上新庄镇中心学校2012教师年度考核评价办法2012.3

上新庄镇中心学校教师岗位考核办法 （2012 年 4 月 1 日上新庄镇教育工会三届一次教代会审议通过） 为规范教师队伍管理，科学评价教师工作，特制定如下办法，要求 各学校依据办法制定出具体考核细则。 一、评价原则 1、坚持“一切为了教师发展”的原则。 2、坚持公开、公正、公平，实事求是的原则。 二、评价内容及办法 （一） 、教师职业道德（5%） 从教师的工作纪律、工作作风、工作态度、工作绩效，奉献精神， 关心学生，团结同事，家务处理，尊老爱幼，乐于助人，服从领导，顾 全大局，生活作风，为人处事等方面由各学校组织教师进行自评、互评、 领导评价等形式，按本校教师总数 20%的比例评出优秀，30%的比例评 出良好。按优秀（5 分） 、良好（4 分） 、合格（3 分） 、不合格（2 分） 计入教师岗位考核。 （二） 、工作量（20%） 1、小学科目分类比重：语文、数学、英语、科学、品社：体育、 音乐、美术、校本，地方、微机：自习（不包括早、晚自习）=1： 0.8：0.5。初中科目分类比重：凡统考科目：非统考科目：自习课 =1:0.8：0.5。 在两所以上小学巡回授课的教师，达到所授课学校平时课时量得满 分。教学成绩以所授课学校的平均计。 - 2 - 2、达到学校平均课时量得满分，超 1 课时加 1 分，差 1 课时扣 1 分。 3、未担任教学任务的教师的工作量由教师会和校务会讨论决定。 4、兼职工作量 （1）班主任每周 3 课时（班主任和中队辅导员分开的学校，如有必 要，学校可自主确定班主任和中队辅导员在 3 课时中所占的课时比例） 。 （2）财务、 “两基”工作人员（学籍管理） 、镇学科组长等类似兼职 （提倡一人多职）每周 1 课时。 （3）学校教研组长每周 2 课时。 （4）实验、图书、仪器、电教员每周 3-5 课时（根据学校规模由学 校自定） 。 （5）完全小学以上校长担任学校平均课时量的三分之一的课程教学 任务为满工作量。 （6）完全小学以上教务主任在校长工作量上加 2 节，学校其他领导 在校长工作量上加 4 节。初中团支部书记、完全小学大队辅导员每周 2 课时。 （7）初级小学根据学校实际自定。 （8）党支部委员、工会委员、团委书记每周 0.5 课时。 。 （三）教学常规（25%） 根据上新庄镇中心学校教学常规积分制管理实施方案和上新 庄镇中心学校校本教研积分制管理办法进行考核。 - 3 - （四） 、工作绩效（40 分）： 1、达到镇均得 40 分，超 1 分加 1 分，差 1 分减 1 分。 2、所有统考班级各科目（单班单算）的前二分之一每进步一个名次 加 0.5 分，后二分之一每进步一个名次加 0.3 分（以上一次成绩为准， 中途合班的本条不适用） 。 （五） 、出勤（10 分） ，允许突破 1.4 分，全勤为 11.4 分）：病事 假 7 天内每天扣 0.1 分，少请一天假加 0.2 分。7 天外每天扣 0.3 分， 并交代课金每天 40 元。直系亲属（爷爷奶奶、父母、岳父母、公婆、 兄弟姐妹、伯父母、叔婶）丧事准假 5 天 （如遇节假日连续计算，不 扣分）但不算全勤。给自己的孩子开家长会半天，按出勤算。在县级以 上医院住院（以住院证为准）不扣分，自出院(出院证为准)次日起每请 假一天交代课金 40 元。上下班迟到早退每次扣 0.1 分，上下课迟到早 退每次扣 0.5 分（以学校时钟为准） ，期末考试期间请假（重病患者和 持有县级以上医院证明者、有特殊情况者除外）一天扣 1 分，教师出现 空堂按重大教学事故对待，师德考核不合格。旷职由党支部视情节处理。 因迟到而故意请假者，一经查实，当年师德考核不合格。请假 3 天以上 必须由中心学校批准并由本人负责进行登记，5 天以上必须由教育局人 事科批准。学校领导出差须向值周教师说明出差时间、地点、事由，并 有值周教师进行公示以接受大家监督。有市级以上医院诊断书的大重病 患者坚持上班期间随时进行门诊的不扣分。 三、奖励与惩罚 （一） 、奖励（总分中加分） - 4 - 1、学历：研究生 4 分，本科生 3 分，大专生 2 分，中专生（高中） 1 分。 2、能力层次：按省级市级学科带头人、市级骨干（县级名师、名 校长） 、县级学科带头人、县级骨干、镇级骨干、达标教师，未达标教 师分别加 4、3.5、3、2.5、1.5、1、0.5 分。 3、教龄：每年加 0.2 分。 4、在各级各类比赛中获奖 5、获得省市县镇政府颁发的先进（优秀）荣誉证书 省级 市级 县级 镇级 6 4 2 1 6、获得省市县镇教育主管部门颁发的先进（优秀）荣誉证书 省级 市级 县级 镇级 校级 2 1.5 1 0.5 0.3 一等 奖 二等奖 三等奖 优秀 奖 组织 奖 指导教师奖 教学能手 省级 3.5 3 2.5 1 1 1.5 5 市级 2 1.5 1 0.5 0.5 0.8 2.5 县级 1.2 1 0.8 0.4 0.4 0.6 2 镇级 1 0.8 0.6 0.3 0.3 0.4 1.5 校级 0.8 0.6 0.4 0.2 0.2 0.2 1 - 5 - 7、承担省、市、县、镇课题研究示范课、研究课分别得 4、3、2、1 分。 注：从其它中心校调入的，调入之前的镇级荣誉证书一律不计。 8、每年评选师德标兵 3 名进行表彰。 9、每年评选优秀教师 15 名进行表彰。 10、每年评选先进班主任 5 名进行表彰。 11、每年评选优秀电教员 1 名进行表彰。 12、每年评选 3 名优秀党员进行表彰。 13、每年评选 2 名优秀学科组长进行表彰。 14、每年评选优秀校长、教务主任、政教主任（大队辅导员） 、总 务主任各 1 名进行表彰。 （二） 、惩罚。 1、师德不合格者待岗进修，待岗期间请求教育局扣发绩效工资。 2、体罚学生 1 人次扣 1 分，造成严重影响的当年不予参加职称评 审，不予评优选先。 3、因驱赶学困生而造成学生流失的，一经查实，任课教师扣 2 分。 4、暗示或放纵学生作弊者，一经发现，考绩按零分计。 5、因监考不认真而造成学生作弊，或在监考中不按规定读题，或 想方设法干扰学生答卷，一经查实，在岗考核总分中视情节扣 510 分， 情节特别严重者当年考核不合格。 6、评卷、登分中投机取巧、故意作弊者，一经查实，当年考核不 合格。考试组织者徇私作弊，监守自盗，一经查实，当年考核不合格并 - 6 - 调离中心学校岗位。 7、未经学校许可而乱收费者，不管情节轻重，当年不予参加职称 评审，不予评优选先。 五、年终岗位考核优秀的确定。 1、各专业技术职务中，评优方法：A、镇优秀教师数=全镇该专业 教师人数15，B、该片优秀教师数=该片全体教师15，然后由 AB 相结合来决定优秀教师。如：中一职称全镇优秀教师数=全镇中一教 师共 54 人15=8.1（只能取 8 人）中以优秀教师名额分配到上中， 即上中中一优秀教师=上中中一教师数15=2.55，只能定 2 人，剩余 6 名优秀名额，用上述评优方法分配到其余各校。 2、各校考核第一名的教师在中心学校考核中确定先后次序及解决 多个满分时，按中心校对类学校的考核成绩用如下办法解决。 A、三所初中：中心校考核成绩中，若马中排一，上中第二，东台 第三，那么三所初中的三个一名中马中的第一名列全镇第一名，打满分， 上中第一名列全镇第二名，打 99.9 分，东台的第一名列全镇第三位， 打 99.8 分。然后，各校依次再减去自己学校区间分差进行对教师降底 排列，全镇汇总形成年度考核汇总表。 例：马中中一专业教师中魏玉英教师，马中考核结果为（第一学期 115.055+第二学期 119.015）/2=117.035，排列马中第一名。当中心校 对马中考核为三所初中第一名，马中第一名教师就应排在全镇专业技术 类的第一名，打满分（如报表中不应出现满分时打 99.99 分，上述办法 中上中、东台的第一名分值也随之降 0.01 进行） 。 B、将全镇小学分完小、初小两类进行考核。如：完小第一名学校 的第一名教师得 100 分，第二名学校的第一名教师得 99.9 分，以此类 推。然后，各校依次减去区间分差进行对教师分类降底排列，全镇汇总 - 7 - 形成年度考核汇总表。 C、区间分的解释：对已排序的教师考核分再按各校人数多少找出 一个区间分 6 分（大小要合乎实际）除以学校实绩考核教师数的商第二 次排序，从第一名教师依次减去区间分再降序排列（避免了各学校教师 数多或少的争议） 。如：一类学校上中被中心学校考核为年度第三名， 则其第一名的考核成绩为第一次排序分-区间分，即 99.7-6/45=99.57 分，依次类推对其他教师进行排序。 3、各片教师按各专业类别排序后，从高分到低分确定 15%为优秀 教师，各片考核按去尾法保留整数，如：5.8 按 5 计算，如此计算如果 出现差额，则从小数点最高的片校确定一名优秀。然后，全镇按专业类 别排序合格教师，考核完毕后，先公示，后上报。 4、特殊情况 A、按不同职称分类后优秀教师的确定在某一职称出现