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文档简介
一、定义判断复习的误区 定义判断主要考查考生运用给定标准定义进行判断的能力。每道题,先给出一个概念, 然后再对该概念进行定义,要求应试者根据给出的定义,从备选项中选出一个最符合或最 不符合该定义的典型事件或行为。题干中给出的定义被假设是正确的,不容置疑的。 这种题不是很难,考的不是平时知识积累,考的是一种领悟能力,是一种严格理解和 规范理解的能力,要答好这种题目必须掌握一定的技巧,并进行小量的训练。 这种题一般是 10 道,用时一定要控制在 8 分钟以内,即每道题 48 秒左右,是标准时 间题。 行测、申论复习与考试过程中,阅读量都非常的大,如果不会提高效率,一切白搭。 首先要学会快速阅读,一般人每分钟才看 200 字左右,我们要学会一眼尽量多看几个字, 甚至是以行来计算,把我们的速读提高,然后再提高阅读量,这是申论的基础。 行测的 各种试题都是考察学生的思维,大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读, 不仅在复习过程中效率倍增,在考试过程中更能够节省大量的时间,提高效率,而且,在 我们一眼多看几个字的时候,还能够高度的集中我们的思维,大大的利于归纳总结,学会 后,更有利于行测的复习、考试,特别是在学习速读的同事,还能够学习思维导图, 对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读,至今阅读 速度已经超过 5000 字/分钟,学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差,考公务员 的时候我妈说我只是碰运气,结果最后成绩出来了居然考了岗位第二,对自己的成绩非常 满意,速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天,终于给大家找到了下载的地址,怕有的 童鞋麻烦,这里直接给做了个超链接,先按住键盘最左下角的“c trl”按键不要放开,然 后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习,马上就能够看到效果了!此段是纯粹个人 经验分享,可能在多个地方看见,大家读过的就不用再读了,只是希望能和更多的童鞋分 享。 在复习行测的过程中 相信大家也跟我遇到过相同的问题,花时间找的资料,结果大多是看过的,而且好 多都是很老的试题,不知道大家有没有常识从学习软件上面做题,我个人相对来说是相 当喜欢的,这种学习方法既节省了时间,要是你找到一套很全的题库,很多真题,而且 里面的资料是都很新,那么每天做一套试题对自己的提升是相当大的,在这里我就不得 不提这套软件了( 给大家链接一下吧,按住 ctrl 点击就可以了解),我当时买的时候好 像是可以试用的,用下来还是觉得比较权威的,现在自己考上了,这套软件现在还留着 呢。 定义判断是每年公考判断推理部分的必考题型,难度很小,如果考生在平时稍加练习, 掌握做题规律,考场上认真审题,完全属于拿分题型。但很多考生却花了大量时间用在这 种题型的复习上,效果并不一定很好。 误区一:定义判断和知识面成正比 很多人认为知识面越宽,定义判断答对的成功率越高,事实不是这样的。实际上,定 义判断和知识面没有关系,如果以专业的眼光来做定义判断的话,反而不利于快速作出正 确判断。 误区二:定义判断需要专门辅导 很多机构花大量的时间用在定义判断的辅导上,这是有违考试规律的,同时也浪费了 广大考生的宝贵时间,这是不可取的,万源泉老师建议考生朋友不要花大量时间用在定义 判断的复习上,只需要十分钟就可以搞定,下面我们来详细分析。 二、两分钟时间了解题型特点 经过研究,发现最近几年来公务员考试中定义判断试题有如下特点: 1、定义本身不容置疑。依据这个定义所确定的正确选项可能与现实生活中的政治、经 济、法律等方面的规范表述有不一致的地方,考生不要因此产生障碍,这就要求应试者在 解题时,要理解被定义项的内涵,不要放大或缩小,否则就会对定义产生误解,犯类似 “定义过宽”或“定义过窄”的错误。 2、题材比较集中,法律概念占据主体题材。前两年的题目几乎全部是法律概念,但 2004 年以后法律概念的比例有所下降,这也将是以后考试命题选材的趋势; 3、定义、概念本身比较专业,但都是一些比较基础的概念,在我们的日常生活会有所 接触,一般不会很陌生; 4、题目一般比较容易,是一种不需平时知识积累,一点即通,不点易错的题型。 5、提问形式有肯定性的判断和否定性的判断两种类型。前者是指选出一个最符合定义 的选项;后者是指选出一个最不符合定义的选项。 通过以上分析可以看出定义判断并不是判断定义本身的正误,而是根据给出的定义(定 义核心的内涵和外延),进行全面的理解、分析、综合、推理和判断,最终选择最符合题意 的备选项. 三、三分钟的时间了解定义判断的规律基础 1、定义的要素 定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭 示其内涵的概念;定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念;联接被定义项和定义项,组 成定义项的概念是定义联项。例如:“意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然因素 而发生的事故” ,其中“意外事件”就是被定义项, “因当事人故意或过失以外的偶然因素 而发生的事故”就是定义项, “是指”就是定义联项。 2、定义的特征 概念具有两个基本特征,即内涵和外延。概念的内涵就是指这个概念的含义,即该概 念所反映的事物对象所具有的本质属性。如“商品是用来交换的劳动产品” ,其中“用来交 换的劳动产品”就是商品的内涵。概念的外延就是指这个概念所反映的事物对象的范围, 即具有概念所反映的本质属性的事务或事物。例如商品的外延就是古今中外的一切商品。 3、定义判断的逻辑方法 在对定义判断进行解析之前,万源泉老师首先介绍一下定义的逻辑方法: (1) “属”加“种差”的定义方法 就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法,一般 可用公式表示:被定义项=种差+邻近属概念。具体解释如下:第一,被定义项的邻近属概 念,即比被定义概念范围更大、外延更广的概念,以确定被定义概念所反映的对象属于哪 一类事物。第二,被定义项的种差,即指被定义项的这个种概念与同属于其他同级种概念 在内涵上的差别,这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其他对象的本质区别。第三, 把被定义项同属加种差构成的定义项用定义联项联结起来,构成完整的定义。 例如:人是能制造和使用工具进行劳动的动物。 解析:这是给“人”下的定义。其中, “人”的属概念是“动物” ,确定人是动物这类 事物中的一种;“能制造和使用工具进进行劳动”是种差,是将人与其他动物相比较而得 出的本质差别;“是”是定义联项,它把被定义项与定义项(属+种差)联结起来构成了 一个完整的定义。 (2)四要素分析法 定义中通常包含四项要素,即主体、对象、主观要素和客观要素。这四项要素可能全 部出现在题干的定义当中,也有可能只出现其中的一项。但是,从这几年的命题情况看, 一般出题人不会把这四个要素同时作为考查点,只是会选择其中的一项、两项或三项。 1主体,就是行为或事件的发动者、当事方,如果选项不能满足定义中对主体条件的 要求,即可排除。 2对象,是指行为或事件的承受者,被指向者即某些定义必须针对某些特定的对象, 如某些单位和个人。 3主观要素,即行为者或事件的当事人主观上具有什么样动机、意图、追求一种什么 样的目的。 4客观要素,指客观上实施了什么行为,采取了怎样的行为方式,达到了一种什么程 度,造成了一种怎样的结果。 (3)定语中心词分析法 在题干中没有明显的主体、对象、主观要素或客观要素的情况下,而且题干中有一连 串的定语的情况下,我们采用定语中心词分析法。中心词表示的是行为或事件的一个大类, 也就是逻辑上的“属” ,定语是对中心词的的限制或修饰,使这个大类进一步缩小、精确化, 在逻辑学上我们称之为“种差” 。题目既有可能同时将定语和中心词作为考查点,也有可能 中心词并无特殊之处,题目的考核点重在对定语中所设定的条件。 以上方法可以分开使用,也可以结合起来使用,其实质是相同的,仅仅是一种参考和 借鉴。 四、二分钟时间进行突破 在解答定义判断题时,运用“属+种差”的方法进行分析最为快捷实用。在仔细判断 定义“属”与“种差”的前提下,与选项进行对照,从而筛选出正确答案。 1从定义项的“属”和“种差”入手,看选项是否属于该定义项中“属”和“种差” 的范畴,不符合的立即排除。 例如:投机是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买,以期从其价格变化中获 利。根据上述定义,下列属于投机范畴的是( ) A10 年前老张承包了村里无人要的 15 亩果园,如今依靠果树发家致富 B小刘最近买了一双皮鞋,因不喜欢样式又转卖给朋友 C老杨以 10.03 元的价格买入 2000 股股票,以 11.00 元的价格卖出 D王老师买了住房自住,后来房价上涨,王老师卖出房屋,从中获利 解析:首先判断定义中的“属”和“种差”各为什么,本题中, “属”为省略了的“行 动” , “种差”为“为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买,以期从其价格变化中获利” , 问题要求找出“属于投机范畴的选项” 。分别分析:A 老张承包果园并非为了以后再销售, 因而不属于投机行为。B 小刘买皮鞋显然不是为以后再销售,不符合“种差” ,因而不属投 机。C 老杨买股票目的为了再销售,从而从差价中获利,毫无疑问属于投机。D 王老师买 房子目的是自住,后因其他原因才卖,最初目的也并不是为了获利,因而也不属投机行为。 2寻找定义中的关键词和关键句。 上例中,考生应该注意的关键词分别为“为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买” , “期从其价格变化中获利” 。牢牢抓住这两点,很容易得出答案,A、B、D 三个选项都不 是为了以后以获利为目的的购买。 根据我的经验,定义中常见关键词通常有以下几类:主体、内容、时间、地点、对象 等等。 3做此类题目时,考生要格外注意,看完题干后不要急于做答,要仔细看清问题是肯 定性的还是否定性的,即有问“属于”定义范畴的,还是问“不属于”定义范畴的,避免 因急
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