关于剑桥的各种考试

剑桥少儿英语等级考试介绍 作者： 发表日期：2009-4-25 点击量：914 次 1.剑桥大学考试委员会简介 1858 年剑桥大学为给英国的学校建立一套考试标准而建立了剑桥大学考试委 员会（即 UCLES）。剑桥考 试包含内容广泛的学术及 职业测试 ，以及特别为国际 市场设计的海外考试。 英语的 EFL(作为外国语的英语)考试始于 1913 年的 “熟练英语证书（CPE ）”， “英语第一证书（FCE ）”始于 1939 年。从 1939 年开始，UCLES 又不断增加了其 他 EFL 考试和英语教师考试（TEFL）方案。目前，UCLES 拥有最全面的 EFL 考 试和 TEFL 方案，每年考生总数达 500 000 人。 剑桥大学考试委员会的 EFL 部门具体负责所有的 职业 和专业考试以及英语教 师考试。 EFL 部 门的工作人 员在应用语言学及英语 教 师考核方面颇具资历，并具 有丰富的海外教育经验。 EFL 部门的主要工作包括以下 4 个领域： (1)考卷命题 ；(2)协助考试 管理（尤其是口试）；(3)考 试进程（如批卷）；(4) 考生服 务。 剑桥大学考试委员会在上述领域内都设有审定机构，并有 专门工作人员进行分 析和评估，以确保考 试能达到 标准并随着考生不断变化的需求去发展。 2.剑桥少儿英语学习系统背景介绍 自 1993 年以来， 剑桥考 试委员会一直致力于英语为非母语国家的少儿外语学 习的评估工作。 剑桥少儿英 语学习系统为 612 岁少年的英语学习提供了一个 全面的检测方法，从而使他们向为成年人设计的主体考试迈出坚实的第一步。 开发项目时参考了相关几个领域的研究成果并考虑到了不同参与者（儿童、父 母和教师）的具体需求。 它还特别注意到年幼学员使用一种语言测试的教育的连续性，以及下列几个 方面： (1)目前课程 设 置方法和儿童教学法，包括最新的 课本和其他资料（如，光盘）； (2)儿童的认 知母 语能力； (3)考核方式的潜在影响，包括对不同考查目标、题目格式、排版 设计、版面 编排 的熟悉程度； (4)母语和文化背景不同可能 产生的差异。 总的来说， 这 次考核经历 能对儿童将来的语言学习产生很重要的正面影响。本 项目值得一提的是与剑桥大学教师培训学院，即 Homerton 学院的合作， Homerton 学院一直在开 发 适合少年学员使用光盘为基础的多媒体资料。剑桥大 学考试委员会正是凭借 Homerton 学院广泛的少儿工作经验来做项目的。 3.三级系统 剑桥少儿英语学习系统包括三个级别的考试： 第一级（Starters）、第二级（Movers）、第三 级（Flyers ）。 这三个级别考试的目的在于：(1)为相关的、有意 义的语言应用进行抽样检验； (2)精确、公平地进行评估；(3)促进有效的教学； (4)推动将来的学习和教学。 考核发展小组广泛地参阅了世界各国小学学校的课本和教学资料，并试图在 考题中反映反复出现的主要内容范围（如主题、词汇等）和资料，考虑到考生的年 龄和背景，考试 中的文章及插 图都印刷得很清晰且引人注目。 4.考试结果 考试用过的试卷及评分卡全部返回 UCLES，由 UCLES 统一定级，考 试成绩将 尽快发出（通常是在 UCLES 收到考卷的两周后）。 考试成绩的表现方式旨在学生。所有参加并完成考试的学生都会得到一份证书， 该证书强调学生“能”做什么（而不是“不能”做什么），给予学生参加考试的 荣誉。 5.剑桥少儿英语和剑桥五级主体考试的关系 从考试大纲的份量上来讲，少儿三 级（Flyers）大致与主体考 试第一级（KET）相 同，但其涵盖的语言环境有限。 剑桥少儿英语考试各级别需掌握词汇量标准简介 发布处室社会考试处 发布时间2006-05-28 02:06:46 点击次数 剑桥大学考试委员会设计的三级考试，从国际范围来讲，其学时和词 汇掌握程度的要求分别为（欧洲标准）： 一级：适合 6-8 岁，经过大约 100 小时的英语学习，掌握近 400 个词汇的 学生参加； 二级：适合 8-11 岁，经过大约 175 小时的英语学习，掌握约 600 个词汇的 学生参加； 三级：适合 9-12 岁，经过大约 250 小时的英语学习， 掌握约 1000 个词汇 的学生参加。 剑桥大学考试委员会设计少儿英语考试的一个主导原则就是尽量缩小学生 学与考之间的差距。这三级考试所要求掌握的词汇和语法项目都是从少儿 的年龄、心理角度出发，经过科学的统计分析，挑选了最贴近少年儿童生 活、具有实际意义的交际词汇。 由于中国英语教学的语言环境和教学条件与国外很多国家，尤其是双语国 家相差甚远，一年多来的教学实践证明，剑桥所制定的上述欧洲标准在中 国并不实用。针对这一情况，我们不在学时上做统一规定。无论具备什么 英语基础的学生，不管通过多少个小时的学习，只要完成了相应级别教材 的学习，即可参加该级别的考试。 剑桥少儿英语考级介绍 剑桥少儿英语考试包括三个关键的级别：一级（Starters） 、二级（Movers ）和三级（Flyers ） 。因为最高的级别 Flyers 的语言水平大约相 当于剑桥主体考试的 KET，因此它可以作为长大以后通向 KET 或迈向 PET 的桥梁。 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合 6-8 岁，经过大约 100 小时的英语学习，掌握近 400 个词汇的学生参加； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合 8-11 岁，经过大约 175 小时的英语学习，掌握约 600 个词汇的学生参加； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合 9-12 岁，经过大约 250 小时的英语学习，掌握约 1000 个词汇的学生参加。 在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展到 6-12 岁甚至更广。不论参加过多少学时的训练，具有 什么样的基础，都可以参加考试。 读写（Reading and Writing） 这个部分是个笔试部分，时间为：20 分钟（一级）到 40 分钟（三级） 。 文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生 只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20 分钟（一级和三级） ，25 分钟（二级） 。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。 考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作和划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking ） 这部分是个面对面的持续约 5 到 10 分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问， 提供自我的简单情况。 剑桥少儿英语考试级别介绍 2005-12-06 00:00 来源：商城学网 【大 中 小】 剑桥少儿英语考试包括三个关键的级别:一级（Starters ）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 因为最高的级别 Flyers 的语言水平大约相当于剑桥主体考试的 KET，因此它可以作为长大以后通向 KET 或迈向 PET 的桥梁。 剑桥少儿英语考试包括三个关键的级别:一级（Starters ）、二级（ Movers）和三级（Flyers ）。 因为最高的级别 Flyers 的语言水平大约相当于剑桥主体考试的 KET，因此它可以作为长大以 后通向 KET 或迈向 PET 的桥梁。 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合 6-8 岁，经过大约 100 小时的英语学习，掌握近 400 个词汇的学生参加; 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合 8-11 岁，经过大约 175 小时的英语学习，掌握约 600 个词汇的学生参加； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合 9-12 岁，经过大约 250 小时的英语学习，掌握 1000 个词汇的学生参加。 在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展到 6-12 岁甚至更广。不论参加过多少学时的训练，具有什么样的基础，都可以参加考试。 下表列举出三级考试的一般特性和区别： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20 分钟（一级）到 40 分钟（三级）。文字篇幅比较短小 ，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填 空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening ） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20 分钟（一级和三级）， 25 分钟（二级）。和读写 部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操 作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约 5 到 10 分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执 行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。 剑桥少儿英语学习系统分为预备级、一级、二级、三级共四个级别。 预备级：适合 4-6 岁儿童，是剑桥少儿英语考试的附属级别。 一级：适合 6-8 岁，经过大约 240 学时的英语学习，掌握近 400 个词汇，能够简单描 述家庭、学校、朋友、自己、体育运动和业余活动等主题，涉及年龄、外貌、颜色等概念。 二级：适合 8-11 岁，经过大约 420 学时的英语学习，掌握约 600 个词汇，具体描述的 概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。 三级：适合 9-12 岁，经过大约 600 学时的英语学习，掌握 1000 个词汇，能够运用学 过的词汇讲述自己生活中的人和事，词汇量可达到教育部规定的初中毕业要求。 转自:青少儿教育网 剑桥大学 ESOL 考试院推出的剑桥少儿英语考试为了鼓励考生，只要参加考试 就发证书，成绩分为三项分别是听力、读写、口语，每项为五个盾牌总共十五 个盾牌。能科学全面地反映出学生英语水平。 2009 年上半年北京市剑桥少儿英语考试报名时间 时间:2009-01-04 来源:北京教育考试院 点击: 395 次 剑桥少儿英语考试：全国剑桥少儿英语统一考试每年举行三次，分别在三月、九月、十二月。凡参加考试的少年儿童均可获得由教育部考试中心中英中心 和剑桥大学考试委员会联合签发的相应等级的证书。 报名时间：2009 年 1 月 5 日1 月 10 日 报名办法：剑桥少儿英语培训机构考生在本培训机构报名。 报名地点：北京老教育工作者培训中心（新街口外大街 14 号）， 联系电话： 62370536 86216447 报名材料：户口薄、近期免冠一寸照片两张 报考费用：一级 125 元、二级 135 元、三级 135 元 考试时间：2009 年 3 月 28 日29 日 剑桥少儿英语考试(CYLET) 发布时间：2010-12-29 剑桥少儿英语由英国剑桥大学考试委员会为英语非母语国家的少年儿童设计。教育部考试中心主办在中国境内的考试。考试分 一、二、三级, 含笔试和口试两部分。三个级别分别适合于掌握近 400、600、1000 个英语词汇的孩子参加。考试每年举行三次，分别在 三月、九月十二月。凡参加考试的少年儿童均可获得由教育部考试中心中英中心（SBC ）和剑桥大学考试委员会(UCLES)联合签发的相应 等级的证书。北京教育考试院承办北京地区的考试，北京教育考试院社会考试办公室负责该项考试的组织工作。 一、报考条件 经过剑桥少儿英语学习系统培训或其他机构等培训的少年儿童均可报名参加相应级别的考试。 二、报名办法 1、凡参加剑桥少儿英语培训学习的考生一律在本培训机构报名（须交户口本复印件、近期免冠一寸照片两张） ，再由培训机构 集体到北京老教育工作者培训中心报名。 2、非剑桥少儿英语培训学校的学生或个人报名须交户口本复印件、近期免冠一寸照片两张，在北京老教育工作者培训中心报名。 剑桥大学(University of Cambridge)成立于 1209 年，是世界上最古老的高等 学府之一。该校在 2000 年美国时代杂志全球大学综合实力等级评估中获总 分第一名，1999、2000 年 Financial Times 综合评估等级均为第一名。 剑桥名人辈出，共同组成群星灿烂的辉煌历史，构建了人们对英国著名的皇 家学院-剑桥大学的最初印象和轮廓。 中世纪以来，天才数学家和经典力学的伟大奠基人牛顿、英国大诗人斯宾塞、 约翰。弥尔顿、拜伦等，科学幻想作家丹尼尔笛福（鲁滨逊漂流记的作 者），历史学家麦考莱，现代遗传学和进化论的创始人达尔文，以及与卡文迪 什实验室（创建于 1873 年）有关的一批杰出的科学家和近代物理学家（麦克斯 韦尔、瑞莱、汤姆生等）都出自剑桥。就连英国唯物主义和整个现代实验自然 科学的始祖培根，早年就读于剑桥，也在剑桥建立了自己的实验室。 20 世纪以来，剑桥先后有 73 位诺贝尔获奖得者。其中有 25 出自剑桥卡文迪 什实验室，包括，卢瑟福（物理）、莫特（量子力学）、布拉格父子（生物分 子结构）、桑格（化学）等。有三位英国首相毕业于剑桥。在其他著名学者和 名人中，有凯恩斯经济学派的创始人凯恩斯，有数学家和分析哲学的创始人罗 素，传记家和评论家史特拉塞，短篇小说家福斯特，生物化学家和科学史家李 约瑟等都出于剑桥大学。中国学者蔡翘、赵忠尧、王竹溪、华罗庚、戴文赛、 王应睐、伍连德、丁文江、曹天钦、沈诗章、鲁桂珍等，作家肖乾、叶君健、 徐志摩，香港著名武侠小说家金庸等都是剑桥大学的校友。印度前任总理尼赫 鲁、拉吉夫甘地，马来西亚前总理赫曼，新加坡前总理李光耀等也都是剑桥 校友。 由此看来，剑桥对世界以及近代和现代人类社会多方面的贡献是史无前例的， 也是中国学子最向往的学习目的地之一。 剑桥大学 ESOL 考试部（机构简介） 剑桥大学 ESOL 考试部是世界著名的教育测评机构和语言能力评估机构剑桥大 学考试委员会(Cambridge Assessment)的直属部门。剑桥大学考试委员会成立 于 1858 年，是世界上享有盛名的考试机构，也是英国历史最久、考试业务规模 最大的考试机构，是剑桥大学正式的非赢利学术部门，每年有来自 130 多个国 家的 800 万考生参加 Cambridge Assessment 的考试项目。他们参加该考试的目 的是为了改善就业前景，寻求更多的教育机会（中国考生更多的是为此目的）， 为在国外旅游或者生活做准备或者希望通过剑桥 ESOL 的证书来证明他们的英语 能力。Cambridge ESOL 考试项目在世界范围内得到广泛认可，例如，2004 年 雅典奥运会就采用剑桥 ESOL 的语言测试标准。自 1996 年以来，Cambridge ESOL 考试部与中国教育部和地方教育部门建立了良好的合作关系。例如，剑少、 剑中、BEC、雅思等的引进，为北京市提供“北京英语水平”全真模拟试题（作 为 08 北京奥运英语标准测试）等。 “剑桥中学英语”项目概况 “剑桥中学英语”是剑桥大学英语教育专家/博士 Andrew Littlejohn 和 Diana Hicks 依据当代英语最新发展理念为全球中学生研发、设计的一套全新 的英语教材。我国教育部已把该教材定为中学英语新课标的蓝本。时下，这套 优秀的中学英语教科书的引进，令我国条件较好的中学生增添又一种拓展性学 习的选择。 另外，该教材被教育部基础英语教育事业部指定为“剑桥五级等级考试” （MSE）中的 KET、PET 和 FCE 考试的推荐教材。教育部考试中心和英国剑桥大 学考试委员会合作，于 1996 年引进了“英语入门考试”（Key English Test） 和“初级英语考试”（Preliminary English Test），于 1999 年引进了“第一 英语证书考试”（First Certificate in English）。该系列考试是对英语听、 说、读、写能力进行综合考察的水平考试。成绩合格者由英国剑桥大学考试委 员会颁发等级英语水平合格证书，并终身有效（注：雅思证书的有效期为两年） 。由于此项考试的科学性、稳定性和权威性，该证书已成为世界各国承认的语 言水平标准。如今，学完“剑桥中学英语教程”起始级、第一级和相应的配套 课程后的同学可以报考 KET，学完第 2 级、第 3 级和相应的配套课程后就可以 报考 PET 了。学完第 4 级和相应的配套课程后就可以报考 FCE 了。 （注：以上 文字主要摘录于国家教育部基础英语教育事业部为该书出版的说明） 教材特点 本教材注重学生听、说、读、写能力全面提高；采用全新任务型教学，生动 的交互式学习模式；注重多学科的融通，多元文化的融合；多种多样的练习使 学生对所学知识达到融会贯通，这些特色都很好地体现了国家英语课程标准 所倡导的诸多最新理念。坚持学完本套教材的同学能够超过国家标准九级的要 求，同时迎合国际教学发展的新趋势。（注：以上文字主要摘录于国家教育部 基础英语教育事业部为该书出版的说明） 另外，国家教育部基础英语教育项目组专家，著名教材编审专家李静纯教授 对该教材作了精辟的分析,并认为其有如下突出的特点: 第一，基于学生实际生活的内容编排。“剑桥中学英语教程”基于生活、源 于生活。它所选择的全部内容都是中学生感兴趣的主题，如成长中的问题、情 感和友谊、饮食健康、野生动物、环境保护和认识社会生活等等。 “剑桥中学 英语教程“真正体现了“教育即成长“、“教育即生活“、“教育即社会体验“的当代 课程发展的重要观念。 第二，强调自主发展和个性化学习。“剑桥中学英语教程“倡导一种符合建构 主义教育模式的课程设计思路。它十分重视学习者的自主选择，它引导学生在 遵循现实生活体验的总框中依据自己的经历和经验择取教材中的有益营养，尊 重学生的个性发展，给学生较大的空间来进行学习方式和内容的决策，从而能 够激励学生在学习过程中发掘自己的个人经验。 第三，重视学习策略和技能的有序发展。在新一代英语教材中，“剑桥中学英 语教程“在实质性解决学习策略有序发展这样一个专业性很强的课题上所作的努 力值得我们予与高度重视。“剑桥中学英语教程“把学习策略发展这条线索具体 转化为具有很强操作性的课程活动，以学习技能的形式在各个单元中落到实处。 第四，保持语言知识学习的清晰线索。“剑桥中学英语教程“所设置的 language focus 吸收了功能英语语法的教学理念和方法，把语法学习与词汇学 习纳入一种有意识的活动过程，从而使学习者能够在具体的、有意义的情景中 体会和领悟语言结构的表意功能。在“剑桥中学英语教程“的教材系统中，语言 的学习不再是规则的死板记忆，不再是惯用法的简单套用，而是各种基于情景 中执行任务的有效行动，切实做到了“形而知之“。 第五，引导学生进行有反思功能的自主评价。“剑桥中学英语教程“十分重视 在学习进行过后引导学习者进行各种形式和内容的自我评价活动。我国当前所 进行的课程改革正在有力地推动评价的改革。它所设置的贯穿全套教材的评价 系统，为广大教师和学生提供了具有操作性的有益参照，足资借鉴。 学制结构 剑桥中学英语学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为 5 至 6 年。 KET 起始级、第一级和相应的配套课程 适应人群：小学五年级、预备班 PET 第 2 级、第 3 级和相应的配套课程 适应人群：初中一、二年级 FCE 第 4 级和相应的配套课程 适应人群：高中一年级 在此，需要指出的是，剑桥中学英语学习系统不同于我国传统的英语教学模 式。鉴此，严格按剑桥考试中心的要求和教育部以及相关部门的专家的意见来 组织教学是至关重要的。学生一般要经过一年半载的认真学习才能渐入佳境。 配套课程 根据剑桥大学 ESOL 考试部网站的提示和教育部以及相关部门的专家的意见， 我院选定了剑中相应的配套课程。配套课程与剑中相得益彰，可以全面提升学 员的英语水平，提高 KET、PET 和 FCE 考试的通过率。 学习“剑中”的理由 世上不乏好教材，但还没有像剑桥英语那样，既是语言学习系统又是语言测 评体系，并得到如此多的国家认可，长期有效：剑桥英语与其他英语学习系统 的最大的不同点是，语言能力的体现。换言之，剑桥大学提供的学习系统均按 五等语言能力设计，并在实践中完善，因而科学有效。我国自行设计英语学习 和测试系统（包括四、六级，英语专业四、八级）最大的缺陷也在于没有一个 科学的体系，虽然在某种程度上可以帮助青少年提高英语水平，但始终没有办 法突破英语语言能力难关。由此而导致了我国的英语教学水平和质量始终处于 世界的低下水平。沪上某些机构在其网站上发表了极其不负责任的言论，企图 贬低剑桥英语，非常荒诞可笑的。事实上，剑桥英语为中国人学习英语指明了 一条正确方向，教育部明确指出剑桥中学英语教程CES 是中国中学英语新 课标的蓝本，更能说明这一点。同时，这也点明了选择 CES 作为第二课堂的理 由，其他理由包括不限于以下几个方面： 1.剑桥中学英语教程作为剑桥少儿英语的衔接性教材和中学英语最佳 的辅助性学习教材，为中学生英语学习提供了坚实的基础； 2.学习剑桥中学英语教程， 将使中学的英语学习非常轻松， 使英语学科 成为学生的优势科目之一，在中考和高考中占有更多或绝对的优势； 3.水平测试、学生一方面通过剑桥英语的学习与考试提高自身的英语水平，另 一方面又可获得英语语言能力的终生有效的相应级别的国际认证考试； 4.水平对应、一证多用：凡参加 MSE 考证合格者没有必要再参加诸如雅思、BEC 等的考试，参见“欧洲语言教学与测试标准”； 5.英国、英联邦及欧洲大部分高等院校（包括中国香港的院校）都认可 FCE， 凭 FCE 合格证书可直接申请到海外留学。另外国内有关部门正与剑桥大学商议， 另加必要的规定考试，直接