小班表演游戏《高高兴兴上幼儿园》说课稿

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小班表演游戏高高兴兴上幼儿园 说课稿 小班表演游戏高高兴兴上幼儿园 说课稿 一、说幼儿 小班孩子从家庭走进幼儿园，开 始了一种全新的集体生活方式。幼儿无 论是在情感上还是生活习惯、与人交往 等方面都需要有一个适应的过程。小班 的幼儿虽然不能够勇敢、自信的表达自 己的意愿，说话不连贯不完整。但已经 会用简单的语言回答问题，能够运用丰 富的词汇表达，为鼓励幼儿能够用连贯 的语言讲述简单的句子，我设计了本次 活动。 二、说教材 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高高兴兴上幼儿是一个简单 的故事，语言简单，有重复性，有利于 小班幼儿的理解与学习。重复性的动物 对话，适合小班幼儿的语言发展水平。 故事形象鲜明突出，小动物也都是幼儿 所熟悉的能，够激发幼儿兴趣。教材紧 抓重点，引导幼儿反复学习、巩固、表 演故事，并创设故事情景，为幼儿创设 想说、敢说、喜欢说的环境，引导幼儿 在宽松的氛围中学习、表演、表达。 三、说活动目标 指南指出： “发展幼儿语言 的关键是创设一个能使他们想说、敢说、 喜欢说、有机会说并能得到积极应答的 环境。 ”“通过多种活动帮助幼儿加深对 作品的体验和理解” 。根据 指南精 神及小班幼儿的年龄特点，我将本次活 动的目标指定为： 情感目标：喜欢表演故事中的角 色对话。 知识目标：学习为故事中的小动 物配音，知道别人讲话时要认真倾听。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 能力目标：尝试与同伴合作共同 分组表演故事。 活动重点为：学习为故事中的小 动物配音，知道别人讲话时要认真倾听。 难点为：尝试与同伴合作共同分组表 演故事。 四、说活动准备 幼儿对于故事都已经相对熟悉， 为引导幼儿投入情景表演故事，我为幼 儿准备了：小兔、小鸭、小猫、小狗、 小鸡头饰若干；课件；故事录音；动画； 布置表演场景。为幼儿学习故事中的动 物对话和表演故事做铺垫。 五、说教法 为创设自由、宽松的语言交往的 环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，本 次活动我主要采用采用示范法、游戏法 和练习法和表演法以上四种教学方法交 替使用，相辅相成，共同为教学活动所 服务。 六、说学法 整个活动我以幼儿为主体，变过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 去的“要我学 ”为现在的“我要学”。遵循 由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听 听、想想、说说、学学的轻松气氛中掌 握活动的重、难点。幼儿运用观察法、 游戏法、讨论法进行学习。 七、说活动过程 动画导入，激发幼儿兴趣；幼儿 完整欣赏故事，熟悉故事，为下一环节 的配音做铺垫。 引导幼儿通过集体配音，分组选 择角色配音两种形式继续学习故事中的 角色对话，初步练习表演故事，完成本 次活动的重点。 添加动物角色，幼儿分组表演故 事，是对本次活动中幼儿表演能力和语 言表达能力的提升，突破活动的难点。 结束部分，幼儿互评，教师总结， 幼儿明确表演中的不足，为下一次的表 演提升经验。 八、说