《背影》课内阅读练习附答案

7 课 背影 （一） 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为 事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不 放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的 了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！ ” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他 便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定 了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上 小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们 只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1概括这两段文字的主要内容。 2父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。 3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？ 与中心关系不大，故略写。 4第一段两次用“终于” ，有什么作用？ 表明父亲放心不下，爱子情切。 5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。 6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ 例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。 例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这 种事情重演。 7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇” ，其用意是什么？ 表明父亲放心不下，爱子深切。 8选文出自课文 ，作者是（ ） ，字佩弦， （ ）代（ ）家、学者、民主战士。 （二） 我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我 看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲 是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。可是他（ c ） 过铁道，要（ d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ e ）着上面，两脚再向上（ f ） ；他肥胖的身 子向左微（ g ） ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （1）我赶紧拭干了 泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到 这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 （2）于是扑扑衣上的泥 土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见 我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼 泪又来了。 1. 给加点字注音并解释词语. 蹒跚pn shn 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 2. 文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？ 外貌 突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对 “我”的关爱 2 3选文中两次写到“我“流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。 感动得流泪,离别伤感的泪 4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现 了_，又可以看出父亲的_心情抑郁。 探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐 5.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的 心情。 （1）“我走了，到那边来信！” 父亲惦记着儿子旅途是否平安。 （2）“进去吧，里边没人。” 父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。 6.概括本段内容。买橘送别 7.这段文章的中心意思是什么？ 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。 8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎 样？（3 分） 外貌（衣着） 、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲。 （意对即可） 9品味语言。 （4 分） （1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的” ，写出了父亲怎样心理？ 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心 里越感到踏实满足。 （2）第二段中， “我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？ 第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第 二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，催人泪下。 10选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽” 、 “穿着黑布大马褂” ，对其理解不正确的一 项是（ C ） A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。 B、家境惨淡，父亲老境颓唐， “黑布”刚好反映了家境的困顿。 C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。 D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。 11画浪线的句子（1）的正确含义是（ B ） A、 “我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、 “我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。 C、 “我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、 “我”担心父亲笑我意志不坚强。 12画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ） A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。 B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。 D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。 13这段文字两次写到父亲的“背影” ，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细 地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。 14.文中多次写“我那是”的“聪明” ，其用意是什么？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像 作者一样呢？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。 3 例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。 例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。 15.文中描写父亲步履不便的一个词语是 ，与它照应的一个词是 。 蹒跚 肥胖 16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是 突出父亲对儿子深深的爱 17.写出这段话的记叙要素： 人物 ，地点 ， 事情的经过 ，结果 。 人物: 父亲、“我” 地点: 车厢内外 事情的经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 结果: “我”感动得流泪。 18.“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？ 怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情 19.“你就在此地，不要走动。”这句话的言外之意是什么？ 免得出意外 20.这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？ 背影。作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最 深刻的印象；它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；它凝结着真挚而深沉的 爱子之情。 21. 文中“怕他看见，也怕别人看见。 ”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 ”分别属于 描写和 描写，这样写的作用是 和 。 心理 动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难，体 现了父亲对儿子深挚的爱 22.对选文内容理解不正确的一项是（ C ） A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。 B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情， 使儿子感动得热泪盈眶。 C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不 得父亲离开。 D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音 容笑貌的描绘，而是抓住人物形