先进教育工作者个人事迹材料.docx

先进教育工作者个人事迹材料 欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理 的先进教育工作者个人事迹材料，欢迎大家阅读与借鉴。 先进教育工作者个人事迹材料(1) 他叫*，现任*小学校长。他是一个有着 32 年 教龄、11 年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作 那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做 人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一 个地方，都能火红一片;他像一面旗帜，履任的每一个学校， 在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默 默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和 希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的 “实干校长”*。 安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师 生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查， 发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工 作的大事来抓。 教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找 焊工和水泥工都不理想的情况下，他当机立断，不等不靠， 自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日， 和 4 名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经 过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大 师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四 年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一 个隐患。 校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤 学生的情况。他就组织五、六年级学生，利用下午放学的 时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查 中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在 08 年暑假就 筹集资金对两个厕所进行全面整修，全部消除了安全隐患。 在他的 11 年校长履历中，所在学校从未出现安全事故， 这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生 生命和财产安全。 他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑 关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大事不断： XX 年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认 真落实防盗门、窗，购置双人桌 22 张，木凳 45 个，建成 了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步， 享受到优质的教育资源。XX 年，又装了 6 台计算机，学校 计算机达到了 20 台，使学生上课达到 2 人一台机。XX 年， 他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教 师们的工作量。XX 年，他添置了各项教学仪器，价值七千 余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了 实验室，基本满足了各项演示实验和操作实验的要求，确 保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。XX 年， 他又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理 员专门负责，登记借阅。XX 年，他还购进了体、音、美器 材，建立了体音美室。 办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高 了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学 工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展 做了基础性的铺垫。 教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直 是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标， 更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教 学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课， 鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。冯红军同 志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了 显著的成绩，获得了市教科研成果一等奖，培优论文一等 奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真 实施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他 5 位 同志获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进了学校 的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。 他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查 等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教 案、作业批改进行 34 次检查，发现问题认真纠正，促进 了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业， 确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课 堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂 教学改革，提高课堂教学质量。 通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教 学工作取得了优异的成绩。近三年以来，他的学校一直保 持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级， 每次都有科目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导 的好评，并产生广泛的社会影响。 有一位哲人说过，要改变一个人，首先要改变这个人 所生活的环境。他每到一个地方，总是要下大功夫整治学 校的环境，营造一个温馨、优美的校园环境。他初到后雁 门小学，看见学校 12 个教室的 24 扇门，其中有 22 扇是破 烂不堪，不能再用。经与村书记多次协商，终于把教室的 门换掉。后雁门小学门前的路一直没有硬化，逢阴下雨泥 泞不堪，师生苦不堪言，家长是怨声载道。他看在眼里急 在心上，立即找到村书记反映情况，要求村两委想办法硬 化道路。经多次商谈，又同县教育局结合，终于在 XX 年春 天将学校门前道路硬化。群众都说 20 多年的“水泥路”成 了真正意义上的水泥路，这都是许校长的功劳啊! 当他看到学校操场的东围墙摇摇欲倒时，忧心如焚。 这是县教育局安全办挂号的危墙，可是拆砌 65 米围墙需要 一万多元，怎么办?他继续找村两委协商，给县教育局打报 告，经过努力，村委和县教育局共同将 65 米危墙拆除，砌 成了二四墙。 他为美化校园做了无数的事，他把学校的大门加以全 面改造，使破旧的大门焕然一新。他将学校的南一排、南 二排教室的窗户全都换成了铝合金窗，并把教室全部上了 涂料。08 年还把教室所有的外墙，用水泥砂浆进行了粉刷。 今年春天他为解决房顶漏水问题，把房顶全部用 SPS 做了 防雨处理。今年春天还把校园操场的所有的围墙进行了水 泥砂浆粉刷，更换了教学楼的窗户，并对校园内所有建筑 物的外墙粉刷美化。如今，你再走进后雁门小学，你会看 到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一 处园林学校。 他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先 垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工 作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格 等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。他长时 间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作， 将各项档案按要求整理完好。 他默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。 他早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各 项建设，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很 少休息。他和老师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地 面、栽种树木、粉刷教室只要你想，你总能看到他的 身影。 在*的身上，有一种“铁人精神” ，不等不靠;在他身 上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和 血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事 情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给 了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神 谱写郇封教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信 念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、 学校满意的校长。 ” 先进教育工作者个人事迹材料(2) 投身教育工作十五年来，张子燕同志曾任班主任、教 导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力 实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多 年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教 学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学 艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行 的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获赣州市实验教学先进 个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进 个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀 教师等称号。 在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在 教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻 苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计 有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩 子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的 教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形 成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。 同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级 3 次，省级 3 次，市级 10 余次，区级若干次。 (一)落实一个中心 以落实常规工作为中心， 制定了天竺山小学学生学 习生活常规要求 ，通过“学常规” 、 “建班规” 、 “赛常规” 规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干， 巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行 情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都 设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并 将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进 行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁， 学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校 园氛围。 (二)打造两支队伍 1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍 班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝 着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有 较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基 础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方 向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作 布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验， 获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部 在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样， 是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是 其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主 意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识， 强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖 而出。 3、注重三大活动 (1)常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度， 国旗升降制度等;周常规有周三中队活动、每周之星、流动 红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主 题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规 有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工 作程序，而且提高了工作效率。 (2)主题活动多样化 “感动 长征”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱 教育的洗礼。 “学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈 洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。 “安全记心间” 的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。 “总理殷 殷爱民情，学子拳拳感恩心”学习温总理回信活动深深地 触动了大家，教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感 恩”的主题队会将活动推向高潮。 (3)特色活动具体化 围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照 “学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思 路，大力开展“1+1 亲子阅读漂流” 、 “好书交换、推荐”等 活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状， 节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校， 倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭 读书氛围。 在班级中打造班级德育，实施三化工程(班级布置个性 化、班级目标明确化、班级活动特色化)。开学初班主任提 出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比， 最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺 乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或 自由的发展。 ”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人， 用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多 年来，张子燕先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留 守孩子居多，她带领全体教职工采取多种措施，关爱这些 特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施 三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上辅助)、突出 三种教育(榜样教育、感恩教育、自主管理教育)，使学生 感受到同样的阳光。 在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学 生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助 了我;当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。 ”一 句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱， 传播着爱。 作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应 不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求， 加强学习，自我完善，是张子燕的人生写照。经过自学考 试，先后取得了南昌大学汉语言文学专业和赣南师院法律 专业大专学历。现如今正在坚持不懈地进行本科段的科目 考试。 先进教育工作者个人事迹材料(3) 我叫 XXX，男，中国共产党党员，1980 年 12 月出生， 本科学历，小学一级数学教师，平阳小学教导处副主任。 1999 年 6 月于运城师范学校毕业，12 月带着一份美丽的憧 憬，踌躇满志地迈进了平阳小学的校门，怀揣着一颗奋斗 的心，踏上了教育的征程，信心百倍地开始拥抱新的人生。 我选择了平阳小学，选择了落叶归根。从此，我成了 一名光荣的教育工作者，对学生实施素质教育，塑造完美 的灵魂，走上了永不后悔的人生之路。 因为我心中有一条 自己永恒的定律：“干一行，爱一行，干好一行” ，选择就 是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩 的真谛。自从参加工作以来，我一直站在教育工作的第一 线，担任小学数学的教学工作和处室的工作，一心扑在党 的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨、师德高尚，模 范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私 奉献，以学校为家，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写 一首首动人的乐章。 热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业 和奉献精神，有强烈的进取意识，为人之师、为学之师， 积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。认真 遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做 到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自己 的品德言行来教育学生，影响学生。在实际工作中，讲敬 业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对 工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。 积极践行社会主 义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻 严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学 习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自 我批评，切实提高自己的道德修养。 “学然后知不足” 。为了找到新的教学方法，形成自己 的教学模式，让学生在平等、合作的环境中自主学习。我 利用一切机会和课余时间学习先进的教育思想，潜心钻研 教材，虚心请教每一位老师，研究教育理论，踏实进取， 勇于创新，运用现代教育思想造就新时代的全面素质人才。 XX 年 9 月，我从学校的教导处调到教研室工作，从此， 我成了一名真正的教研员，XX 年教研室和教导处合并后我 主要还是担任教学研究的工作，在工作中，我不断得发现 问题、研究问题，是学校得教研骨干，先后承担并参与了 学校的网络环境下的德育教育 小学生发展性评价等 多项研究课题，亲身经历了课程改革的全过程，从当年的 素质教育，到如今的生本教育，我都有深刻的体验。教师 要给学生一杯水，您就不能只是一桶水.教师本身就得是川 流不息得河、容纳百川得海。教师也不能仅仅给学生一杯 水，而是教会他门如何去取水，成为河、成为海。因此， 我不断得学习。在知识结构上，不断补充，按时参加教师 继续教育考试，通过了信息技术初高级和电脑模块考试， 并参加了全国自学考试，先后获得了大专和本科学历;利用 各种机会外出学习，不断更新观念;经常参加各级教研活动， 在教学中经常做示范课、观摩课，深入研究教法，以适应 教育教学改革与发展得需要，树立现代教育观、教师观、 学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己得教学，取 得了很不错得效果。 在学生面前，我既是老师，也是他们的大朋友。我用 微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中 学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。 平时，我总是投 入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想 状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励， 让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己 能行。我努力让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子 都有成功的体验。我相信“不是聪明的孩子才被表扬，而 是表扬才使孩子变得聪明;不是愚蠢的孩子才被批评，而是 批评才使孩子变得愚蠢” ，本着这样的教学理论，我成了最 受学生欢迎的老师，教学成绩稳步上升。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易， 学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 功夫不负有心人，我所带的 XX 届、XX 届、XX 届毕业班， 教学成绩优秀，在平行的几个班级中名列前茅。 在数学研究性学习方面积累的许多经验，使我在教学 工作中得心应手。把知识全面规划、系统归纳、由易到难、 循序渐进，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼得课堂教 学办法，强调“以学为本，因学论教“，废弃了“应试教育“ 的要求和训练办法，体现出以创造性为核心得素质教育;在 实践活动中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训 练都是由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出规律性 得东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习办法，从 而使学生得智力因素得到进一步得发展;通过思想动员、感 情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚 定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分得调动， 增加了教学质量。 在教学中，我能够和家长共同探讨教育孩子的方法， 使家长的教育更具理性，并协助班主任从学生实际出发， 对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。 热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结、 有反思。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的 变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。 经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于 同步。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出 了艰苦努力。我经常与学生谈心，解决他们生活上、思想 上各种实际困难，体现出教师与学生的同甘共苦，肝胆相 照，使后进生跟上全班的进步步伐。 身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。 在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养， 恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、 法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学 生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切 实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行 为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施 教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充 分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师