作文 我的童年乐园

临开一中 初一年级（下） 语文学教稿 编号 090 课题：我的童年乐园 课型： 新授 制作人：黄娜 审核人：杨会芳 时间：2013 年 月 日 第 1 课时 班级： 姓名： 【导学目标】 1、能从多角度思考、设计写作思路。 2、能选取典型材料，表达文章中心。 3、能用简洁流畅的语言，写出通顺、有表现力的作文。 【教学过程】 1、导入 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上 面“童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的梦想。一 只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执看起来微不足道，却包含着童年特有的快 乐与追求。门前山谷的小树林是程海的童年乐园，百草园是鲁迅的童年乐园，那么你的 快乐发生在什么地方？你的童年乐园又在哪里呢？请以“我的童年乐园”为题目，写一 篇不少于 600 字的记叙文。 2、解题 这个题目的写作有三个关键词。 1、我写作对象。 题目中的“我”就已经规定了写作对象是作者本人，而非他人，这就提醒同学们要 注意审清题目，不要借助读过的文章或传记而写成是某个伟人、名人等的童年乐园，这 样就出现了严重的跑题现象。 2、童年故事发生的时间。 题目中的“童年”规定了这篇记叙文所选择的素材发生在童年的时候而非其它时间。 3、乐园故事发生的地点，题目的核心。 乍一看题目“我的童年乐园” ，大部分同学会误以为是记叙一件童年趣事，实则不 然，题目的核心在“乐园”上， “我的童年乐园”这篇记叙文是以“乐园”为依托，为 载体来记叙童年故事的，这个故事的讲述自然离不开这个“乐园”的地点，并在文末将 感情升华，回归“乐园”带给我的感受。 3、写作要求 在金色的童年生活中，有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻， 如何把这些趣事作为材料写下来呢? 1、所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复思考，找出这件趣事闪光的地方。 要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候， 什么地方发生了怎样有趣的事。 临开一中 初一年级（下） 语文学教稿 编号 091 课题：我的童年乐园 课型： 新授 制作人：黄娜 审核人：杨会芳 时间：2013 年 月 日 第 2 课时 2、必须把事情发生的地点、环境写清楚。 任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感 情，使文章更生动。 3、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四， 还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 4、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面具到。 重点部分(一般指事情发展高潮处)写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 5、写事离不开写人。 在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真， 这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表现这件事所包含的意义，即文章的中心 思想。 4、思路突破 思路一：打开记忆的闸门，搜索童年的故事，将自己印象最为深刻，最难以忘怀的故事 写出来。 思路二：虽然是记叙文，但单纯的叙述不免有些枯燥、乏味，不妨采用夹叙夹议的写法， 让文章更有动情点。 思路三：精心设计开头和结尾以夺人眼球。 5、形式多样的开头和结尾 开头： 1、（开门见山）：我有一个幸福的童年，童年的趣事犹如天上的星星，数也数不清， 但令我难忘的是在农村姥姥家与小伙伴们在河边玩乐的快乐时光。 2、（设置悬念）：我的童年乐园在哪里？别急，待我慢慢告诉你，你听了，包你一定 喷饭，哈哈 3、（引用歌曲或名人名言）：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”听着 童年这首歌，我思绪便回到了那个充满童趣的地方。 4、（抒发感情）：童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌，童年的脚印一串 串；童年的趣事一摞摞。 结尾： 1、（引用歌曲或名人名言）：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”歌声依 旧，而童年不再，那人那事那地方，成为我美好的回忆。 2、 （点题）：我的童年乐园，我的美好回忆！ 3、 （抒发感情）：童年的故事，像万花筒一样，每换一个角度都会出现不同图案，而这 些也会成为我童年的美好回忆，伴我成长！ 关于童年的名人名言： 童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人， 取决于童年时的所学与所为。夏巴尼 赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。阿米尔 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂 懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。巴尔扎克 童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人。走在时间里的人，于纷扰的世 间，忙碌着做一些可有可无的事情。混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了。 百学须先立志。朱熹 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因 为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的 语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基 呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。英国拜伦 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔 人生不得恒少年。岑参 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。法国杜伽尔 孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的 欢笑，送上了生活的祭坛。俄国高尔基 孩童的动作，是清洁，是正直。旧约全书箴言 例文赏析： 我的童年乐园 “一人巷，二沟头，三里墩，四步井，五步桥，陆洪闸，七佛殿，八里庙，九华山， 十里坊。 ”我的童年就是在那个名叫陆洪闸的村子里度过的。我家门前种着一棵橘子树， 树下还养着六只大母鸡。我童年的生活一大半儿都是在那儿度过的，那是我童年生活的 乐园。 春天来了，山绿了，地绿了，粉红的桃花、五颜六色的野花竞相开放。爷爷拿着锄 头到田里去种地了，我、军军和丹丹就在一旁转呼啦圈。每次军军转的时候，他总是双 脚叉开，两手叉腰，大幅度地转，他用的都是蛮劲。每轮比赛，他刚转了两、三次，呼 啦圈就调皮地从他的腰上逃了！我却和他恰恰相反，呼啦圈在我的腰上灵活地转着，仿 佛永远也不会掉似的。丹丹也很聪明，一学就会，常常转三百多圈，转得大汗淋漓。 夏天到了，一阵大雨过后，我们就拎着一个玩具小水桶去小水洼捉蝌蚪，我先灌些 水，然后叫他们卷起裤管，寻找我们的目标。 “看，那边一只小蝌蚪游过来了！”丹丹 说。 “好，准备兵器！”军军向我递过来一个勺子，我瞅准机会，飞快地伸进水里，把 小蝌蚪捞了上来，丹丹和军军在一旁乐得直鼓掌，还夸我有本领。每次，我的小桶里都 会装着十几条小蝌蚪，他们俩都争着向我要，我就拿来两个大口的瓶子，在每只瓶子里 都放四只，他们拿着，都喜得屁颠屁颠的。 秋天，妈妈拿着锄头锄地，突然，我发现了一条黑黑瘦瘦、软绵绵的东西，我以为 那是一条蛇，便吓得尖叫起来，妈妈过来问我：“胡书越，你怎么了？”我说：“你看， 那儿有一条蛇。 ”妈妈说：“傻孩子，那是蚯蚓呀！”我说：“妈妈，鸡最喜欢吃蚯蚓 了！你把蚯蚓装在一个盆子里，端给鸡吃吧！”妈妈说：“行啊！”把蚯蚓端进鸡笼里， 母鸡们争相恐后地把嘴伸了出来，其中有两只鸡还在一起抢一条蚯蚓呢！它们你争我夺 的仿佛在进行一场生死搏斗！最后把那条可怜的蚯蚓拉成了两