三年级 模拟测试卷(二)答案

模拟测试卷（二） 一、字词大拼盘。 （28 分） 1我能不出声地读拼音，再把词语写得正确又美观。 （12 分） hung kng l t xn lu hn zi qi qi s y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lio ku f l b sh zng z mng b shng hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2我会帮下面的字找朋友组词。 （4 分） 厉（ ） 镜（ ） 措（ ） 僻（ ） 历（ ） 境（ ） 错（ ） 避（ ） sn（ ） bin（ ） b（ ） 散 便 泊 sn（ ） pin（ ） p（ ） 3我会按要求写词语。 （7 分） （1）照样子写词语，我起码能写 3 个。 （3 分） 七嘴八舌 九牛一毛 九牛二虎 四面八方 若隐若现 （2）看到骆驼，我就想到 始终如一 、 自强不息 、 义无反顾 这几个成语。 （2 分） （3）安徽省简称 皖 ， “渝”是 重庆 的简称。 （1 分） （4）写出 4 个来自于寓言故事的成语： 叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、杯弓蛇影 4我能用“ ”画出句子中用错的字，并在括号里改正。(3 分) （1）香炉锋笼照在紫色的云雾之中，多么神奇美妙呀! ( 峰、罩 ) （2）小丽府身检起地上的一块香蕉皮，扔进垃圾箱里去了。 ( 俯、捡 ) （3）山路蜿蜒曲析，伸向遥远的天际。 ( 折 ) 5我能把下列词语按一定顺序重新排列。 荷花 腊梅花 迎春花 桂花 桃花 迎春花、桃花、荷花、桂花、腊梅花 二、语句欢乐园（31 分） 1我会把下面的句子补充完整。 （1）太阳从东方升起，像 （2）天上的白云一朵朵，有的像 ，有的像 ，还有的像 。 2我会写一句宣传保护动物的环保用语。 保护动物，人人有责。 （保护动物，就是保护我们人类自己。 ） 3我会用正确的修改符号修改下列病句。 （1）猛烈的阳光照着大地。 （把猛烈换成强烈） （2）弟弟把大苹果给了奶奶，爸爸向他投去满意的赞许的目光。 （把满意 的删除） （3）人们乘着木船，参观西湖的风光。 （把参观换成欣赏） （4）天空中飘扬着五彩缤纷的红旗。 （把红旗换成旗子。 ） 4口语交际。 徐华非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学， 你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。 徐华，你可不能再贪玩，因为打电脑游戏而忘记做作业了。要知道 “少壮不努力，老大徒伤悲。 ”你可要赶快改正呀。 5我能依据课文内容，把句子补充完整。 （1）荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些 冒出来。有的 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 小莲蓬。有的 ，看起来 。 （2）庐山有 ，有幽谷，有 ，有溪流，还 有那 的云雾。庐山的云雾瞬息万变，刚刚还是 的 一缕轻烟，转眼间就变成了 的九天银河。云遮雾罩的庐山，真 令人 。 （3）这学期，我们在语文课上认识了顽强拼搏的 刘翔 ，有一颗菩萨 心的 朱德 ，能够迅速救援海上遇难船只的 水上飞机 ；知道了海底是个 景色奇异 、 物产丰富 的世界；知道了恐龙的形态 千奇百怪 ，三角龙 的脸型令人 望而生畏 ；知道了蜻蜓的眼睛由 成千上万 的小眼睛构成， 可以看清 四面八方 的东西；还知道气象卫星每隔二十五分钟就向人们报 告 一次台风的行踪 。 （4）我会默写塞下曲： ， 。 ， 石棱中。这首诗夸奖西汉时期的 一位被人们称为“ 飞将军”的李广。诗中“没”的读音是（mi m 正确的打 勾。 ） “引”的意思是 拉 。 6把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。 （5 分） （ 4 ）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯地对他说：“喂！熊 跟你说了些什么呀？” （ 3 ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为 他是一个死人，就走开了。 （ 1 ）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 （ 5 ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋 友。” （ 2 ）一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了， 只好躺在地上装死。 三、阅读新天地。（ 21分 ） 阅读短文，完成练习。 （一） 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就 超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木 、小 树、嫩枝 、 树皮 一切能吃得到的绿色植物 ， 都被饥饿的鹿吃光了 。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降 临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万 只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 1文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”？用“ ”画出来。 2给第四句话加上标点。 3找出文中的一对反义词。 （ 消退 ）（ 蔓延 ） 4“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指_疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡_，这句话中把_疾病_比作_妖魔的影子 _。 （二） 小燕子学飞 在燕妈妈的精心哺育下，小燕子的羽翼渐渐丰满了。 一天 ， 燕妈妈对小燕子说 ：“ 孩子 ， 妈妈给了你一双翅膀 ， 是不 是等于给了你一个广阔的蓝天啊？” 小燕子深深地思索着 ， 很快 ， 对妈 妈的话心领神会了 。 于是 ， 在妈妈的带领下 ， 它开始了艰苦的飞行训练 。 在附近的小河上空, 燕妈妈一遍遍地教, 小燕子一遍遍地学。好心的邻居母 鸡大婶看见了, 马上劝阻说:“ 危险！孩子掉进河里会淹死的呀！”燕妈妈说: “不要紧的，小心点就是了。 ” 过了些日子，燕妈妈领着小燕到远处的高山上空去练飞翔。善良的山兔大 叔瞧见了, 大惊失色地警告说:“使不得, 那里常有凶恶的山鹰出没! ”燕妈妈还 是笑笑说:“放心吧, 提高警惕就是了。 ” 就这样, 小燕天天起早贪黑地跟着妈妈训练, 即使是刮风下雨也没停止过。 夏去秋来, 天气凉了。有一天, 燕群集结, 编队南迁。队伍中只见一只小燕 正在展翅飞翔, 动作矫健 , 神态安然。燕妈妈瞧着 , 眼里闪出了欣慰的泪花。 1给这则寓言拟个题目, 填在文章前面的横线上。(2 分) 2给这则寓言第二自然段加上标点符号。(2 分) 3写出段意。(6 分) 第一段(第 1 自然段) ： 在燕妈妈的哺育下，小燕子的羽翼渐渐丰满了。 第二段(第 2 至 5 自然段)： 小燕子跟着妈妈认真地学习飞行。 第三段(第 6 自然段)： 秋天，小燕子能展翅飞翔，动作矫健，燕妈妈 很欣慰。 4 “心领神会”是什么意思？燕妈妈对小燕子说的话包含了哪些意思？( 4 分) 答：心