八年级语文上册第五单元自测题

八年级语文上册第五单元自测题 一、基础知识（28 分） 1下列加点字读音有误的一项是( )(2 分) A俨然(yn) 濯洗(zhu ) 多髯(rn) B阡陌(qin ) 淤泥(y) 禾黍(sh) C垂髻(tio) 亵玩(xi) 绮丽(q) D邑人(y) 鸿儒(r ) 矜寡(gun) 2下列句中不含错别字的一项是( ) (2 分) A惘不因势象形，各具情态。 B谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。 C南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。 D山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 3下列加点词解释有误的一项是( ) (2 分) A菊之爱，陶后鲜有闻(鲜：少，稀少) B其两膝相比者(比：靠近，挨着) C货恶其弃于地(恶：憎恶) D香远益清，亭亭净植(益：好处) 4下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是( ) (2 分) A造化钟神秀，阴阳割昏晓 B存者且偷生，死者长已矣 C天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻 D予独爱莲之出淤泥而不染 5、默写（8 分） （1） 望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两 句话是 _ ， _ 。 （2） 春望中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 _，_。 （3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 _ ， _ 。 （4）夜久语声绝， _ 。 （5） _ ，恨别鸟惊心。 6、选出没有通假字的一句（ ） 。 （2 分） A诎右臂支船 B长约八分有奇 C左手倚一衡木 D舟尾横卧一楫 7、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（ ） 。 （2 分） A其一贫，其一富 B其如土石何 C吾视其辙乱 D其真无马邪 8.根据积累进行文学常识填空。 （6 分） （1）陶渊明（365-427） ，一名（ ） ，字元亮，别号（ ） 。东晋大文学家， 田园诗的创始人。 （2）铭：古代刻在器物上用来警械自己或者 的文字，叫做“铭” ，后来就 成为一种文体。这种文体一般都是 。常见的铭有：座右铭、墓志铭。 （3）周敦颐（1017-1073） ，宋代道州（现在湖南省道县）人，字（ ） ，北宋哲学家。 2 因他世居道县濂溪，学者就称他为 （ ） 先生。 9、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。 （2 分） 王小明同学的这篇习作立意深刻，严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中把它 评为一等奖。 应改为 应改为 二、阅读理解（共 42 分） (一) 阅读桃花源记 （15 分） 10、.解释文中加点的字。 （4 分） 属： （ ） 并：（ ） 具： （ ） 语：（ ） 阡陌交通（ ） 便要还家（ ） 无论魏晋（ ） 处处志之（ ） 11文中描写桃花林自然景色的语句是： _ 。 （1 分） 12、成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成语是 ，现在的常用义是 。 （3 分） 13、本文描写的桃花源是怎样的社会状况？（1 分） _ 14、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2 分） _ 15、翻译句子。 （2 分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 率妻子邑人来此绝境。 16写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。 （2 分） _ （二）阅读爱莲说 （9 分） 17用原文的语句回答。 （2 分） （1）比喻君子不同流合污的语句是： ， 。 （2）比喻君子美名远扬的语句是： 。 18文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（1 分） 19课文写了莲，还写了哪几种花？分别比作什么？（2 分） 。 20作者为什么要写菊和牡丹呢？（4 分） （三） （4 分） 诗词赏析。 3 春 望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 21、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 。 （2 分） 22、请展开想象，描述“白头搔更短， 浑欲不胜簪。“所展示的画面，并揭示诗句的含义。 （2 分） （四）阅读短文，回答下列问题。 （14 分） 一碗煎饺 周海亮 市场的尽头有一个鞋摊。摊主是一位四十多岁的汉子，与人说话时，喜欢咧开嘴巴笑， 一副憨厚老实的样子。附近居民多喜欢将鞋子送给他修，这让他的生意非常好。每次经过， 我都会看到他在忙。他的手里拿着锉刀、胶刷或者锤子，嘴巴里咬着两枚铁钉，低着头， 非常投入和敬业。他虎背熊腰，长着满脸络腮胡子，即使坐在那里，也像一座黝黑的铁塔。 早晨时我将鞋子送给他修，中午回家时，就顺便去了他的修鞋摊。男人好像刚要开始 吃饭他将一个铝皮饭盒抱在膝盖上，见了我，问：“来取鞋子吗?还没修，要不我现在就 帮你修?”我急忙说：“您先吃饭吧!吃完饭再修，不急。 ” 男人冲我笑笑，说：“那我就先吃饭，鞋子小毛病，一会儿就能修好。 ”他打开饭盒， 我看到饭盒里面装着一个馒头和一个饺子。男人拿起馒头，又旁边拿起暖壶往饭盒里倒水。 他倒了大约半饭盒水用筷子将水饺捅碎，然后慢慢搅动着饭盒里的热水。 好像他正在冲一碗只有一个水饺的“水饺汤” 。 “怎么只有一个饺子?”我不解地问他。 “早晨贪睡了一会儿，没给自己准备午饭。 ”男人说， “饺子是昨天晚上吃剩下的，拿水泡 泡，有点儿成味就能把这个馒头吃下去。 ” 说完，他喝一口“水饺汤” ，咬下一口馒头。 “能行吗?”我咧咧嘴。 “怎么不行?”男人鼓着腮帮子说， “填饱肚子就行，难道还得七个碟子八个碗?” “可是就一个饺子” “本来昨天晚上剩下一碗饺子， ”男人嘿嘿地笑着说， “如果都带上，也够我的中午饭了。 可是早晨时我想，还是给孩他娘留着吧。中午只她一个人在家，总喜欢糊弄饭，有时干脆 饿着等我晚上回去一起吃。你说这怎么行呢?一碗饺子，她热一热，用不了五分钟。 ” “她做什么?” “和我一样，修鞋。 ”男人说。怕我不懂，又补充道， “她腿脚不灵便，做不了别的， 我的生意很好，有些不大急取的鞋子就会留在家里让她修她是跟我学的修鞋，不过她 的手艺好像已经超过了师傅呢!”男人有些自豪地说。 说话间，马路那边跑过来一个男孩，手里捧着一只大瓷碗。看到男孩我就笑了，如果 将男孩放大几倍，脸上再贴上浓密的胡子，就活脱儿成了面前的男人。 果然。男孩管这男人叫“爸爸” 。他把手里的大碗递给男人，说，妈给你煎的饺子。 她煎的饺子?男人一怔。 4 “妈说你中午爱糊弄饭，就把饺子煎了，让我带给你” “你今天没上学吗?怎么有时间给我送饭?” “下午学校有篮球比赛，放了半天假，所以我回家吃午饭” “你妈中午做饭了吗?” “做了。 ” “做的什么?” “面条。 ”男孩说， “炸酱面。 ” 男人嘿嘿地笑了。他怜爱地抚摸着小男孩的头顶，说：“你想留在这里跟爸爸一起吃 还是回家跟妈妈一起吃?” 小男孩说：“和妈都说好了，回去吃。 ” 男人目送着小男孩一蹦一跳地过了马路，然后埋头吃起煎饺。他吃得很香、很快、很投入、 很豪放。他吃下十几个煎饺，满足地抹抹嘴巴，抬头，见我盯着他看，又不好意思地嘿嘿 笑起来。 23、简要概括故事内容。(2 分 ) 24、文中妻子发现丈夫留下的一碗水饺时，心中一定感受着幸福，体会着感动，请你调动 自己的想象，用一段话描摹妻子的神态和心理活动。(3 分) 25结合文章内容，简要谈谈你对下面两个句子的理解。(4 分