全科医学概论教学大纲zjq

全科医学概论教 学大纲 3 第一章 总论 （杨秉辉） 掌握：全科医学的定义与基本概念 全科医师的定义 全科医学的基本原则与特点 全科 医疗与专科医疗的全别及联系 在我国发展全科医学的基础与必要性 熟悉：全科医学的历史与发展 我国基层保健的基础 我国全科医学事业的发展前景 了解：医学的发展 全球全科医学发展的现状 第二章 以问题为目标的健康照顾（潘志刚） 掌握：定义 以问题为目标的处理原则 全科医师的优势 熟悉：以问题为目标的哲学思考 第三章 以人为中心的健康照顾（祝善珠） 掌握：定义 生物 - 心理 - 社会医学模式 全科医师应诊的主要任务 问诊的方式 医患 交流 熟悉：生物医学模式 慢性病的管理与病人功能状态的评估 了解：健康信念模型 第四章 以家庭为单位的健康照顾（邹健） 掌握：家庭的定义 结构 功能 家庭生活周期 家庭保健的原则 熟悉：家庭对健康的影响 家庭资源 家庭保健计划 了解：家庭生活事件 家庭保健服务项目 第五章 以社区为基础的健康照顾（寿涓） 掌握：社区的概念 以社区为基础的健康照顾的定义、要素、实施 社区诊断定义内容 社区诊断与个体诊断的比较 熟悉：社区环境与健康 社区健康照顾团队 了解：社区诊断的资料来源 第六章 以预防为先导的健康照顾（江孙芳） 掌握：三级预防的原则与策略 全科医师的预防医学优势、观念、途径 社区疾病监测 健康危险因素评估 健康促进 熟悉：社区环境卫生指导 营养与食品卫生指导 心理行为指导 疾病监测 了解：预防医学二次革命 预防接种与计划免疫 自我保健 第七章 健康档案的建立与管理（江孙芳） 掌握：健康档案的基本内容 SOAP 的内容 家系图 健康档案建立的原则 熟悉：建立健康档案的目的 社区健康档案 了解：健康档案管理 计算机管理 第八章 全科医学中的医患关系与沟通（邹健） 掌握：医患关系的定义、模式 沟通的技巧 熟悉：医患关系的决定因素 沟通的评估 了解：医患关系的重要性 沟通的重要性 第九章 全科医疗质量与资源管理（阮美娟） 掌握：定义与特点 全面质量管理 管理制度 熟悉：全科医疗质量的要素 质量管理的内容 评价指标 了解：全科医疗资源 第十章 全科医学教育（邹健） 掌握：全科医学住院医师培训项目 教育资源 目标和原则 熟悉：面临的挑战 继续教育 教学方法 有中国特色的教育体系 了解：医学生的教育 实施要点 教育评估 第十一章 心、脑血管疾病的全科医学处理（王建萍） 掌握：常见危险因素 三级预防 职责 熟悉：流行病学特征 病人教育 了解：社区管理及家庭保健 康复医疗 周期性健康检查 第十二章 恶性肿瘤的全科医学处理（周月明） 掌握：三级预防 康复医疗中的作用 熟悉：肿瘤诊疗中全科医师的职责 了解：肿瘤流行病学方面的工作 第十三章 呼吸疾病的全科医学处理（张渊） 掌握：常见危险因素 诊断与鉴别诊断 转诊与住院的标准 熟悉：流行病学特征 三级预防 康复 了解：随访和复查 第十四章 糖尿病的全科医学处理 (江孙芳) 掌握：三级预防 职责 熟悉：健康教育 康复指导 了解：流行病学特征 危险因素 第十五章 特殊人群的健康照顾（周月明） 掌握：妇女保健 儿童保健 老年保健 熟悉：重点人群保健 了解：老年人健康评估 第十六章 社区急症的全科医学处理（施文娟） 掌握：社区常见急症 现场急救原则 心肺复苏 转诊的指征 运送方法 熟悉：休克、外伤出血、清创、洗胃 防范和健康教育 了解：基本装备及训练 第十七章 心理健康问题的全科医学处理（周云） 掌握：心理问题的评估与诊断 熟悉：心理干预 药物干预 了解：心理健康问题的层次 全科医学概论教学大纲 发布时间:2012-10-24 浏览次数: 全科医学概论教学大纲 第一节：总论（2 学时） 熟悉：医学的过去、现在与未来、医学模式的转化、医学的目标是促进人类 的健康 第二节：全科医学的基本方法以人为中心的健康照顾 掌握：全科医疗的定义与特点：全科医疗以人为本的服务模式 熟悉：全科医疗与专科医疗的区别和联系；病人管理的原则、内容和遵义行 为改进 了解：全科医疗中的伦理学原则；病人的权利和义务 第三节：全科医学的基本概念（2 学时） 掌握：全科医学、全科医疗和全科医生的定义、全科医学的基本原则与特点 熟悉：全科医学与相关学科的关系 第四节：以家庭为单位的健康照顾（2 学时） 掌握：家庭的定义与结构、家系图的绘制 熟悉：家庭的功能 家庭对健康和疾病的影响 了解：家庭生活周期 家庭资源 第五节：以问题为目标的健康照顾（2 学时） 熟悉：全科医生的角色与素质；全科医生的临床思维方式 第六节：以预防为先导的健康照顾（2 学时） 熟悉：临床预防的概念与内容；病人评估内容和病人教育方式 了解：筛检和周期性健康检查的概念和原则 第七节：以社区为范围的健康照顾（2 学时） 掌握：社区的特点 熟悉：社区健康照顾的实施 了解：社区动员、社区诊断 第八节：恶性肿瘤的全科医学处理（2 学时） 掌握：全科医师在肿瘤康复医疗中的作用 熟悉：肿瘤预防工作 了解：持续性照顾 第九节：全科医学与心、脑血管疾病的防治（2 学时） 掌握：心、脑血管疾病的三级预防 熟悉：心、脑血管疾病的常见危险因素 了解：康复医疗、周期性健康检查 第十节：呼吸疾病的全科医学处理（2 学时） 掌握：全科医师在呼吸疾病诊治中的作用 熟悉：呼吸疾病常见的危险因素 了解：康复治疗的目标 第十一节：糖尿病的全科医学处理（2 学时） 掌握：糖尿病的三级预防 熟悉：全科医师在糖尿病诊治中的职责 了解：糖尿病的流行病学特征 疾病特征 并发症 第十二节：全科医学中的外伤与急症（2 学时） 掌握：现场急救 熟悉：转运与运输 了解：常见的社区急症 第十三节：心理健康问题的全科医学处理（2 学时） 掌握：心理健康问题的含义、层次、心身健康和身心健康 熟悉：心理问题的评估与诊断、一般干预 第十四节：妇幼与老年保健中的全科医学服务（2 学时） 掌握：社区卫生服务中的重点人群、老年人生理和心理特征及主要健康问题 熟悉：全科医生与重点人群保健、妇女、儿童、老年人的社区保健 了解：全科医疗服务中的老年保健管理 教学要求： 了解我国卫生改革的任务与目标和新时期卫生工作方针。 掌握全科/家庭医学发展的时代背景、主要概念和基本原则，包 括医学模式转变与健康观的理论，全科医学、全科医疗、 全科医师、三级预防等概念，全科医疗的各项基本原则；掌握全科 医学对个人、家庭和社区进行综合性、连续性、协调性 一体化照顾的理论。熟悉全科医师的角色与素质要求、全科医疗与 专科医疗的区别和联系。了解全科医师的历史起源、全 科医学与其他学科的关系，国内外全科医学发展，我国发展全科医 学的必然性、迫切性、特点与可行途径。 掌握全科医疗以病人为中心的服务模式、全科医师的临床思维方 式和诊疗策略。掌握生命周期保健和临床预防的原则。 熟悉生命周期各阶段的主要健康问题,病人管理与教育。了解生物 医学模式的优势与缺陷、全科医疗中的成本效益原则及 其与医疗保险的接轨。 掌握家庭的定义、结构与功能、家庭与健康和疾病的关系、家庭 周期理论、家系图的编制与家庭结构的分析。熟悉家庭 资源、家庭压力事件、家庭照顾的原则及保健的方法。了解家庭系 统理论以及家庭功能评估。 掌握社区的定义及其要素、社区导向的基层医疗的基本概念和步 骤、社区卫生服务的内容和特征；掌握社区卫生服务需 求评价、社区卫生问题诊断的原则和基本步骤。熟悉社区卫生服务 团队的作用及全科医师在其中的角色；熟悉社区卫生服 务网络、双向转诊原则及其操作方式。了解社区卫生服务计划、实 施与评价的基本方法。 掌握社区慢性病的全科医疗管理技能，包括主要慢性非传染性疾 病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性非传染性 疾病防治原则与工作内容。掌握周期性健康检查的原则。 熟悉全科医师应具备的知识、技能与态度。了解国外全科医学教