八年级语文上学期期中综合检测题

八年级语文上学期期中综合检测题 （时间：分钟 满分：分） 一、积累与运用（分） 1.根据拼音写出汉字。（分） 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此 （ ）（ ）！他触目伤怀，自然情不能自（ ）。情（ ）于中，自然要 发之于外；家庭 s （ ）（ ）便往往触他之怒。 2.下列成语中有两个错别字，请改正。（分） 转弯抹角长途拔涉穷愁潦倒 大廷广众 （）改为 （）改为 .下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（分） .半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 .这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 .这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在 地。 .他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。 .请你仿照前面的句式，补写一个句式相同、语意连贯的句子。（分） 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳， 读出了它普照万物的无私； ， 。 .文学常识及古诗文填空。（分） 行走在古代文人诗词歌赋的园圃中，我们常常能触摸到他们敏感而又丰富、深 沉而又蕴藉的内心世界： （）“会当凌绝顶， ”，抒写了杜甫追逐理想的豪情壮志。 （）“坐观垂钓者， ”，郁积了孟浩然出仕无门的焦急无奈。 （）“ ，长歌怀采薇”，流溢出王绩知音难觅的孤独抑郁。 （）“ ？烟波江上使人愁”，吟咏出崔颢眷恋家园的浓浓愁绪。 （）陋室铭中的“ ， ”表明了刘禹锡不受世俗羁绊，对 世俗生活厌弃的傲岸节操。 6.阅读下面一段文字，按要求完成各题。（分） 一阵微风送来一股股淡淡的清香扑鼻而来，夏天的长寿湖，真是一个美丽 的季节。湖边垂柳梳着无数条绿色的辫子，轻轻地拂着湖面。湖中心的几 个亭子更被她增添了几分古典的色彩。而那繁茂的荷叶众星捧月般地簇拥着 朵朵清秀的红莲，那些袅娜多姿的荷花恰似一群害羞的少女，在阳光的亲 吻下，脸上泛起了阵阵红晕。她们有的含苞欲放，好像一个个鲜红的大桃子； 有的半开半放，好像神话传说中的宝莲灯；有的完全盛开，那红色真让人担心 会滚下来。荷叶与荷花相应成趣，真所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ” （）文中横线处有多处有语病，请找出来并加以改正。（找对两处并改正即 可）（分） 第处，应改为： 第处，应改为： （）文中第句写得好吗？为什么？（分） .阅读新闻，回答问题。（分） “中新网”西昌日日电 北京时间月日时分秒，中 国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将“嫦娥二号”卫星成功 送入太空。 时分秒，橘红色的火焰从火箭底部喷涌而出，伴随着震天巨响， “长征三号丙”火箭在惊天动地的呼啸声中拔地而起，以雷霆万钧之力直刺苍 穹。一瞬间，群山抖动，大地震颤，人们翘首仰望，火箭拖着长长的火柱，向 东南方向飞去，在天空中划出一条长长的白色轨迹，犹如仙女抛出的长绢，当 空飞舞。一会儿工夫，火箭便钻入更加稠密的云雾层里，什么也看不见了。唯 有那震天动地的呼啸声，还在持续。这时，群山中爆发出阵阵欢呼声和掌声， 似大海波涛，似空中惊雷，久久回荡在发射场幽深的峡谷中。 据了解，此次发射在“嫦娥一号”任务取得圆满成功的基础上，为我国探月二 期工程实现月面软着陆开展部分关键技术试验，积累了工程经验，是二期工程 的技术先导星；为后续的“嫦娥三号”“嫦娥四号”探测器实现成功落月积累 经验，进一步深化了“嫦娥一号”月球科学探测。 （）请给本则新闻拟写一个恰当的标题。（分） （）所选新闻第三段属于新闻结构的哪个部分？试说说其作用。（分） .品读下面的名言，用简洁连贯的一句话概括这三则名言。（分） 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。（富兰克林） 和平孕育着战争，战争孕育着和平。（普坦汉姆） 战争一开始，地狱便打开。（英国） .综合性学习。（分） 质朴善良的阿长，独立支撑的父亲，负笈远行的信客，弥留之际还懂得感恩的 老王读懂了那些普通的人儿，我们就能读懂他们的艰辛；读懂了那些普通 的人儿，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动？班级要开展“让世界充 满爱”专题活动，请你参与。 （）请为此次活动拟写一个主题标语。（分） （）“爱的箴言”自古以来，关于“爱”的名人名言有很多。其实你也 能根据自己的深刻体会自创一句，下面就请一试身手吧！（分） （）“底层的光芒”摄影展那些在街头巷尾和雨雪风霜中艰难求生的普 通人常常撞击着我们的心灵，请用你的笔描绘出一幕最让人感动的普通人劳作 或生活的场景，并融入你的感情。（分） .名著阅读。（分） （）骆驼祥子是老舍的代表作，它讲述的是一个普通的人力车夫祥子的 故事。除了主人公祥子之外，书中还塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及受到政治迫害的大学教授曹 先生等。（分） （）仿照下面例子，在下面作品中任选其一简要介绍它的主要内容。（分） 二十四孝图 无常 范爱农 示例 五猖会的主要内容是：记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心 情，和被父亲强迫背诵鉴略时的扫兴而痛苦的感受。 二、古诗文阅读（分） （一）阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成文后问题。（分） 甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡 丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 乙余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数 友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。 少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿， 清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以 为妙绝。 .解释下列句中的加点词语。（分） （）可远观而不可亵玩焉（ ） （）余以为妙绝（ ） .古汉语词典对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后 鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项（ ）（分） .读，活鱼。.读，新鲜。 .读，鲜艳。.读，少。 13.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）（分） .晋陶渊明独爱菊 .世人盛爱牡丹 .荷花为雨所洗 .余忆年少时 .将下列句子翻译成现代汉语。（分） （）莲之爱，同予者何人？ （）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 .读文赏荷。（分） （）赏荷，可观其形美。乙段描绘雨中荷花的语句是“ ”， 描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）（分） （）赏荷，可品其神美。甲段称莲为“花之君子”，乙段赞荷为 “花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之词？请联系文段内容谈谈你的看法。 （分） （二）阅读下面的古诗文，回答问题。（分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 16.“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。（分） .“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎 样的精神和气概？（分） 三、现代文阅读（分） （一）阅读下面的小说，完成文后问题。（分） 带着感激上路 文顾振威 上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里 请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认 真读书。 老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思 放在羊身上。” 我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？” 后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个 泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。 羊丢了，我还继续努力读书。7 月，我如愿地领到了重点高中的录取通知书。 看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷苦的家来说，多元的学 费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我 家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊， 背弯得更像张弓了。 麻叔也来了。麻叔已经 40 多岁了，因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力， 上山能打猎下河会捉鱼，可 40 多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌 的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外娶回个媳妇儿，麻叔这才抖 擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外娶个媳妇儿。 麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着 手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。 母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你娶媳妇儿的 钱。” 麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四 只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。” 母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛纯黑，大黑怎会是我家的 羊？” 麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村 老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！” 麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。 深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的 来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，他慌乱 接住，点燃，闷头抽烟，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你 家的羊是我偷杀的，卖了块钱，我给你送钱来了。” 站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把 它杀掉。” 来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？” 母亲喟然一叹：“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？” 父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行 的父老乡亲深深地鞠躬 （选自小小说月刊） .文章中“我”的情感经历了三次变化，依次如下，请在横线上填写出“我” 情绪变化的原因。（分） （）“我”哭成个泪人 原因： （）“我”的心碎了 原因： （）“我”泪水滂沱 原因： .阅读文章，谈谈你对第段画线句子的理解。（分） 母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。 .品味下列句子中加点词的妙处。（分） （）每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地 方。 （）深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。 .文章中麻叔、来彬、母亲都是善良的人。请任选一人，结合文章，说说他 （她）的善良体现在何处。（分） .文章第段留有想象空间：母亲到底有没有接受来彬送还的元钱？ 谈谈你的看法。（分） （二）阅读下面的散文，完成后面的题。（分） 山就这么高 文仲利民 那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地 打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可 是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不 敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是 他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再 跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过 上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢 吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说： “娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生， 从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提 问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道 了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”当时，月光洒下来， 如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到 山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前， 他很少有这闲情逸致啊！ 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老 了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻 矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬 山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口， 虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份 豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站 在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小 村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高。” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩 像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非 常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 23. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（3 分） .结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4 分） （1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 （2）在他的心中，一直屹立着一句话：