如何写导学案

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何写导学案 如何写导学案 老师们：大家好！ 我受学校安排，今天来跟大家一 起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整 理“课堂模式实施方案 ”的时候，是我和 王主任还有黄主任他们一起整理的，说 实在的，当时王主任他们出了不少力。 今天由于大家都各有各的事情，所以他 们就安排我来跟大家说说课程导航的编 写。 课程导航，大家首先要弄明白一 点，它不能等同于我们的教案，是学生 和老师在课堂上共用的，学生要依靠它 练习，老师要依靠它讲课，所以，在编 写的时候，就不能把教案原封不动地复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 制过来，要考虑哪些该学生做，哪些留 来老师讲。 课程导航的五个部分：“导、 悟、辩、评、思” 大家应该很熟悉了， 但五个部分分别装哪些内容，大家可能 感到为难。 一、导：这一部分是导目标、导 思路、导方法。这一部分只需要写在课 程导航上就行了，写出来学生都认得到， 不需要老师跟他们解释，学生只需要明 白学习这一节课要实现怎样一个目标， 可能通过哪些手段来达到，关键是让学 生明白，学习这一节课，自己要达到什 么目标。不管文科、理科我想一节课都 应该有一个具体的目标。这一条我想大 家肯定都会写。但是真正写起来了，大 家不一定就是那么得心应手，写的时候 应该考虑我们学校的自身特点，教参上 有哪几条， 1 哪几条适合于我们，哪几条适合 于优生，哪几条适合于一般学生，所以 在写的时候，一定要考虑层次性，不能 笼统地写出这一节课导出的目标是哪几 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 条哪几条，当然你在写的时候不可能说 明哪些是适合优生的哪些是适合一般学 生的，但是你在分条分款的时候就应该 有层次性，应该考虑到哪些条，班上有 些学生可能达不到，但是要考虑你所确 定的目标必须要有系统性，要让全班学 生都要达到哪几条，也就是实现你教这 一节课的目的，如果你教一节课，只教 会了极少数学生，那你这一节课肯定是 失败的。 二、悟，这一部分实际上是写预 习作业，不管文科、理科都应该有预习 作业，关键是这一部分的编写要动脑筋， 你放哪些预习作业在里面，哪些适合优 生做，哪些适合一般学生做，优生全部 做得完，一般学生就不一定做得完，这 一部分总共用个 10 来分钟，老师不用 讲，发给学生做了，让学生来评讲就行 了，但是你在写的时候，你就要考虑， 你安排的这些预习作业，学生应该感受 到它的指向，等会儿学生应该在这些预 习作业中感受到在学习新知识的时候所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 受到的提示。所以文科扫除文字障碍的 同时，应该有指向性的题目，理科学生 做完了这些题目，相当于书上的例题。 所以这一部分应该是新旧知识的链接点。 要注意层次性。 三、辩，这一部分最重要，设计 的时候就要想到分组的问题，题目设计 要考虑每组里的不同层次的学生，用 10 来 分钟讨论，或者就让学生自己做， 然后老师用 10 多分钟讲解。每一篇课 程导航，一节课不一定做得完，所以老 师在写的时候就应该考虑，一节课完得 成多少内容，在哪儿刹车进入下一环节， 这就要老师灵活掌握了，然后第二节课 从哪一内容开始，如何激发学生的新奇 感，这就要求老师灵活了。 四、评，这一部分是课堂检测， 中考链接完全就可以放在这部分，天下 资料大部分都来自于中考题，所以只要 把中考题做透彻了，一般应付其他题应 该好对付些吧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 五、思，这一部分是自我反思， 是经验和教训的记录，是课程结束以后 留下的足迹，所以编写课程导航的时候 应该是空出一定的位置就行了，让每位 老师上完课以后，把感受写在上面，这 一部分如果认真做了，一学期下来，每 一本课程导航应该是一份宝贵的资料。 课程导航五个部分，老师们应该 灵活处理，习惯了“ 我学习、我探究、 我拓展”的模式，要适应这一模式可能 有一定时间，但总的应该是差不多的模 式。都是“预习、学习、巩固” 这几个环 节，只不过我们现在把学生学习的环节 由原来的老师单纯讲变为学生自己做一 些题、讨论一些题来完成罢了。原来我 们把课程讲完了，再让学生来做资料， 现在就是把资料的题用在课堂上来。总 的来说，不能把现成的教案下载下来装 在里面，要先吃透课本，参考优秀的教 案、学案，然后真的要动脑筋才能编写