六(2)班新蕾杯征文

不说话的老师 赣州市定南县第一小学 六（2）班 黄诗怡 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话我有一个好老师，她不会说话，却教了我许多。我们认识不久，但已成 了朋友。她就是小学生之友 。 她教我写诗。 太阳雨里有许多诗歌，全是编者细心挑选的。这些诗歌 都十分优美，充满意境。比如高年级下旬刊 2013 年第九期里，刊载了一首诗， 神奇的窗子是一首有趣的儿童诗，富有儿童一般的纯真，字里行间透着 一股可爱。 她教我赏析。 诗词赏析是我喜爱的栏目之一。她将一首首经典的诗词 剖析得十分详细，对我们的理解古诗词能力有所帮助。前段时间，我们学习 了古诗词，要写赏析时，我正愁不会写，我马上想起了小学生之友里有 诗词赏析栏目，我可以照着上面的写赏析。就这样，好几天的先学题目 就迎刃而解。 她教我写作。 佳片有约全是知名作家的作品，带领我们在阅读的海洋 里遨游。 小作者大舞台是同龄人写的作文，学习了别人的优点，将别人的 优点变成自己的东西以后写作文就活学活用了。看看其他同学的作文有什么 缺点，再反省自己是不是也犯过这个错误。有一回写作文，不知如何开头， 就翻开了小学生之友 ，想看看里面有没有好一点的开头方式。看着看着就 入了迷，把作业这回事忘到了九霄云外。故事里的人物牵着我的手在另一个 世界里驰骋，情绪也随着故事里的悲欢离合变换。过了好一会儿，才发现作 文还一个字没动呢，又马上拿起笔奋笔疾书起来。 她教我幽默。 小友漫画这个栏目我十分喜爱。里面的阿呆时常逗得我 前仰后合。不开心的时候，阿呆就逗我笑，心情也变好了。 小学生之友她是个不说话的老师，却教会我许多许多与课本不一样的 东西。 眼里看到的，心里想到的 读小学生之友第 9 期善良的苏姗小公主与向日葵花儿有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 袁华铮 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话今天，我读了善良的苏姗小公主与向日葵花儿这个童话，我若有所 思。 这个童话主要讲了这样一个故事：从前有一个叫做“邪眼”的小精灵， 她看到的一切事物都是丑陋的，自己的心灵也是丑陋的，她只要吹一口气， 吹到人们脸上，人们只能看到丑陋的事物，只能有丑陋的心灵了。于是， “邪 眼”想要把苏姗小公主善良的内心也变得丑陋，让国王伤心。于是“邪眼” 就开始不停地向小公主脸吹气，最后把小公主变成了一朵向日葵，可是她的 心灵还是善良、美丽的。最后，一个蚯蚓把它美丽的眼睛给了“邪眼” ，自己 却变成了瞎子，才让小公主恢复原状。 读了这个童话，我知道了我们心灵是怎样的，所看到的就是怎样的。就 像这里的“邪眼”小精灵一样，她的心灵是丑陋的，所看见的也都是丑陋的； 而苏姗小公主呢，她的心灵十分美丽，所以她看到的，也都是美丽的。那些 内心丑陋、邪恶的人是瞧不见美好的事物的；而内心美丽的人，即使闭上眼 睛，所感受到的也是一幅美景。相反，也正是因为那些丑陋的事物，被人看 到了，才让人的心灵也变得丑陋了，从而再也不会看见美丽了；而也是因为 世上美丽的事物，被人看见了，才让人的心灵变美丽了一个内心美丽的 人，是绝对不会变成丑陋的。 古人有一句话：境由心生。人在暴躁时，看什么都会感到心烦；人在愉 快时，看什么都会感到愉快；人在悲痛时，看什么都会感到凄凉；人在紧张 时，看什么都会感到紧迫。说得不正是这个道理吗？这又使我不禁想到了以 前看过的一个故事：黑色的玫瑰 ，里面的那个残疾青年就是因为自己断了 一条腿而失去了生活的信心，才看不到世间的美丽，才画了一朵黑玫瑰，说 的不也是这个道理吗？ 内心丑陋的人，看不到世间的美好；而内心美丽的人，却能发现美好， 眼里看到的，也就是心里想到的，所以我们要多发现美丽、追求美丽，才能 做一个美丽的人！ 风雪中的梅花 读小学生之友之可爱的“一元钱” 有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 叶紫 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话“小学生之友” ，这个名字大家都很耳熟吧？没错， 小学生之友就是 一本杂志，里面包含着许多的道理，每个小学生都喜欢它。 有人说小学生之友是提高写作的好帮手，有的人说小学生之友 提高积累的好帮手。我却觉得小学生之友不是普通的一本杂志，而是一 本告诉我人生道理的良师益友。 小学生之友里，每一篇文章都引人入胜：女孩和桅子花的故事 告诉了我要学会包容， 把阳光照进别人的心房告诉了我要会分享，要会同 情弱小。而我感触最深的是这一篇：可爱的“一元钱” ，这篇文章讲了女 孩小可一直被家人疼爱着长大，基本都是“衣来伸手，饭来张口”她想干什 么活，妈妈都不让她干，一次，她的同学们请她去编花环再卖花环，虽然只 有一元，但小可依然很快乐。这个故事告诉了我，每个人不能像温室里的花 朵那样养着，要学在风雪中傲然挺立的梅花那迎着风雪傲然挺立的身躯，真 是让人敬佩啊！那些娇艳艳的鲜花虽然好看，但是却不及梅花那样经得起风 雪吹刮，大雨打击。 毛泽东曾写过这样一首诗：卜算子咏梅 “风雨送春归，飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 ”是啊！万丈寒冰中那一点红，正是不屈不挠，傲然挺立的梅花 啊！人总是要经历磨难的，一次次的磨砺中，才能得到真正的锻炼。如果小 时候就被溺爱着，就不能得到锻炼，如果小时候就“衣来伸手，饭来张口” 是不能养活自己的，要靠自己养活自己，要学会从努力中得到收获。文中的 小可虽然只赚了一元钱，但是她还是很快乐，毕竟她学会了努力，她用自己 的行动告诉了她妈妈自己不是温室里那种娇艳的花朵，自己也可以当在风雪 中傲然挺立的梅花。人生不可能一帆风顺，当然也有挫折，有失败，有泪水。 我们不能做温室里的花朵，要做迎着风雪的梅花。 读女孩和栀子花有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 黎婷 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话“你现在已经没有了花朵，没有了树枝，就连树根也快要枯死了。如果 我给你新的生命，你想成为什么？” “我依然想成为女孩家门口的栀子花。 ” 树根回答。 题记 读完这篇文章，我看见了爱和包容。她不惜一切去帮助小女孩，直至生 命的尽头，对小女孩一次又一次的包容，从未后悔过，只是为了让小女孩生 活得更好而默默奉献，栀子花用自己的生命为小女孩编织了一个彩色的人生。 她尽管不复从前的美丽，但她依然开着白里透红的花瓣，那颗纯洁而又善良 的心不仅温润着女孩，也温润着那些世俗的心。 那种无私、宽容像晶莹的浪花盛开在我的心海，打翻了平静，使我想到 了妈妈。妈妈像我的栀子花，栀子花对女孩的爱，如同妈妈对我的爱。回想 起文章中的每一个细节，我不禁感慨万分！在我成长的道路上，有太多太多 的爱。幽静的夜，似夏霜匀染了灰蓝的风景。五岁的我，特别喜欢听妈妈在 夜里讲起她儿时的事。那声音那么温和，那么慈祥，就像有一种魔力在你干 枯的心田中，送入一股清泉，舒畅无比。听着那声音，困意袭上，很快就入 睡。妈妈扯了扯被子，转身离去夜从它的躯体中拉出一个又一个钟点。 脚步声轻轻地走进我的房间。黑黑的夜轻轻拉开，群星吐着清幽的光亮。熟 悉的味道围在我身边，感觉腿上顿时一暖，呵呵，原来是我睡觉不安分。借 助星光，我模糊地好像见到了母亲的容颜可又沉沉睡去整夜，母亲如梦 幻地拥抱住我的心。母亲，您每夜都在默默守护我，照顾我的衣食住行，默 默地为我付出，冬天时暖我被窝，摔跤时拭去眼泪，成功时为我欢雀渐 渐地，岁月苍老了您的容颜，乌黑的头发夹着银丝，细腻的手起了老茧 渐渐地，我在妈妈的呵护下不知不觉地长大。 女孩在栀子花的帮助下幸福地过完一生，而我却在母爱浇灌下健康成长。 母亲就是我的栀子花！人生是一颗栀子树，树上有粉白中透着淡淡鹅黄的栀 子花，每一朵栀子花，都住着爱，不同的爱在守护着我们 小学生之友伴我成长 赣州市定南县第一小学 六（2）班 黄斓 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话我是一名六年级的小学生， 小学生之友陪伴我度过了六个春夏秋冬， 它如同我的老师，也如同我的朋友。 是它让我获取了知识；是它教会了我怎样做人；是它告诉我许多道理。 翻开第一章，让我记忆犹新的是女孩和栀子花这篇文章。讲了女孩 门前有一棵栀子花，地下还住着地精，在女孩遇到种种困难时，栀子花奉献 了自己，到最后，自己只剩下干枯的树根了。看完这个故事后让我倍受感动， 栀子花为了帮助女孩，不惜自己粉身碎骨，把花瓣、绿叶、树枝都献给了别 人，它是那么伟大，他和女孩不是亲人，也不是朋友，可是在女孩有困难的 时候，它却挺身而出。他又是那么无私，它认为应该尽自己最大的努力去帮 助别人，虽然它的力量很微薄，但它的精神和它的心却是光明的、强大的。 正如李商隐所说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”让我想起了有一 次吃饭时，只有一个人吃的饭菜了，妈妈主动让给我吃，我让妈妈多吃一些， 妈妈却说：“你吃吧，我不饿，吃了饭才会长大。 ”我只好把饭吃了下去。妈 妈为了让我吃饱，自己饿着肚子，相比之下，栀子树不是女孩的亲人，却宁 愿为女孩付出！ 小学生之友还告诉我写作文的方法和应该做一个怎样的人。 我不是 鱼类这篇文章让我知道做人要诚实，文中的鲸鱼不会因为自己又大又重就 说慌，说自己是鱼类，从中我也获取了许多的知识，原来鲸鱼不是鱼类，而 是哺乳动物，以前，鲸鱼也是生活在陆地上的，因为环境的变化，身体就了 鱼的样子。 太阳的生活作者用独特的语言介绍太阳的生活，比如这句话： “傍晚的时候，彩霞姐姐来接太阳公公回家。 ” 小学生之友是陪伴我成长的良师益友，它教会了我要做一个乐于助 人，无私奉献、诚实的人。 一颗无私、宽容的心 -读女孩和栀子花有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 李洁 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话最近,我读了小学生之友中一篇的文章，名叫女孩和栀子花，它令我受 益匪浅！ 这篇文章主要讲了一个小女孩,从小和门前的栀子花一起长大。一次,女孩 要去跳舞,选了很久都没有选中裙子,最后,门前的栀子花以自己所有的花瓣为 代价,为小女孩做成了一条裙子。后来,小女孩喜欢上了一位男孩,再后来,女孩 需要树枝来引火,栀子花树分别用绿叶和它的树枝完成了小女孩的心愿。 栀子花树是那么的无私,它为了小女孩,不惜奉献了它的所有,它的花瓣、树 叶和树枝来博取小女孩的开心,栀子花树把这些东西都给了小女孩,甚至到了最 后, 栀子花树只剩下干枯的树干,临死前,它的愿望依然是希望成为女孩家门前 的栀子花,继续为了女孩服务,实现女孩的愿望。 栀子花是那么的无私奉献,即使女孩从来都不知道它心里所想的愿望都是 栀子花树帮她实现的,但它从来都没有一点儿怨言,依然默默地为小女孩付出。 这不禁让我想到了老师,她们那么辛苦地教育我们,指导我们,告诉我们道理,教 导我们“先成人,后成才”，要学会做人,才能得到更好的发展,才能取得更优 异的成绩.将来才能在社会上闯出一片属于自己的天地。为了我们,老师们不分 昼夜、不辞辛苦地备课、批改作业,为我们的学习操碎了心,可她们却不求回报,只 希望我们能够好。这不跟栀子花树的精神一样吗? 栀子花是伟大的,它不惜一切代价去帮助小女孩完成心愿,哪怕最终只剩下 了干枯的树根,它也无怨无悔。栀子花树让我学会了包容,女孩曾经厌恶它的花 瓣碎片,而把它的花瓣扔进垃圾桶,但栀子花树也没有怪她,仍然为她付出,可见 栀子花树的心胸是多么宽广,如草原、如大海、如天空般广阔无垠。如果在生 活中，也有那么多像栀子花树一样懂得包容、愿意付出的人，那么相信，我 们所在的世界会越来越美好！ 画龙需点睛 读小学生之友*曹操的秘密日记有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 黄勇 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话“曹操” ，乍一看还以为是一篇评价曹操这个人的小传。可是，当我看 到题目的后半截“秘密日记”时，我不由得惊愕：难道成曹操转世了？怀着 不解的心情，我忍不住向下看去 原来，这篇文章并不是一篇科幻小说，而是一个真的姓曹名操的四年 级同学写的日记，讲诉了曹操在四年级的生活与趣事，塑造了一个可爱、天 真的四年级学生的形象。这篇文章是节选，后面还有数不清的故事。今天我 们不讲内容，而来讲讲它的写作手法。 每一篇优秀的文章都有属于它们的手法， 曹操的秘密日记也不例外。 想要在校园小说这块宽大的土地上站稳，必须要有强大的技能，每个人物都 要有特殊的性格特点。要是把文中的曹操换成一个不起眼的名字，那么这篇 文章的内容还不如同类的同桌冤家的内容有趣。再强大的竞争对手下， 曹操的秘密日记必须屡出新招，不走寻常路。于是，作者用历史上的英 雄曹操来当主人公。就像小说改写成漫画，就像漫画改编成电影，一次 次地奇思妙想都会有意想不到的收获。这篇文章的选材很有趣，题目很古怪， 一下子就吊起了大家的胃口。如果说题目是一篇文章的眼睛，那么曹操的 秘密日记的眼睛便是闪闪发光、炯炯有神，使整个“人”精神四射。好题 目通常是使文章变美的一个重要因素。就像画龙一样，再雄伟的圣龙，没有 眼睛，还不是威严尽失？画龙需点睛，华龙需眼睛。打个比方，同样两篇与 同学供伞的文章，如果一篇的文章题目是供伞 ，那么它最多只有 85 分。 但如果题目换成那一双手或哪一个眼神等有诗意的题目，分值立即 会提升五分。这就是好题目于坏题目的差距。再者说，为什么我们偏要写老 套的不能再老套的供伞，嚼别人吃过的模呢？想表达一个人的形容一个人的 性格特点，可以从小事情来体现。不行，你试试。 慢慢的，我走进了这篇文章，站在了曹操的旁边。曹操，你好。 只 有 付 出 才 有 回 报 读女孩和栀子花有感 赣州市定南县第一小学 六（2）班 刘健 邮编：341900 指导教师：刘美蓉 电话古代诗人李商隐曾在无题中说过这样一句话：“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 ”春蚕到死时也要吐完自己的最后一口丝，蜡烛一直到燃尽 才滴尽最后一滴烛泪，赞扬了有着鞠躬尽瘁，死而后已的精神的人。当我读 完女孩和栀子花这篇文章时，深深的体会到了这种品质是那么得令人敬 佩。 女孩和栀子花讲述了在一个女孩家门口有一棵栀子树，栀子树和女 孩一起长大，栀子树为了满足女孩的愿望，牺牲了自己的一切，又让地精把 自己变回一棵栀子树，永远为女孩服务。我感受到了栀子树那种牺牲自己、 无私奉献的精神品质，哪怕要付出生命的代价，如果有第二次生命，也仍然 为他人付出，为他人献身。 不由得