上海市杨思中学学生自律委员会章程及工作流程

上海市杨思中学学生自律委员会章程 一、意义 上 海 市 杨 思 中 学 学 生 自 律 委 员 会 是 在 学 校 领 导 和 指 导 下 ， 以 实 现 “自 我 管 理 、 自 我 教 育 、 自 我 服 务 、 自 我 发 展 ”为 目 标 而 开 展 的 学 生 自 律 性 组 织 。 学 校 自律委 员会（以下简称“自委会” ）是以学生为主体，代表广大学生利益，反映学生需求，锻炼学生 的综合能力，充分体现学校建设“以尊重为个性特征的校园文化“的办学理念，表达了师 生共建和谐校园的美好愿望。 一要发挥好模范带头作用；二要发挥好桥梁纽带作用；三要发挥好学生自律作用。不断提 升学生的管理意识、服务意识、民主意识、责任意识。 二 、 基 本 任 务 1. 引 导 和 督 促 广 大 同 学 严 格 遵 守 学 校 各 项 规 章 制 度 ， 维 护 校 园 稳 定 与 秩 序 ， 树 立 良 好 学 风 校 风 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 管 理 ； 2. 对 违 规 学 生 作 出 书 面 提 醒 ， 对 违 纪 学 生 提 出 相 应 的 处 分 建 议 ， 经 委 员 会 表 决 后 提 交 学 校 审 批 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 教 育 ； 3. 对 学 生 学 习 、 生 活 、 工 作 的 热 点 、 难 点 问 题 进 行 专 题 探 讨 和 调 研 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 服 务 ； 4. 加 强 学 生 工 作 部 门 与 学 生 的 联 系 ， 及 时 沟 通 反 馈 ， 为 提 高 我 校 学 生 工 作 的 管 理 效 能 和 服 务 质 量 献 计 献 策 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 发 展 。 三、各部门职责和工作办法 1. 学 校 自委会主 任 由 学 生 会 副 主 席 兼 任 组 织 每 月 一 次 的 学 校 自委会例 会 ， 对 本 月 工 作 进 行 总 结 ， 并 做 好 下 个 月 的 工 作 安 排 ； 定 期 与 校 领 导 沟 通 ， 汇 报 各 年 级 自委会分 会 的 工 作 开 展 情 况 ； 反 映 学 生 中 出 现 的 相 关 问 题 ， 并 提 出 解 决 方 案 或 建 议 ； 协 调 自委会与 学 校 各 部 门 之 间 的 关 系 ， 就 例 会 的 中 心 话 题 出 面 邀 请 学 校 相 关 领 导 或 教 师 对 话 ； 运 用 调 查 问 卷 或 访 谈 座 谈 形 式 ， 每 学 年 对 自 委 会 工 作 情 况 向 师 生 作 调 查 ， 认 真 倾 听 各 种 意 见 建 议 。 2. 学 校 自委会委 员 由 各 年 级 自委会分 会 推 荐 产 生 秘 书 处 ： 对 各 年 级 自 委 会 分 会 的 问 题 、 建 议 进 行 汇 总 和 整 理 ， 对 调 查 问 卷 、 调 查 报 告 作 进 一 步 分 析 研 究 ， 确 立 解 决 方 案 ； 对 各 年 级 分 会 报 送 的 “拟 违 规 、 违 纪 名 单 ”， 开 出 相 关 书 面 材 料 ； 列 席 参 加 违 纪 学 生 处 理 听 证 会 ； 监 察 委 员 ： 对 学 生 行 为 规 范 督 察 团 工 作 的 及 时 性 、 客 观 性 、 公 正 性 进 行 监 督 ； 对 每 月 “五 星 奖 ”评 比 中 最 后 两 个 班 级 实 施 重 点 监 管 ， 提 出 整 改 建 议 ， 适 时 抽 查 ， 对 改 进 效 果 进 行 记 录 ， 并 向 校 自 委 会 反 馈 ； 生 活 委 员 ： 要 积 极 关 心 广 大 学 生 的 就 餐 、 住 宿 等 校 园 生 活 情 况 ， 指 导 与 监 督 宿 舍 自 管 会 的 工 作 ， 向 学 校 有 关 部 门 反 映 问 题 、 提 出 合 理 化 建 议 ， 共 同 营 造 良 好 的 校 园 生 活 氛 围 。 3. 学 生 行 为 规 范 督 察 团 由 校 自委会实 施 监 管 行 为 规 范 督 察 团 主 要 负 责 监 督 、 检 查 、 评 比 各 班 在 班 风 、 卫 生 、 两 操 、 宣 传 、 活 动 等 五 方 面 的 工 作 ， 相 关 职 责 与 工 作 要 求 参 看 “五 星 奖 ”评 比 具 体 要 求 。 4. 各 年 级 自委会分 会 在 年 级 组 长 的 指 导 下 开 展 工 作 。 委 员 会 成 员 由 各 班 选 举 产 生 2 名 ， 要 求 有 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 有 一 定 组 织 能 力 、 协 调 能 力 、 沟 通 能 力 ， 诚 实 正 直 ， 明 辨 是 非 ， 对 其 他 同 学 能 起 到 示 范 引 领 作 用 ； 每 个 年 级 设 召 集 人 一 名 ， 负 责 每 次 会 议 的 召 开 。 每 月 例 会 一 次 ， 根 据 具 体 情 况 也 可 临 时 调 整 ， 年 级 组 长 须 列 席 会 议 ； 自 委 会 的 全 体 成 员 要 注 意 倾 听 同 学 们 的 各 种 想 法 、 愿 望 ， 善 于 发 现 热 点 、 难 点 问 题 ， 每 学 期 至 少 确 立 一 个 主 题 ， 通 过 座 谈 访 谈 、 调 查 问 卷 等 形 式 开 展 专 题 探 讨 与 调 研 ， 并 将 报 告 上 交 学 校 相 关 部 门 ； 各 年 级 自 委 会 分 会 每 月 第 一 个 星 期 一 将 组 织 一 次 突 击 检 查 ， 具 体 检 查 时 间 与 检 查 内 容 由 召 集 人 负 责 ， 并 将 检 查 结 果 及 时 共 示 ， 此 项 检 查 结 果 也 直 接 列 入 “五 星 奖 ”评 比 ； 对 班 级 内 出 现 违 反 校 规 的 学 生 （ 如 经 常 不 交 作 业 、 迟 到 、 多 次 无 故 旷 课 等 ） 经 班 主 任 教 育 无 效 ， 即 将 名 单 报 送 所 在 年 级 自 委 会 分 会 召 集 人 ， 并 要 求 对 该 同 学 做 出 处 理 ， 同 时 填 写 违 规 学 生 情 况 说 明 。 召 集 人 收 报 后 向 该 同 学 发 出 书 面 的 警 世 钟 以 示 提 醒 ， 并 上 报 校 自 委 会 秘 书 处 备 案 ， 与 此 同 时 通 知 该 同 学 所 在 班 级 的 班 委 会 对 其 进 行 关 心 和 帮 助 ， 请 该 班 的 自 委 会 成 员 对 其 行 为 改 进 情 况 进 行 监 督 、 记 录 、 取 证 ， 在 一 周 内 如 仍 不 悔 改 ， 将 召 开 年 级 自 委 会 会 议 ， 讨 论 对 其 的 进 一 步 处 理 办 法 ； 对 违 纪 学 生 （ 如 经 常 不 交 作 业 、 迟 到 、 旷 课 ， 经 多 次 教 育 无 效 的 、 以 及 打 架 等 较 严 重 、 恶 劣 行 为 的 ） 由 班 主 任 或 年 级 组 长 报 送 年 级 自 委 会 分 会 召 集 人 ， 通 过 集 体 会 议 讨 论 、 表 决 后 提 出 相 应 的 处 分 建 议 ， 提 交 学 校 审 批 。 而 后 可 组 织 部 分 同 学 对 此 问 题 进 行 讨 论 ， 也 可 写 体 会 ， 并 将 材 料 公 开 展 示 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 教 育 ； 在 年 级 自 委 会 分 会 将 处 分 建 议 上 报 学 校 的 同 时 ， 向 被 处 分 人 下 发 建 议 处 分 通 知 书 ， 被 处 分 人 如 有 异 议 ， 可 在 收 到 通 知 书 两 日 内 向 学 校 递 交 书 面 处 分 申 诉 书 ， 学 校 核 实 后 将 决 定 是 否 召 开 校 自 委 会 会 议 ， 再 次 讨 论 对 其 的 处 分 办 法 ； 跨 年 级 事 务 由 当 事 年 级 自委会同 学 共 同 参 与 解 决 ； 自 委 会 成 员 每 学 年 改 选 一 次 ； 相 关 问 题 的 处 理 与 处 分 原 则 参 照 上 海 市 杨 思 中 学 学 生 发 展 指 南 ， 要 求 实 事 求 是 ， 如 有 特 殊 情 况 ， 可 酌 情 考 虑 。 学生自律委员会工作流程（试行） 对 违 规 学 生 处 理 1. 违 反 校 规 的 学 生 （ 如 经 常 不 交 作 业 、 迟 到 、 多 次 无 故 旷 课 等 ） 经 班 主 任 教 育 无 效 ， 即 将 名 单 报 送 所 在 年 级 自 委 会 分 会 召 集 人 ， 并 填 写 违 规 学 生 情 况 说 明 ； 2. 召 集 人 收 报 后 上 报 校 自 委 会 秘 书 处 备 案 ， 并 向 该 同 学 发 出 书 面 的 警 世 钟 以 示 提 醒 ； 3. 通 知 该 同 学 所 在 班 级 的 班 委 会 对 其 进 行 关 心 和 帮 助 ， 请 该 班 的 自 委 会 成 员 对 其 行 为 改 进 情 况 进 行 监 督 、 记 录 、 取 证 ； 4. 在 一 周 内 如 仍 不 悔 改 ， 将 召 开 年 级 自 委 会 会 议 ， 讨 论 对 其 的 进 一 步 处 理 办 法 （ 考 虑 作 为 违 纪 学 生 进 行 处 理 ） ； 5. 如 一 周 内 有 明 显 改 进 ， 则 向 班 班 主 任 老 师 说 明 ； 6. 一 学 年 内 若 再 次 作 为 违 规 学 生 上 报 ， 则 直 接 作 为 违 纪 学 生 进 行 处 理 。 对 违 纪 学 生 处 理 1. 违 纪 学 生 （ 如 经 常 不 交 作 业 、 迟 到 、 旷 课 ， 经 多 次 教 育 无 效 的 、 以 及 打 架 等 较 严 重 、 恶 劣 行 为 的 ） 由 班 主 任 或 年 级 组 长 报 送 年 级 自 委 会 分 会 召 集 人 ， 并 填 写 违 纪 学 生 情 况 说 明 ， 提 出 处 分 建 议 ； 2. 通 过 集 体 会 议 讨 论 、 表 决 后 提 出 相 应 的 处 分 建 议 ， 提 交 学 校 审 批 ， 并 上 报 校 自 委 会 秘 书 处 备 案 ； 3. 在 年 级 自 委 会 分 会 将 处 分 建 议 上 报 学 校 的 同 时 ， 向 被 处 分 人 下 发 建 议 处 分 通 知 书 ； 4. 被 处 分 人 如 有 异 议 ， 可 在 收 到 通 知 书 两 日 内 向 学 校 递 交 书 面 处 分 申 诉 书 ， 学 校 核 实 后 将 决 定 是 否 召 开 校 自 委 会 会 议 ， 再 次 讨 论 对 其 的 处 分 办 法 ， （ 根 据 情 况 ， 可 允 许 被 处 分 学 生 及 家 长 参 加 会 议 ） ； 5. 在 处 理 违 纪 学 生 的 同 时 组 织 部 分 同 学 对 此 问 题 进 行 讨 论 ， 也 可 写 体 会 ， 并 将 材 料 公 开 展 示 ， 努 力 实 现 学 生 的 自 我 教 育 ； 对 热 点 问 题 的 产 生 与 研 究 1. 自 委 会 生 活 委 员 要 密 切 关 心 广 大 学 生 的 就 餐 、 住 宿 等 校 园 生 活 情 况 ； 各 年 级 自 委 会 成 员 注 意 倾 听 、 收 集 、 调 查 、 发 现 学 生 中 的 热 点 话 题 、 突 出 困 难 、 建 议 设 想 等 ， 注 意 了 解 、 关 注 学 校 发 展 方 向 等 ； 老 师 与 同 学 们 如 有 问 题 、 建 议 ， 也 可 直 接 与 自 委 会 联 系 ； 2. 在 每 月 例 会 中 提 出 ， 通 过 集 体 讨 论 最 终 确 立 一 个 主 题 （ 每 学 期 一 个 ） ， 如 其 他 年 级 也 提 出 相 关 主 题 ， 也 可 联 合 共 同 完 成 ； 3. 制 定 相 应 实 施 计 划 。 计 划 应 包 括 ： 主 题 、 提 出 原 由 或 研 究 意 义 、 实 施 方 法 （ 如 座 谈 访 谈 、 调 查 问 卷 等 ） 、 实 施 步 骤 、 具 体 分 工 等 ； 4. 具 体 实 施 ； 5. 研 究 结 果 ： 形 成 报 告 （ 包 括 研 究 过 程 、 结 论 、 建 议 等 ） 6. 上 报 学 校 相 应 主 管 部 门 （ 学 习 问 题 上 报 课 程 处 、 学 生 问 题 上 报 学 生 处 、 学 校 问 题 上 报 校 长 办 公 室 ） ， 并 进 行 具 体 说 明 ； 7. 主 管 部 门 将 问 题 解 决 与 落 实 方 案 向 自 委 会 予 以 答 复 ， 或 在 全 校 予 以 说 明 ； 8. 继 续 跟 踪 、 关 注 学 生 中 的 反 响 ， 并 向 主 管 部 门 反 馈 。 对 学 生 行 为 督 察 团 的 监 督 与 突 击 检 查 活 动 1. 学 生 行 为 规 范 督 察 团 由 校 自 委 会 监 察 委 员 进 行 管 理 ， 对 其 工 作 的 及 时 性 、 客 观 性 、 公 正 性 进 行 监 督