二年级书香班级展示活动

二年级书香班级展示活动设计及简析 书香伴我成长 崇文小学 杨晓红 李够莲 指导思想： 苏东坡曾说“腹有诗书气自华” ，小学阶段是学生的黄金年龄段， 如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书成了我们的 追求。营造浓浓的校园书香氛围，丰富学生的文化底蕴，以新颖活 泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、 勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学 生的读写能力，打造学生的人生底色；全面提升学生的整体素质， 从而提高教育质量，创建特色班级，使我校的办学层次上一个新的 台阶。 活动目的： 激发阅读兴趣，营造班级读书的良好氛围，养成读书的好习惯， 让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。 ”通过开展丰富多彩的课 外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文 化底蕴，提高学生综合素质。 活动过程： （学生诵读三字经进场） 一、开场 甲乙：尊敬的各位领导，各位老师 丙丁：亲爱的同学们， 合：大家下午好， 甲：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 乙：读书不仅能给我们带来知识和力量，而且能给我们带来快乐和 享受。 丙：今天我们将在这里展示自己的读书所得。 丁：共赴精神的盛宴，共享读书的快乐。 合：二年级书香班级展示活动现在开始！ 二、 古诗文、三字经诵读 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。 乙：华夏的经典诗文源远流长，而三字经更是文化艺苑中经久 不衰的瑰宝。 丙：它就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 丁：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 合：就让我们的火车开入第一站“古诗文、三字经诵读小比拼” 。 （以小组背、集体背形式进行） （简析：通过积累古诗词、三字经、培养了学生主动求知的欲望、 博览群书的素养和为人处世的道理，拥有豁达的胸襟和广阔的视野。 在展示学生诵读积累经典的成果中，让学生找到诵读积累经典文化 所带来的乐趣，找到成功的喜悦。 ） 三、 积累展示 甲：读书使我们积累知识、拓宽视野。 乙：读书使我们健康成长、迈向成功。 丙：所以我们要多读书、乐读书，在书中获取知识和财富 丁：下面我们进入第二站：“积累展示风” 1、好词好句我来说 2、美文好段我来讲 3、名言警句看谁多 （简析：积累好词句，丰富了学生的语言，唤起学生的想象， 训练学生的思维，提高了学生的语言表达能力。在积累展示中，学 生展示了积累的好词句段、名言警句，增强了学生的自信、激发了 学生积累的兴趣。 ） 四、读书心得交流 甲：读书是一种心灵的“旅行” 乙：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的思维 丙：品味一本好书，能够丰富我们的阅历，净化我们的心灵 丁：书不仅是我们的良师，更是我们的益友，下面我们进入第三站： “讲故事交流活动” 学生交流安徒生童话故事 、 爱迪生的故事 。 （简析：学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。一个学 生的课外阅读量只有达到课本的 4-5 倍的时候，才会形成语文能力。 多读课外书可以获取丰富的知识，拓宽学生的视野，陶冶学生的情 操。所以提倡学生大量阅读课外书，养成爱读书的习惯，会让学生 终身受益。读书交流中学生畅谈自己的所获、所感、所悟 ，这是学 生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广 活动，激励学生深入读书的重要方式。 ） 五、 诗歌朗诵 甲：书是一条船，它将载着我们在智慧之河里乘风破浪。 乙：书是一只鸟，它将带着我们在思维之空里自由翱翔。 丙：书是一座桥，它将托起我们的梦想，抵达成功的彼岸。 丁：书是一盏灯，它将照亮我们的心灵，走向美好的明天。 下面我们进入第四站“诗歌朗诵会” 诗朗诵祖国，我爱你 、 我们的老师 （简析：展示学生的诵读水平，提高学生的诵读能力，让学生每 天通过朗诵感受诗歌带来的美好启迪，丰富学生的读书生活，更好 地调动学生读书的积极性。 ） 六、发出倡议： 老师们，同学们爱上书籍吧！它是知识的源泉（学生以方阵背 诵读书名言）让我们走进书中，与书交