《运动和力》基础知识与实验复习

1 科学五年级上册运动和力基础知识与实验复习 一、基础知识 1、常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。 物体都有一个向下的力，这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度，应该约等于 桌子的高度。 我们安装的小缆车，铁垫圈起了什么作用？我们是用什么力使小车运动的？铁垫圈起 了拉动小车的作用，我们是用铁垫圈的重力使小车运动的。 2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们 会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。 弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大，作用时间越 长，小车运动的距离越远。 怎样使橡皮筋驱动的小车行驶得更远？想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点） ，想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适 当增加小车重量 3、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。喷气式飞机、 火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。 要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更 大的力。 用铁垫圈、橡皮筋、气球（重力、弹力、反冲力）使小车运动起来了。我们还有很多 的方法可以使小车运动起来，如推和拉，安装电动机、螺旋桨，放在斜面上，等等。 这些方法共同的地方就是对小车有力的作用，小车是在力的作用下运动起来的。 4、力的大小是可以测量的。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长度长”的特征制 成的。力的单位，是“牛”。1 牛100 克的力 怎样测量物体重力的大小？1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。2、读 数时，视线与指针相平。3、测量的力不能超过测力计的测量范围。 5、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受 到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 2 摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙， 摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻， 摩擦力越小。摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物 体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 6、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩 擦力小，滑动的摩擦力大。 运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。 滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。 在测量滑动和滚动摩擦力的大小实验中，改变的是车轮的运动方式滚动或者滑动，不 改变其他条件。如小车的重量、接触面光滑程度等。 要使“滚珠轴承”转动得更灵活，可以加点润滑油，可以加一点铅笔末代替。 7、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力，有时 需要减小摩擦力。 摩擦力什么时候是有用的，什么时候是有害的？我们走路、汽车行驶摩擦力太小了要 打滑，这时摩擦力是有利的。机器运转，部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害 的。小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但 人能稳稳地站在滑板车上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩擦力又是有利的。 鞋底做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙，增大摩擦力。 旱冰鞋安滚轮，改滑动为滚动是为了减少摩擦力。 自行车上需要摩擦力的地方主要有前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮。增加摩擦力的 方法，前二者用做花纹的方法使表面粗糙，后者用增加压力的方法。 不需要摩擦力的地方主要有前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴，大小齿轮与链条。减少摩 擦力的方法是安滚珠，加润滑油。 自行车最初是一个看守树林的工人在 1817 年发明的，那时自行车全是木头做的，没有 脚蹬和链条，靠双脚轮换蹬地前进。 8、技术设计具有一定的程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 9、怎样设计能使赛车时速达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全？ （1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）设计力量很大的发动机。 （3）车 身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 （4）车身流线型，阻力减到最低。 二、基本实验与实验分析 3 1、我们的问题：摩擦力的大小与接触面的状况有关吗？ 我们的推测：物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。 改变的条件：接触面的光滑程度 不改变的条件：物体的重量，接触面大小，物体运动方式 实验方法与过程：（1）在光滑的表面，拉动物体，测出摩擦力的大小；在粗糙的表面， 拉动物体，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。 2、我们的问题：摩擦力的大小与物体的重量有关吗？ 我们的推测：物体的重，摩擦力大，物体的轻，摩擦力小。 改变的条件：物体的重量 不改变的条件：接触面的光滑程度，接触面大小，运动方式 实验方法与过程：在桌面上，拉动轻的物体，测出摩擦力的大小；在相同的桌面上， 拉动重的物体，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。 3、我们的问题：摩擦力的大小与物体的运动方式有关吗？ 我们的推测：物体滑动时，产生的摩擦力大，物体滚动时，产生的摩擦力小。 改变的条件：物体的运动方式 不改变的条件：接触面的光滑程度，接触面大小，物体的重量 实验方法与过程：让物体在桌面滑动，测出摩擦力的大小；在相同的桌面上，让物体 滚动，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。 4、汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有运动的 惯性；汽车滑行一段距离后最终将停下来，是由于 ；当雨天路面 有水时，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时长，这 是由于 ，因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行” 。 5、如图 83 所示，该弹簧测力计的分度值是 ，量程是 ，此时 弹簧测力计所受的拉力为 N。 6、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据如下表： 钩码的重 0 0.5 1. 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 图 83 4 （N） 0 弹簧长度 （cm） 2 3 4 5 6 7.5 7.5 7.5 (1) 这项研究在实际中的应用是 。 (2)分析实验数据，你可以得到的结论是 。 7、下表是实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木块与木块 4 0.8 2 木块与木块 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 (1) 分析比较序号 1 与 2 的实验数据，可得出的结论是 ； (2