第三种情况最好办，只需要引导 他们积极向对方学习优点，将之转化为学习的动力，向对方看齐即可。如果是上述第一种情 况，则请他们谈谈对主题班会的认识和看法。并交给他们一些减少影响的技巧（比如：减少 两人单独相处的时间，积极参加集体活动等） 。同时，班主任则需要联合家长的力量，在不告 诉家长实情的情况下提醒家长给予孩子更多的关爱、沟通。第二种情况一般在主题班会后便 能自行解决。 第四:多在班上开展积极健康向上的各类体育竞赛、文娱活动。在活动中充分发挥两位同 学的特长，让其感受学习生活的丰富多彩，转移其对对方的注意力。 五、主题班会简案设计（30 分） 根据主题设计一个班会活动简案，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。简案要写出 主题班会的总结语。 中学组选手情景题案例选编（二） 1首先，全面调查研究，了解实际情况，根据不同情况对症下药。 2如果两生确有交往过密的现象，就进行深入、细致、耐心的交流，谈心。让他们认 识到：在这个季节里，我们要树立远大的人生理想，在知识的土地上播种，夏季我们才能挥 洒汗水耕耘在事业的田野里，秋季我们才能收获事业爱情幸福的果实，冬季我们才能享受幸 福的果实。如果我们在这个季节恋爱，不仅分散学习精力，影响学习，而且易于造成身心伤 害、造成一些不必要的后果。这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实，品尝的只有苦涩和 痛苦。 3应充分利用空余时间组织各种丰富多彩的课外活动，诸如知识竞赛、各类球赛、游 戏等。以分散孩子在这方面的心思，使之转移到活动的兴趣上来。 4还可以请心理老师可利用咨询等形式，从心理方面多视角的对他们们进青春期的教 育，用科学知识帮助他们解读青春的疑惑。 5利用班会探讨中学生男女交往过密的利与弊，利用同伴效应让他们明确现在应该多 结交朋友，让自己不要被浮云遮住了“望眼” ，失去更多的选择机会、学习机会、交友机会。 中学组选手情景题案例选编（三） 首先我认为班主任不必谈“性”色变。学生受好奇心的驱使，在青少年时期对异性之 间的交往感到好奇，再加上自身人生观尚未形成，对什么是该做的，什么是不该做的界定不 清楚，且学生欠缺抵抗诱惑和辨别是非的能力，在这些因素的促成下，对一些错误的行为进 行模仿，所以才有了男女同学关系非常“亲密”的现象。 接着就需要由班主任进行观察，并多方了解情况，班主任和学生之间形成良好的师生 关系，真诚耐心倾听这两位学生的心声，再判断是否这两位同学的交往超出友情。 同时班主任在班上需利用午间会读书时间读读讲青春期两性相处的文章，或是用故事 给同学们讲道理，还有举办班会由表演辩论等形式讨论学生时期两性应该怎么相处的话题， 在班上形成良好的舆论氛围，帮助同学们树立正确的观念，促进同学之间友好正常的相处。 如若两位同学却有相处甚密现象，班主任也不能采取高高在上的态度横加职责。而应 该放下身段，与学生一起分析产生交往过密的原因，了解深层次原因，是好奇或是家庭爱的 缺失，发现学生的兴趣点，转移学生的注意力，多与学生畅谈学习理想，学习目标，帮助学 生树立正确的人生观。整合教育力量，进行行为矫正，做好思想工作后，再由两位学生来说 现阶段学生最需要做的是什么。霍姆林斯基曾说:“具有激发学生自我教育功能才是真正的教 育。 ”所以以爱为前提，用爱心包容学生，用知识引导学生，让学生最后能自我教育，自我改 进。 主题班会设计竞赛参考题 背景 1王老师接班后发现学生中存在一定的偏激言论。如有的同学说：老师其实并不 高尚，他们是在挣钱，我们是在消费。还有的同学说：我们班就是一个大染缸，同学之间尔 虞我诈，好同学在老师面前争宠，彼此勾心斗角。还有些同学不思学习，男盗女娼。甚至有 一次王老师听见一名同学说：现在中国人口这么多，干脆发动几场战争，打死一些人算了。 试题 1： 请根据这种情况，设计主题班会活动。 背景 2阳春三月，寒气渐退。刘老师发现班内女生穿低腰紧身裤的渐渐多了起来。一 些女孩儿以此为美，坐在座位上俯身写字时，后腰露出，很是不雅。不少男生还投去了好奇 的目光 试题 2： 请据此谈你的看法，并设计教育方案。 背景 3畅销书拯救男孩中的情况不幸在李老师的班中出现了。接班一周后，李老 师发现：班内男生普遍缺少男子汉气概。很多男生性格内向，心理脆弱敏感，体质堪忧；女 孩也有类似的问题，很多女孩粗口不断，缺少斯文。 试题 3：请你根据此种情况，设计教育方案。 背景 4教师节快到了，同学们都行动了起来。很多同学在商议很老师买些什么礼物， 有的同学买了本子，有的同学买了鲜花，甚至有的同学要花几十元钱想为老师买衬衣等。当 然这些钱都是向家长要的，可是同学却振振有词：这是在感恩老师，也是在和老师联络感情。 试题 4：如果你是班主任，发现了班内的这种情况，你打算怎么做。请设计一次主题班 会。 背景 5郭老师的班级整体成绩不错，可是据任课老师老映，该班的课堂却很沉闷。上 课时，多是老师唱独角戏，积极举手的同学很少；小组讨论时，每小组发言的只是一两个人。 据郭老师调查，其实很多时候学生并不是不会，也不是不想参与课堂讨论，只是因为年龄大 了，孩子们越来越不敢举手了，变得羞怯了。 试题 5：请设计一节主题班会，激发孩子们参与课堂学习的积极性。 背景 6 9 月 20 日是生王琳的生日，她提前邀请了全班的男生和部分女生到家里搞了 家庭 party 结束后，又一起到游乐场游玩。作为班主任的你事后才听说。 试题 6：请问：假如你是此班的班主任将如何处理？请根据以上情况设计主题班会。 背景 7有段时间，我看到有些学生在升旗仪式上不够严肃。在唱国歌的时候不张嘴。 一天我班同学默写国歌。全班 46 人，完全正确的仅 4 人；其错误情况让人哭笑不得，如 “把我们的血肉筑成我们新的长城！”中的“把”误作“让” ， “中华民族到了最危险的时候” 中的“危险”误作“危急” ， “时候”误作“时刻” ；“每个人被迫着发出最后的吼声”误写作 “每个人们都爆发出最后的号声” 试题 7：请问：假如你是这个班的班主任将怎么办？请根据以上情况设计主题班会。 背景 8中日夏令营学生的表现情况：中国学生用了十根火柴也点不着一根木柴，还是 在老师的指导下才点燃木柴，烧开了一锅水。日本 9 岁的小姑娘主动去提水，摔了跟头不叫 一声，竟把满满一大桶水提了回来。中国孩子称她“小阿信” 。 试题 8：对此你有什么感想？ 请结合你班的具体情况组织主题班会。 背景 9地理老师组织学生讨论：非洲人力资源过剩，气候炎热，水等资源匮乏，如果 请你为联合国秘书长提出援助办法，你将拿出怎样的方案？学生李深说：采用人吃人的办法， 头颅作夜壶，人骨做化肥，人皮做灯罩.既可以解决食品问题，又解决了资源问题。同学们 听后哈哈大笑。 试题 9：假如你是班主任，接下来怎么办？ 请针对这种现象，组织一次主题班会。 背景 10于辉同学数学考试经常不及格，这次又考了 58 分，因家长生气没有按照老师 要求在试卷上签字，数学老师让他离开教室回家签字，于辉顶撞老师就是不出去。此班经常 发生类似顶撞科任老师的事情。 试题 10：作为班主任你如何解决于辉顶撞老师的问题？请你以此为 班主任能力大赛试题(主题班会)(中学) 1、孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和 生活习惯。升入高一以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。请 以此为高一（1）班设计一节主题班会（班集体活动） 。 2、虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。多愁善感的人很多，活动无兴趣，学 习无动力。 “郁闷”成了初中生的口头禅，可以说生在福中不知福。请为初三（1）设计一节 主题班会课（班集体活动） ，帮同学们收集快乐，找回幸福。 3、目前中国的残疾人数量有 8296 万，占全国人口 6.34%，多于法国人口，略少于德国 人口。现在伦敦正在举行残疾人奥运会，全世界都高度关注。请为初二（1）班设计一节主题 班会（班集体活动） ，教育学生了解残疾人，关爱残疾人、帮助残疾人。 4、进入花季雨季，孩子的异性交往对孩子和家长来说，都是一个十分敏感的问题。我 们不希望孩子误入“早恋”的歧途，也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜” 。班里 已经开始有男女交往过密的现象。请以此为高一（2）班设计一节主题班会课（班集体活动） 。 5、 “一上考场就脚发软，头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。据你了解，班 里有不少这样的人或者相似的情况。请设计一节主题班会课（班集体活动） ，指导初三（1） 班的学生克服考场怯场的心理，从容应付升中考。 6、刚接手高一(2)班，你发现班里学生“两极”分化很严重，一些家长开着大奔送来上 学，一些家境贫寒，开学第二天就来申请助学金。这两部分的学生都对自己的家境和父母缺 乏很正确的认识，进而影响了自己的思维和行为。请设计一节主题班会（班集体活动） ，教育 学生正确对待家庭的贫富。 7、初一新生报到，很多同学是在家人的护送下来学校的。第一周星期三，你到宿舍区 发现班里的男同学居然好几天没洗袜子，每天一双，然后用袋子装起来，准备周五带回家让 妈妈洗。我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多，做得太多。请以此设计一节主题班会 （班集体活动） ，鼓励孩子自理自强。 8、据报到：上海有 24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。另一项 调查发现，在自杀者的年龄排列中，12 岁占第一位（40.3%） ，其次为 14 岁（22.7% ） ，再接 下去是 11 岁和 13 岁（13.6%)。我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。请设计一节主 题班会（班集体活动）对学生进行生命教育。 9、现在的中学生身边充满了诱惑，有垃圾食品、网络游戏、蜂飞蝶绕的异性；更有充 满了危险的陷阱，如毒品、止咳露、色情电影和小说等等。一些学生由于自制力差迷上了一 些小说和游戏而学习成绩下降，精神萎靡。请以此初二（1）班设计一节主题班会课（班集体 活动） 。 10、随着中学生的不断成长，表现出青春期的心理特点，如自主性增强，封闭性增强， 逆反性凸现。而父母对他们寄予很高的期望，对他们占据主动、支配的低位。不少中学生采 用偏激的、极端的方式来处理这一关系。请为高一（2）班的同学设计一节主题班会（班集体 活动） ，指导学生学会与父母沟通。 11、随着网络技术的发展，信息的传播进入了自媒体时代。微博、博客、论坛、社区 成为普通大众发表自己观点的平台，大量的新闻通过这些公开平台第一时间公布，并迅速传 播。这些由个人公布并迅速传播的新闻的可信度是不确定的。一些学生人云亦云，缺乏理性 的分析和判断，不具有辨识分析能力。所以，当今学生学会理性思考和判断显得尤为重要， 请为高二（2）设计一节主题班会（班集体活动） 。 12、人生最快乐同时也最难的事就是拥有自己的目标，并且把它完成。一个人想要过 一个理想完满的人生，就必须先拟订一个清晰明确的人生指南针。目标决定方向，方向定位 人生。请以此为初三（5）班的学生设计一节人生规划的主题班会（班集体活动） 。 13、高二了，新分班。没有班主任老师想象中的新学期新气象，反而是很多学生心还 是在老高一，同学之间在教室、宿舍、操场近来总出现一些误会或者小摩擦。请为此设计一 节主题班会（班集体活动） 。 14、进入初二了，学生自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向自 己本身，更加关注自己的外表、性格、智力等方面。请设计一节主题班会（班集体活动） ，帮 助学生认识自己，欣赏自己。 15、你所在的学校是重点中学。新升上高一，第一次期中考试，很多同学都考得不尽 如人意。很多学生情绪出现波动，出现逃避、自责、彷徨、放弃等现象。请设计一节考后心 理调整的主题班会课（班集体活动） 。 16、刚升上高一，不少学生的学习方法还是停留在初三的学习方法，导致相当一部分 同学学习效率低下。为优化学习方法，让学生学得轻松，有效提高学习效率，请你为此设计 一节主题班会（班集体活动） 。 17、与初一年级学生的交往中，发现很多学生能很好的表达自己，但却不善于倾听他 人。这在一定程度上影响了同学之间的交往，也影响了班级的和谐。请设计一节班会课（班 集体活动） ，让学生懂得倾听的重要性，学会做一个合格的倾听者。 18、澄海群众版画创作活动具有优良的传统。早在 20 世纪 30 年代，在鲁迅先生培养 下，澄海人陈普之成为中国第一代版画家，组织了“潮汕大众美术研究社” 。1996 年，澄海区 被国家文化部命名为“版画艺术之乡” 。请为初二（1）班设计一节关于介绍澄海版画的班会 课（班集体活动） ，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 19、青少年一方面由于心理发展不完全成熟，另一方面由于社交范围日益扩大，在这 复杂的社会和充满竞争的校园中，当学生看到他人的长处和优势时，常由此引发一种包含着 愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣的复杂情感。请以此为高一（1）班的学生设计一节主 题班会课（班集体活动） 。 20、你接手初二（2）班，在师生眼里这个班是个散班，纪律松散，死气沉沉，学生学 习成绩差。班里许多学生父母都在外面打工，家庭经济贫困。很多学生除了上学，还要做很 多的家务或农活，有的甚至还要帮忙带弟妹，照顾老人。请你设计一节主题班会（班集体活 动） ，帮同学们寻找自己的闪光点，找回自信。 21、期中考你所带的高一（2）班各科都考得很好，而在上一周的校运会上你班也拿了 总分第一，全班现在情绪高昂。但各科任老师向你反映近来感觉整个班很浮躁，每节课上课 前都总要一阵子才能静下来。请结合这一情况设计一节主题班会课（班集体活动） 。 22、今天的中学生身处文化和价值多元、知识和信息空前开放、自由和个性张扬的时 代。过激情绪是我们中学生中普遍存在的一种负面情绪。请你为初二（1）班设计一节主题班 会课（班集体活动） ，教育学生学会调节情绪、控制情绪。 23、新接手的一个班，有一个很奇特的现象，是好事，也是坏事，就是男生和女生关 系都很亲密，很融洽，激动时，男同学即兴捏女同学的脸，甚至女同学间你称我老公，我称 你老婆。经过一段时间的观察，发现他们还真的不是恋人关系，是纯粹的友情。设计一节主 题班会（班集体活动） ，教育学生：距离是一种美，也是一种保护。 24、近代以来，无数潮汕先民从樟林古港出发，乘坐“红头船”漂洋过海，奔向世界 怀抱，以无所畏惧的英雄气概写下波澜壮阔的传奇。半个世纪风雨沧桑，那些披荆斩棘，开 拓荒蛮，奋然与毒蛇猛兽、山雨岚瘴作斗争的身影或许渐渐淡去，但“红头船”却成为不朽 的标记，深入后辈子孙的精神风骨，熔铸着澄海人的品格。请为高二（1）班设计一节弘扬红 头船精神的主