优秀班主任评定方案

优 秀 班 主 和 辅 导 员 评 定 方 案 树仔镇莘陂小学 优秀班主（辅导员）评定方案 班主任（辅导员）是少年儿童的指导者和亲密朋友，是搞好班队工作的 重要因素，建设一支精良的班主任（辅导员）队伍是搞好学校德育工作、少 先队工作的重要力量。因此特拟定本评定办法，以此推动我校班队工作再上 新台阶。 一、优秀班主任（辅导员）的基本条件： 1、热爱班队工作，事业心强，有高度的责任感。 2、班队组织健全，并能充分发挥组织的作用。 3、详细、切实制定好班队工作计划，并能认真实施。 4、能按学校的要求，组织学生开展各类竞赛和教育活动（包括班队课、 课外活动、主题班队会等） ，质量高，效果好。 5、班主任手册、中队记事簿、晨会备课簿等各类簿册、台帐资料等记载 及时、正确、齐全。 6、能认真组织学生订阅好队报队刊，并充分发挥其作用。 7、班队管理工作有序，各项成绩优异。 8、能密切联系课任老师、学生家长和社会有关方面，共同做好学生的思 想教育工作。 9、能积极参加学校组织的班队课题研究，每学期必须完成班队工作经验 总结或论文一篇。 二、有下列情况的优先评定： 1、竞赛活动得奖或效果明显，评价较高的。 2、班队管理工作较出色，能高标准完成学校各项任务和工作的。 3、所撰写的经验总结或论文在校级以上获奖交流或被市级刊物录用发表 的。 4、能积极参加班队课题研究，并有成效的。 三、有下列情况之一者不得评为优秀班主任（辅导员）： 1、班队课、晨会课等挪作他用的（以检查为据） 。 2、未达到订阅队报、队刊、辅导员杂志要求的。 3、每学年不开展一次级组以上（含级组）班队主题观摩活动的。 4、有体罚和变相体罚学生现象的，有搞有偿家教、向学生和家长索要和 变相索要钱物现象的（以校长室掌握的材料为据） 。 5、不遵守师德规范，学生不欢迎、家长反响强烈的（以问卷、测评为据） 。 6、因失职造成重大损失或学生有严重违法行为的，或班队内发生重大事 故的。 四、评定时间： 每学年评定一次，每年六月一日之前进行总结评比工作。 五、评定程序： 1、班主任（辅导员）写好个人小结，进行自我评价，填写好考核表。 2、班主任（辅导员）进行互评。 3、德育领导小组、少先队大队部审核。 4、校长室审批。 六、奖励说明： 1、发给荣誉证书。 2、奖励 100 元。 3、向社会宣传公布优秀班主任（辅导员）名单。 4、可作晋升评优依据。 电白县树仔镇莘陂小学 图 书 资 料 管 理 制 度 莘陂小学图书资料管理制度 一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资 料利用率和完好程度。 二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、 阅览室、资料室的所有财物。 三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并 按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。 四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引， 以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料 室服务教育、教学的作用。 五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推 荐。 六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅 读活动。 七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、 杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好 报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。 八、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏 赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、 防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。 九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的 支持，搞好管理工作。 十、工作变动时，要办好交接手续。 电白县树仔镇莘陂小学 仪 器 设 备 管 理 制 度 莘陂小学仪器设备管理制度 一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。 二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放， 保持室内清洁卫生。 三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、 保管、维修、保养及安全工作。 四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加 教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高 仪器、教具的利用率和流通率。 五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供 方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。 六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必 要的物质和技术方面的服务。 七、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实 验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵 守制度的行为要敢于批评教育。 八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题， 总结经验，不断改进管理工作。 九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和 管理水平。 十、工作变动时，要做好移交工作。 电白县树仔镇莘陂小学 文 体 器 材 管 理 制 度 文体器材管理制度 体育 一、用好体育器材，为体育教学、体育活动和体育训练服务。 二、根据学校规模大小，按照上级规定标准，及时草拟学校体 育设施和体育器材添置计划。 三、做好体育设施和体育器材的分类、编号、登记、保管工作。 四、协助体育教师做好体育课所需器材的准备工作，为教师上 课提供方便。 五、根据课外活动表安排，做好课外活动体育器材的出借、回 收、清点工作。 六、定期检查体育设施和体育器材的使用和保管情况，做好维 修和保养工作，经常对学生进行爱护体育设施和体育器材的教育， 介绍体育器材的使用方法，延长体育器材的使用期限，保证运动安 全，防止发生事故。 音乐和美术 一、音乐、美术教育器材应有专人负责保管，按统一摔账册 入账，做到账物相符。 二、音乐、美术教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检 查、保养。 三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法， 非正常使用损坏要照价赔偿。 四、教师因教学要长期借用器材，应按学校规定办理借用手 续，严禁私自占有器材设备。 五、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发 生。 六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更 时须按规定办理交接手续。 电 白 县 树 仔 镇 莘 陂 小 学 班 主 任 工 作 考 核 细 则 莘陂小学班主任工作考核细则 （试行稿） 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、 创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为 班主任聘任、 评优及发放班主任津贴 等提供依据，特制定本考核细则。 一、考核办法： 1、班主任工作月考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，班主任 常规工作考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法，班级工作成绩考核以月统计各项得分 后叠加。 2、班主任工作月考核得分班主任常规工作考核得分班级工作成绩考核得分。 3、班主任学期考核得分本学期各月得分之和竞赛获奖等奖励加分。 二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按 时上交者得 5 分， 迟交者扣 2 分，不交者 扣 5 分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，要求班 队活动课有主题，有内容，有 记录。 每举行一次得 3 分，少一次倒扣 3 分。（以班队活动记录及学校抽查为依据） 3、每天上好晨会课，并及时做好记录。满分 10 分，少上一次扣 0.5 分（以学校抽查和 晨会记录为依据）。 4、经常和学生家长取得联系，每月至少 对 10%的学生作一次家 访或与家长书面联系 一次，每家访或书面联系一次得 1 分，缺一次倒扣 1 分（以班务工作记载及召开学生座谈 会了解情况为依据）。 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加， 纪 律严明、秩序井然，每次得 3 分，有 一次组织无序或有一名以上学生滞留教室的倒扣 1 分。（以常规检查为依据） 6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班 风，学风情况。每月至少能 组织 1 次班级学生干部会议，要求有会 议记录，每 组织一次得 1 分，少开一次倒扣 1 分。 （以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校及年级组举行的各项集体活动。每参加一次得 1 分，不参加或消极 怠慢每一次倒扣 5 分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得 2 分， 迟到或早退者扣 1 分， 缺席者扣 2 分。（以学校常 规检查和会议记录为依据） 9、能有效维护管理好班级使用的电教设备，保 证正常运行的得 3 分。 对因过失造成设 备损坏和被盗的，除按规定 赔偿损失外，每发生一例扣 5 分。 10、主动自觉及时上缴各类资料，如班主任工作月 报表、晨周会 记录、学生名册、交流 材料及其它与班务工作相关的报表等，及 时高质量上交的每次得 5 分，迟交的得 2 分，不 交的扣 5 分。 11、能科学、规范管理班级，强化养成教育、安全教育。无重大安全事故或违纪违法现 象发生，得 3 分，如果发生重大安全事故或违纪违法 现象的，扣 5 分。 三、班级工作成绩考核内容： 1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。以年级为单位为 ABC 三等计分 ,A 等为满分计 10 分， B 等计 7 分，C 等计 4 分，未打扫班级计 0 分。（以学 校卫生大检查和卫生检查督查组检查结果为依据） 2、两操及集会：广播操、眼保健操及集会时的学生出席率和纪律情况。以年 级为单位 为 ABC 三等 计分,A 等为满分计 5 分， B 等计 4 分， C 等计 2 分。（以体育组检查、大队部 服务岗检查及学校教导处抽查结果为依据） 3、纪律： （1）上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校教导处抽查和大队部服务岗检查结 果为依据） （2）爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校 总务处抽查和大队部服务岗 检查结果为依据） （3）爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以总务处检查结果为依据） （4）日常行为是否规范，红领巾是否佩戴并规范等情况。（以大队部服务岗检查结果为 依据） （以上四项每周考核一次，分年级分项以分数高低分为三个等级，A 等为满分计 3 分， B 等计 2 分， C 等计 0 分。） 4、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，教具 摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表” 悬挂合理化，教室周围清洁化。 A 等为满分计 5 分， B 等计 3 分， C 等计 1 分，未按时进行环境布置的计 0 分（以学校教 导处检查结果为依据） 5、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。学校 评等计分， A 等为满分计 5 分，B 等计 3 分，C 等（未及时更新黑板报的）计 0 分（以学校教导处检查结果为依据） 四、班主任学期考核奖励加分内容： 1、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在 县级以上刊物发表或评比中获奖， 县级每 篇加 1 分，市 级每篇加 2 分，省级每篇加 3 分，国家 级每篇加 5 分，最多加分不超过 5 分。 2、能积极组织学生参加教育主管部门组织的各类竞赛，国家级一等奖加 5 分，国家 级 二等奖（省级一等奖）加 4 分，国家 级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）加 3 分，省 级三等 奖（市级二等奖、 县级一等 奖）加 2 分，市 级三等奖（ 县级二等奖）加 1 分， 县级三等奖加 0.5 分，不同奖项可累计，同一 奖项以最高奖统计，非教育主管部 门组织的减半计分,最多加分 不超过 15 分。（以竞赛公布的 结果为准） 3、参加各种校内竞赛活动（含校运动会）， 获年级团体第一名加 3 分， 获团体第二名加 2 分，获团 体第三名加 1 分， 获团体第四至七名加 0.5 分。不同 奖项可累计，同一奖项以最 高奖统计，最多加分不超过 5 分。（以竞赛公布的结 果为准） 4、学生好人好事受到社会相关组织表彰，受到市局级部门表彰的加 3 分,受到社区、街 道等组织表彰的加 2 分，受到社会人士来信表彰的加 1 分，最多加分不超过 5 分。 五、班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。 1、因失职、 渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力 者； 2、不服从学校安排而导致工作无法开展者。 3、班级管理不力，在上级部门领导检查视察中给学校形象造成不良影响者。 4、有体罚或变相体罚学生的行为者。 电 白 县 树 仔 镇 莘 陂 小 学 教师学习培训 和继续教育管理制度 教师学 习、培 训和继续教育管理制度 1、对新入校后，进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、 班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过 好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。 2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三 师，即：领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务 上全面帮助与关怀青年教师。 3、组织教师积极参加各级教育行政主管部门组织的教学竞赛 活动，做到在活动中培养，在活动中提高。 4、定期组织教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。 5、关心教师文化素质的提高，鼓励他们积极参加继续教育， 每人每学年制订学习计划，学校在排课上给予支持，时间上给给予 保证。 6、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方 案，写实验报告，总结实验体会。 电 白 县 树 仔 镇 莘 陂 小 学 卫 生 设 施 管 理 制 度 卫生设施管理制度 一、卫生室由学校校医负责管理。 二、室内保持安静，整洁，药品摆放药柜里。 三、购置药品及其它卫生用具，要劝诉学校主管领导批准方可 购买。 四、管理人员要做到有事即叫即来，不怕麻烦，不怕肮脏，病 人至上。 五、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁 止私人随意入室取药。 六、离室要关好窗，锁好门。失职造成损失，按损失程度，追 究事故责任。 电 白 县 树 仔 镇 莘 陂 小 学 校 园 绿 化 美 化 管 理 制 度 校园绿化美化管理制度 为了进一步搞好学校绿化和美化，使师生有一个优美良好的学 习工作环境，特制订校园绿化美化管理制度如下： 一、学校由一名副校长兼管学校绿化与美化工作，以加强对此 项工作的领导。 二、学校教代会设立专管学校总体规划与校园绿化美化的专门 工作小组，参与校园绿化美化实施方案的制订，督促并具体协助学 校搞好此项工作。 三、学校未配备专职花匠以前，总务处应指定一名职工兼管此 项工作，要落实岗位责任制，真正把经常性的管理工作挑起来。 四、建立学校职能部门管理和群众管理相结合的制度，各年级 各班均应建立绿化美化小组，在学校职能部门指导下，具体负责所 属卫生包干区的绿化美化工作。 五、假期期间，特别是暑假，学校总务处应落实专人具体负责 校园绿化美化的管理工