一、二、三单元专项练习(综合性学习)试卷

一、二、三单元专项练习（综合性学习） 一.我爱文学 某中学七年级（3）班开展了一次以“我爱文学”为主题综合性学习。现在你所在小组 要出一份“小小文学手抄报” 。请你完成下面任务： 1.试仿照下列示例，请你为文学社刊物取两个栏目名称。 （2 分） 示例：小说天地。 2.请你仿照示例，用简练的语言介绍下面两位作家。 （2 分） 示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说水浒传 。 巴金： 冰心： 3.你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。 （3 分） 文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有 了精神的伙伴；悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时 候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光； ， ， 。 二.民俗风情 （一）1.请写出除端午、中秋、除夕、春节以外的两个传统节日名称： 、 。 （2 分） 2.端午、中秋、除夕、春节等传统节日在青少年心目中越来越淡，情人节、愚人节、圣诞 节这些“洋节”成了年轻人常过的时髦节日。据报载某国已打算将“端午节”申请为该国 的“文化遗产” 。针对这种现象，请谈谈你的看法。 （2 分） 3.为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从 2008 年开始，将清明、端午、 中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。请以其中一个节日为话题写一段话。要求：引 用相关诗句；写出相关的习俗及内涵；语言简明、连贯。 （4 分） 示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节，这是一个为纪念介子 推而设立的节日。按照传统习俗，这一日禁生烟火，只吃冷食，祭拜先人，以表达对逝去 亲人的思念之情。 4.农历五月初五，是我国传统节日端午节，请你参加走近端午的节日活动。请你结 合下面的文字回答问题。 （2 分） 它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成 粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变 的艾香。 2 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_ _。下面是一位同学根据 上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟_ 传四海 （二）近年来， “候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动， 请你完成下列任务。 1下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。 （不 超过 35 个字） 很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过 冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。 近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较 低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂 的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。 “候鸟儿童”是指_的儿童。 2为了解 “候鸟儿童”在城市的生活状况，同学们对小区保安、 “候鸟儿童”的母亲和派 出所民警进行了采访。请你说出以下采访记录分别说明了“候鸟儿童”的城市生活存在哪 些方面的问题。 小区保安：这小孩（指“候鸟儿童” ）每天一大早就和父母到小区门口摆摊，父母卖早点， 他就趴在早点摊的桌上睡觉，有时候在周围闲转，有时候就在我这儿和我做伴，偶尔聊几 句天。有一次，我问他从早点摊回家后干什么。他说，没人陪他玩儿，父母给他买了只兔 子，他就喂兔子。 “候鸟儿童”的母亲：我也希望孩子能在身边长大，但是没办法，只能在寒暑假把孩子接 来。这孩子小时候可活泼了，这次来，话明显少了。一见面他爸就问他，想没想我们。他 张口就说“不想” 。我们夫妻俩都很难过。 派出所民警：相对于“小候鸟”熟悉的农村环境，城市存在着更多的危险。他们的父母没 有时间和精力照顾他们，只能把他们反锁在家中，或者让他们在居住地或父母工作地附近 自由玩耍。由此导致寒暑假成为“候鸟儿童”受伤、走失甚至危及生命事件的高发期。 3为了表达对“候鸟儿童”的关爱，社会各界已经采取了一些有益的行动。阅读下面两则 材料，请分别概括他们关心了“候鸟儿童”哪方面的生活，取得了怎样的效果。 【材料一】南京铁路公安处乘警捐款购买了一批“爱心口袋” 。他们在里面装上玩具、 文具和必备药品，并写上温馨的祝福寄语，把“爱心口袋”作为新年礼物赠送给奔波在 “春运”路上的“候鸟儿童” 。看着孩子们一路上过得安全开心，乘警们感到十分欣慰。 【材料二】 2011 年暑假，北京市首个关爱“候鸟儿童”的爱心组织，在西城区陶然 亭街道成立。该组织为“候鸟儿童”开展了科普讲座、心理辅导、参观游览等暑期系列活 动。这些活动开阔了孩子们的视野，让孩子们在城市的生活格外丰富多彩。 3 三、走进图书馆 （一）1.班级开展了“走进图书馆，了解名作家”的语文实践活动。 （4 分） 你想通过网络更多更快地了解名作家冰心。请问，你是怎样达到这样的阅读效果 的？（2 分） 在这次语文实践活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己阅 读的内容谈谈。 （30 字左右） （2 分） 2.(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成 果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出 2 点)(2 分) (2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书 刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2 分) 3.学校围绕“营造书香校园”的主题，准备开展“图书漂流”活动。假如你参与这次 活动，请按要求完成以下任务。(4 分) （1）请阅读下面的“相关链接” ，说说开展这项活动的意义。 （2 分） 相关链接：图书漂流是起源于上世纪 60 年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证， 不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投 放到公共场所，取书的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱 书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。 _ _ （2）为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签” 设计一句温馨提示语。 （2 分） （二）2013 年 4 月 23 日，是第 18 个“世界读书日” ，学校为此举行了“好读书，读好书” 的综合性学习活动。请你完成以下任务： (1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 （2 分） 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。 (2)【调查读书现状】 读书现状调查表 4 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 四阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，并按要求回答问题。 （3 分） 健康状况 自理能力 营养状况 视力情况 强 一般 较差点 良好 一般 1 2 以上 12 以下 非留守儿童 284% 649% 67% 842% 158% 653% 347% 留守儿童 645% 336% 19% 399% 601% 948% 52% 根据表中数据，可得出什么结论？ 五近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查 共发送 200 份调查表，回收 189 份，回收率 94.5%，调查数据显示如下： 调查项目 人数 所占比例 拥有手机人数 49 25.9% 父母购买 36 73.5% 自己购买 7 14.3%手机来源 亲戚赠送 6 1