七年级政治上册《第一、二单元》期中综合检测

第一、二单元知识检测 一、单项选择题(每小题 2 分，共 40 分) 1、走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切改变都是一种新的开始。我们在中学 阶段要顺利 成长，就必须（ ） A、谦虚谨慎，始终保持紧张情绪 B、积极适应新环境，融入新环境 C、顺其自然，得过且过 D、按自己的想法改造环境，使环境适应自己 2、 在美国电影修女也疯狂续集中，记述了一个原来纪律性极差、责任心皆无 的班集体在经过师生共同努力一段时间后成长为一个积极向上并在全美学校歌唱比 赛中夺得金奖的先进班集体。考虑一下，会是哪些因素促成了这个集体的转变（ ） 共同的目标，前进的动力 张扬个性，展示自我发挥所长，奉献集体 团结协 作，互助前行 A、 B、 C、 D、 2010 年 2 月 10 日，国足在东亚四强赛中 3 比 0 战胜老对手韩国队。面对记者的提问， 队员们骄傲 地说：“我们团队之间的团结协作是取得优异成绩的主要原因！”据此回答 3、4 题： 3、对此下列说法错误的是（ ） A、集体只要团结，就一定能成就大事业 B、团结的集体才有力量 C、团结协作是取得事业成功的重要条件 D、只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的集体乐章 4、上述材料启示我们，要创建一个团结奋进的班集体就要（ ） 有共同的目标，前进的动力 集体成员团结协作，互助前行 有积极向上的舆论氛围 完全靠老师和班干部努力 A、 B、 C、 D、 5、升入初中，我们的学习有了一些变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法正确的 是（ ） 了解学习的新特点 别人怎样学，自己就怎样学 做学习的管理者 找到适合自己的学习方式、学习方法 A、 B、 C、 D、 6、进入中学以后，随着科目的增多，许多同学都感到时间不够用，造成这一现象的原 因有（ ） 做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 制订的目标不切实际，不 能实现就心烦意乱 从来不制订学习计划，做事太随意 学习与生活的场所凌乱不 堪，很少整理 不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理 A、 B、 C、 D、 7、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光， 认为是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自 己后来的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A、所有的科学家和艺术家都读过中学 B、把握好中学的学习生活，将使我们终身 受益 C、只要有认真的学习态度、自主的学习习惯，就一定能成为科学家或艺术家 D、每个中学生都希望成为科学家或艺术家 8、与失学贫困儿童相比，我们最大的快乐和幸福在于（ ） 2 A、好奇心在学习中获得满足 B、通过学习发现了自己的潜能 C、享有学习的权利和机会 D、不断地探索时间的奥秘 9、下图劝君莫打枝头鸟给我们的启示是（ ） A、我们应该关爱与呵护周围的生命 B、我们只需要关爱野生动物的生命 C、人类是地球的主宰，掌握着其他生物的命运 D、地球上人类的生命最具有智慧 10、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出地表现在（ ） A、人可以说话 B、人的生命最具有智慧、 C、动物没有意识 D、人是由猿猴演化而来的 11、 2010 年 1 月 27 日，沈阳理工大学应用技术学院大学生黄船钉英勇地救起了一名 落水儿童，自己却再也未能上岸，献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一 场关于人生价值的争论。下面的观点你认为正确的是（ ） “我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。 ” “用一位很有前途的大学生的生命来换取一个落水儿童的生命，这对社会来说是个 损失。 ” “每个人的生命都有自己独特的价值，不能说落水儿童的生命价值不如大学生的生 命价值。 ” “大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会 一笔宝贵的精神财富。 ” A、 B、 C、 D、 12右图中的人物（ ） A、积极面对人生，探寻人生意义 B、把握人生，及时享乐 C、没有正确理解人生意义，不懂得生命的真正价值 D、把金钱作为人生追求，是务实的表现 13 在青春期，我们总喜欢拿自己的方 方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受 老师和同学欢迎有了比较就会产生一 些困惑和烦恼。排青春期的困惑和烦恼的有效方法有（ ） 向老师和家长求助 与同学和朋友交往沟通 学会当自己 的心理医生 相信自 己，排斥他人 A、 B、 C、 D、 14、2010 年 6 月 1 日，渭南日报：一个十岁娃，颠覆千年计算法，多位数相乘从高位 算起，而且在瞬间能报出任意位数的开方、乘方、三角函数、对数等答案。其速算法发明 震惊国际教学界，成为当代应用数学的一大创举，被国外媒体称为“继万有引力之后世界 的又一大发明” 。他就是陕西关中平原的渭南汉子中国国家级的数学奇才，享誉世界的 “速算法”发明者史丰收。这说明（ ） A、年轻人朝气蓬勃，充满激情活力 B、只要在青春期树立远大理想，就一定能成功 C、要是青少年时期不能成才，以后将不会再有成就 D、青春岁月，是开发潜能、发展人生智慧的关键时期 15、在国庆 60 周年阅兵的徒步方队中，接受检阅的队员大都是 80 后、90 后的年轻军 人，那铿锵有力的步伐，那一往无前的气势，让你感受到（ ） 中华民族崭新的精神面貌 青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志青春的 3 我们有勇气面对一切挑战，尽情享受人生竞赛的乐趣80 后、90 后的年轻人，很多成长在 娇生惯养的环境中，难以胜任如此艰巨任务 A、 B、 C、 D、 16 “百 JIl 东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 ”“盛年不重来，一日难 再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ”这些生动的诗句告诉我们（ ） 青少 年应树立崇高理想，加强自身修养，提高自身能力 青少年时期是人生的黄 金时期，要加倍珍惜，不虚度光阴青少年要把握青春 青少年要抓紧时间吃喝玩乐， 尽情地享受生活 A、 B、 C、 D、 17、一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自 己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。 ”几乎每 天都放给自己听，以鼓励、鼓舞自己。他这种激发自己潜能的方法是（ ） A、经常给予自己积极的暗示 B、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象 C、在实践中激发潜能 D、培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起 18、2009 年 11 月 1 日，来自云南师范大学商学院的近 300 名新生，在昆明一森林公 园里，经历了一 次特殊的拓展训练，通过参加“高空抓杆” 、 “孤岛求生存” 、 “断桥”等高空训练， 接受针对生命、生存、生活的“三生教育” 。这样的活动可以（ ） 培养集体主义精神 帮助学生认识自己，并勇于超越自我 引导学生珍爱生命、学会生存 激发学生潜能，完善学生人格 A、 B、 C、 D、 19、(2010惠安模拟)惠安县某校初三年级(5)班小王同学总是为自己个子不高感到难 过，她总觉得自己什么都不如别人，因此，我们可以看出小王 （ ） A、能够用发展的眼光看待自己 B、不能全面认识、评价自己 C、能 客观认识自己内在的素质 D、不能正确对待别人的评价 20有些同学喜欢把一些影视明星、体育明星当做心中的理想形象。下列对此的正确 看法是（ ） 喜欢明星是正常的心理现象，许多明星往往是外在美和内在美的统一 我们应善于从明星身上学习不同的优点，不断完善自我 “人无完人” ，明星也有缺点，我们对明星不能盲目崇拜 明星往往是不学无术的人，我们不应当把明星当成心中的理想形象 A、 B、 C、 D、 二、简答题(共 14 分) 21 阅读下列材料并回答问题。 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命 之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自然能力 的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直 接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题， 如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。 （1）请用一句话来赞美生命。(4 分) （2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该样对待自己的“独一无 二”?(4 分) 4 （3）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对 待 自己、他人的生命以及其他生命?(6 分) 三、材料分析题(共 28 分) 22(14 分)阅读下列材料，回答问题。 人际润滑油 如果你想每天都得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过 三次，这样，你就会快乐。 沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆让别人无法走近你有时 会造成他人对你的误解。 不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人。或者，我是个不讲究 衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。 （1）结合以上几条“人际润滑油” ，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融人这个新的 班集体中?(4 分) （2）你希望生活在一个什么样的集体中?(4 分) （3）怎样才能建立起一个你期 望的集体?(6 分) 23(14 分)材料一 2010 年 3 月 Il 日，全国人大代表黄鸣指出，农村学生辍学、流失率 偏高，初中生辍率上升，目前平均辍学率已超过 40。他们辍学的主要原因是家庭贫困， 贫困的经济条件限制了他们读书的愿望。 材料二 右边漫画苦恼 。 （1）读了上述材料你有何感想?(7 分) （2）请你为改变材料二中的现状出点策略。(7 分) 四、探究实践题(共 18 分) 24/2010 年 9 月份，某校准备继续开展“月之星”的活动。 “每月之星”的推荐以班级 为单位推选，每班一名。被推选人应得到班级其他成员的认可，做到公正、公开。经班级 推选后，由班主任落实，上交相关材料，同时学校成立评定小组对该月的“每月之星”进 行审核，并在宣传橱窗中表彰，公示“每月之星”的照片及推选理由。 （1）请你参考该校 9 月份的评选标准，为 10 月份的评选拟定一条标准。(6 分) 例如