中学体育老师实习报告

篇一： 1 月 8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校 师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧 张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长 了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正 的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。 在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目 做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听 课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。 同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我 学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上 课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理 ，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了 很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体 ”进行教学，即方便又能吸引学生。 在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲 ，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我 觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之 间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。 我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比 如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。还有时间 的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批 改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每 都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分 析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作 为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学 水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为 了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学 习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时， 我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。 监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班 主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出 每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基 本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让 他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教 育学，心理学知识处理学生中出现的问题。 开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强 了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前 保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主 题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。我 还参加了第59届校运会。通过运动会，增进师生见的交流与了解，增强了班级的凝聚 力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切， 那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了 班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。 回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并 使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另 一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的 篇二： 1、为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在朋友的介绍下，我来到了龙海学 友教育补习机构，开始了我的执教之路。该学校是经教育行政主管机关批准成立的专 业中学学培训机构，我的实习地点是福建漳州龙海市，这里是风景秀美的旅游区，这 里有我的汗水和欢乐。我的实践内容是教培训班的学生英语课程。由于教学经验很浅 ，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状 的信息和对于英语教学的知识技巧。学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师 赵老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如 何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游 戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅! 2、今天新来了俩个同事，都是漳州师院的。她们都比我一个大二，一个大三，但是她 们看起来挺干练的，一问才知道她们从大一起就在周末兼职了，因为家里经济压力比 较大的原因她们从大一起就自己解决生活费了，一个女生告诉我大一的时候她每个周 末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教，上课的时间也是两小时来来回回 的感觉一天都在忙碌虽然钱不多一个小时20元但是很充实。她面带微笑的给我描述那 些但是还是想我想到了很多，想想在大学的时候有多少学生在学校攀比挥霍，他们可 曾想过穷人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢 包括今天新来的两个同事，住在一起的老师一共9个，有教数学，化学，物理和英语的 。虽然中学的时候我的物理还是不错的，但是我还是选择了自己的专业英语。学友负 责人是个挺帅的男老师，他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。他给每个老师分 配了一下各自的教学任务额课件。我是英语教研组的组长助理也许是因为我是大四的 学生吧就把这个职位分配给我了，不知道能不能做得很好但是我会尽力的，既然来了 就要做好。她还给老师没人发了两套工作服和工作牌挺职业的感觉。整理好自己的东 西我就进了房间，还好有空调不热，美美地睡一觉明天好好工作。相信自己能行的。 3今天早上我们一早起来就唱了学友教育的主题歌我相信感觉充满了斗志，接着我 们看了一集赢在中国感受颇深，这是在学校的时候从来没有去关注过的东西。下 午我们沿街发学友教育的传单，要每个店面一家一家的发过去每人发300张，发的过程 中你要去给每家店主介绍学友教育，还要收集20条建议，发传单不难一家一家的介绍 过去才是最难的。 因为以前很少主动和陌生人说话现在一说还要说那么多，刚开始进到店里的时候还好 店主没有对我表示反感，耐心地听我介绍了学友教育可能是因为他也有小孩在中学读 书吧。聊着聊着的时候店主还给我倒了杯水。进入下一家店的时候是一家服装店，里 面很都客人我给店主和客人都发了传单，但是店主好像不欢迎我的样子，说她们不需 要这些，我突然意识到可能是我影响了人家的生意了换位思考要是我是店主我也不希 望我在做生意的时候被别人影响的。接着我就学聪明了看到店里没人的时候我才进去 。 和店主们谈了很多他们也给了我们很多很好的建议，比如暑假期间能不能解决孩子食 宿问题啊，小班教学人数能不能再少点这样老师就能顾及班上每一个同学了等等。我 都记录好了回去可以总结下反馈给负责人。300份总算发完了，好像完成了个巨大的工 程。晚上老总请我们吃了海鲜大餐还不错哦。 4卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课一定得充分，只要能调动学 生的积极性，上课效果就好。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。学友有一对一的学生还有小班的学生，所 以在备课的时候我格外关注细节，作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一 种自然气氛。我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一 种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学 生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。教案也是教学前的重头戏，以前 从来没有备过，为了做出实用的教案，我专门在网上查找了相关的资料。 为了第一节课的教案，我接连奋斗了两个晚上,总算捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上 精品,但至少在上讲台前要有充足的准备。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的 环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极 性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我 明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教 材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 5这几天还一样都是培训期今天上午卓老师还没有让我们上课，他让我们在三楼的教室 里继续备课，但是从今天开始就要互相试讲了，卓老师告诉我们备课的最终目标是要 脱离课件，我虽然备课是挺充分的但是要脱离课件我觉得好难啊因为内容实在是太多 了。下午再进行正规的上课指导。在教室里刚开始的时候会有点小紧张虽然我们是老 师之间互相的练习，但是毕竟以前没有过这方面的经历，所以有点摸不着头脑。 不知道如何去把握课堂的节奏。师院的老师还是很专业的从她们的站姿和板书的内容 就可以看出了，轮到我上去了，开始的时候声音还会颤抖连我自己都感觉到了，但是 每个老师都用鼓励的眼神望着我我就不那么害怕了，想想现在算什么啊还是磨枪的时 候呢。后来我就很自如的讲了自己刚才准备的东西，到现在我还记得自己第一次试讲 的内容是定语从句。我还是没有脱离课件，我觉得是要多试几次把自己要讲的东西思 路理得非常顺的时候才能脱离吧。在我一遍又一遍的试讲之后我感觉好多了，好像更 自信了。现在才明白了practice makes perfect的含义呵呵。但是我感觉大学里学的东西好像和现在的内容联系也不是很大还 是要花好多时间去备课的。还要自己去补充很多的知识，这样才是对学生负责的。我 现在才明白老师的压力其实很大的，你要保证你会回答学生的每一个问题还要保证都 能回答对，其实老师不是圣人也有不会的时候。我在想上课的时候要是学生问我的问 题我不会怎么办呢?唉下午要去请教高人了。 6今天卓老师让我去听听学友元老级英语教师赵紫刚老师上的英语课，听说他上课上得 很好，作为实习老师的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听 了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是 记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法，但是这堂得听课，我的重点 就是去观察一个老师是如何组织她的教学活动的。赵老师讲课声音很宏亮，我坐在最 后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是新单元的对话与短文理解。那些对话 与短文我倒是可以讲清楚是什么意思，但是对于其中体现的语法，新单词的运用等我 却并不能一一指出。 尤其是那些什么形式宾语，定语，状语之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学 里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英 文的厚 厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的 英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来， 也不知道哪里是重点。看见赵老师给同学们一条一条例举的详略得当又重点突出，觉 得自己在教学太欠缺了，得好好学习一下了。但是我还没有直接问他因为我感觉自己 能解决的问题自己先解决比较好。 7这几天的培训我总是找不到上课的感觉不知道是不是自己听了赵老师的课以后就更加 否定自己了还是自己真的没有能力胜任好教师这一块呢，犹豫片刻后我去找了赵老师 ，我把自己遇见的问题告诉他后他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以 后慢慢整理出来的。 自己听了稍微宽了心。我还向赵老师讨教了上课应该注意的一些问题，她告诉我一节 课一定要包含复习学过的内容，开始新内容，总结课文中的重点和布置作业等几个重 要的环节，每个环节都要注意合理分配，一方面，福建的学生英语学习基础都不是很 好，他们英语听，说的能力相对较弱，所以上课的时候语速一定要放慢，多鼓励他们 多说多练，另一方面，虽然同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖 子生相对较少。因此，讲得内容一定深浅得当，照顾到整体。从此可以看出，了解及 分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直 接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实 践中得到了验证。 8今天我要学友的老师们上课了他们都是相当专业的，所以我现在比之前给实习老师上 课紧张多了。开始讲课之前我特别紧张。当下面真真切切的有十几双陌生的眼睛看着 自己时候，感觉自己的声音都在颤抖。我讲的是第二单元的练习题以及对于前两个单 元的语法内容进行复习。 我在备课时从网上找了很多相关的教学课件，然后整理了半天。走到教室时学友的老 师们刷刷都将目光投向了我，他们好安静气氛好诡异啊。随着对作业内容的讲评，我 也开始渐渐不再紧张。我提出的问题老师也假装学生和我互动得很好，我感觉学友的 老师都好可爱啊。这让我更加放下担子让自己平静下来以后发挥得更好了。课后老师 说自己讲的还好，心里面甜丝丝的。但是说我内容扩展的还不够和感觉内容有局限性 ，很多理所当然的题目没有去细说但是来上课的学生大多是程度不太好的，所以要求 老师要尽量上得比较的详细。老师给我的建议我虚心的接受了我会更加注意我上课的 内容的。我想只要我努力就不难的，加油加油加油。 9今天正式给学生上高中的课了班上有20几个学生和听课的老师，但是我一点没有紧张 。因为可能培训的时候适应了吧上课做了一次单元测试，所以后来我就讲了一节试卷 评讲课，一节单词的讲解。讲试卷时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解 的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细 微的知识点也要向学生解释清楚的。 经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。自 己感觉在讲解试卷时，内容会很枯燥，同学们听着也很无聊，开始在下面做别的了， 谁料被坐在下面 的老师发现了，把他们教育了一番，可能是我光顾着自己讲了， 都没怎么注意下面的同学的反应。这一点以后一定得避免。回顾这四周的时间我是专 心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多 断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，或者写错了某句 话，老师把错误指出来后而无地自容。但是我想通过两个月的实习我一定会越来越好 的。 10今天是我第一天上初中学生的课，上高中学生的课好像比上初中的学生的课紧张些 ，今天感觉好像还可以。在教室门口，我跟负责的老师简单的介绍了一下，他就说跟 同学们见见吧，我有些矜持的走了进去，同学们之前就有所耳闻，给了我很热烈的掌 声，问我姓什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复，开场有些活跃我之 前用英语准备的几句漂亮的台词也忘记用了，还是自然点好些呢!这样更真实更容易和 同学们接近。 随后去了办公室，问负责人要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概的印 象再对号入座会更容易些。很佩服我之前的一个实习老师，教了我们两三天就都能叫 出我们全班的名字很是厉害。其实这些同学都好可爱让我想到我读书的时候的单纯时 代真的好怀念啊。 11昨天穿了整天的高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时脚痛得很厉害，都是高跟鞋惹的祸 。今天我终于放弃我坚持足足两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了，虽然看起 来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽下了。今天下午总负责 人赫老师给开了个小会，会上总结了一周班级的基本情况，听起来都是些琐碎的小事 情，例如老师的表现是否合格，学生课堂表现等等。赫老师用聊天的方式很细心的分 析着这些，不仅仅吸引老师们的注意，连所有其他负责老师也不自觉的被吸引过去了 ，我在一边看着赫老师，一边瞧瞧其他老师的反应。真不知道让我发言的时候能不能 也有这样的效果，希望有吧。不过接手前的这个星期有点像被判“死缓”，哈哈。 12这几天真的好热，每时每刻都在流汗。听了几天的课，自己也上了几天的课，还参 加了几个会议，收获真的很大。下午的会议是全部老师和负责人开的，在会议上我知 道了些冠以学校班级管理在时间方面的知识，比单纯的在书本上获取的理论强多了。 会议很多但是也没觉得非常的累可能是领导对我们都挺好的也教了我们许多的东西。 虽然作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事，所以尽管今天回去很晚，但 还是很开心。但是回去看见还有好多的衣服要洗我觉得好累啊，要是在家就可以用洗 衣机了，或者妈妈肯定会帮我的呵呵。现在什么都要靠自己了继续努力。 13 开始教课啦! 现在我觉得中学的单词量都好大啊比我们那时候大多了的。 我觉得这本教材的特点就是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的个困难是如何 让学生们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少 忙。我发现学生最喜欢的游戏要数Simon says 和Snowman.因为这两个游戏学生可以全班参与，有赏有罚，十分热闹。这也是学校里 其他老师使用得最多的游戏。不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个 其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个 人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。 14 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀英语教师的课 写教案 试教修改 试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样 ，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难 题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果 我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁 征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这 些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表 达出来。 15今天我遇到了一个问题，就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个地方：一 是学生的安全，二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来 ，而是孩子的安全得不到保障。很多学生会骗家长说来学友上课了，结果却是去打游 戏谈恋爱。所以我们一旦发现有学生没有按时来上课，就会立即公告家长，了解情况 。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而当学生学习上出现问题或取得进步时 ，我们做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况。每次和 家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方 ，表现得成熟些，免得让家长对自己校不放心。 16 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。今天，我在给学生上到Unit 3 的时候，这课的主题是“Looking good and feeling good”，即“ 外表和健康” 。我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题，但是教学难 度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不 能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多 与这个单元有关的知识，比如说有：有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息;怎么样 靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。 在这个单元的warm- up的环节，我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证 明我的想法是合适的，我的备课是成功的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲述 的这些信息和资料和故事让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣，连平时候上 课都不积极的几个男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的 都积极的提了出来。这样的上课效果是对我认真备课的最好的回报。 17因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学 生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去; 而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响其他学生的学 习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后 制定了具体的计划和目标： 对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并 鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引 导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对 于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础，但是学习态 度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让 他们发挥应该有的水平。 18今天上课的时候有几个学生在睡觉让我心情很不好，但是我自己想了想英语是一门 外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学 生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学 成绩就自然不能提高。所以我应该在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的 帮助;最后甚至帮部分同学交上了”penfriend in America”这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。只有 兴趣上来了，他们才回积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。学生主 动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。 19可能是因为实习了一段时间了，学生的新鲜感没了，有的学生注意力很难集中起来 。我也想过解决的方法，前几天尝试的办法都是效果甚微，今天呢，我在讲课的时候 常插入如此之类的话：这个单词很重要，这个句子注意它的翻译;等等之类的话。发现 效果很不错，每当同学听到这些，都会条件反射的集中注意力。这也算是在这么炎热 的夏天让我在这方面小小的自得一下。嘿嘿还有什么创新的词能让孩子们认真听课呢? 我晚上睡觉的时候应该在床上好好的想想。 20老师真的很需要细心和耐心，很多作业都需要认真批改。个别学生还有拖拉习惯， 不怎么会写的还要一个一个的指导，直到班级的都收上来。有些时候忙活的中午只能 在食堂随意的吃点饭，午休时间也没有了，这时候回到办公室还得准备下午的课。刚 开始的几天还真有些不适应，不过很快就习惯了，同时也觉得这样做从心底会涌现出 一种幸福的感觉。就是在辛苦的时候老是会想到妈妈，不知道她在家过得可好呢。不 知道爸爸生病好些没，哎烦心的事还是真的不少。 21教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。教师也是良心活，教得好坏多少，得用心 中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和 他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。有过同样经历的几位同学曾告诉我，她 们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢!虽 然在这个过程中我累过烦过也抱怨过，甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了 心的学生。可我觉得为他们付出值! 每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时 ,作为一名教师的价值感和成就 感就油然而生了。这段时间的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分 的准备。 熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节. .不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这 些啦。所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成 绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。 22“师者，所以传道授业解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动 。在以后的学习中，我会更加注意自得道德素质的培养，做好模范作用。在教学过程 中不仅仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德语的培养，让他们在德智体美劳方面 全面发展。在学校的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要求。增 加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的 方向不断努力。 23今天离实习结束的日子渐渐接近了，赫老师今天给我们结算了工资，我拿了3000多 其中还包括两百的优秀实习生的奖励，我觉得很满足了这是我第一次挣这么多的钱， 但是我没有想给自己买什么我应该是会用这些钱去交下学期的学费，学费是6400还有3 000多怎么办呢?我不想向家里要了爸爸生病要花钱家里开支要花钱。我也不想让妈妈 去帮我借了我应该自己去筹集学费，有个实习老师嫌工资太低了，其实我咯人觉得还 是不错的了毕竟学友培训了我们也付出了不少啊。陈智平老师给我们说过刚毕业的学 生是在摸索自己的人生道路的不是去想你能得到多少的。总之我很满足了。 24实习两个月，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难 忘的两个月，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多 的不舍，有更多更多的感谢。感谢学院和学友教育能给我这个机会真正了解到了一个 老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，让我学到了比大学四年还 要多的东西。实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点 。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过 这次实习，也提高了我的专业水平。 在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都 会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认 真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的 把知识真正传给学生。这种过程是很辛苦的，也是开心的，不管我以后的工作是什么 ，但是这次实习真的教会了我很多很多。今天有两个老师先回去了我们剩下的老师去 送的她们，相处的时候虽然很短暂但是很充实很没好，希望她们以后在自己的工作岗 位上也能工作顺利。 篇三： 到今天为止，说长不长说短不短的日子，是我与丹中仅有的交集。不知道以后是否还 有机会再到此处，但这两个月是我在这里过得很充实的日子，作为一名实习生，我认 真遵守了学校的规章制度，虚心向前辈请教，友好地和同学相处，认真的和学生交流 ，努力做好自己的实习工作，不给学校抹黑，不给自己的实习期添败笔。以学生的心 态向指导老师请教，学习自己在大学里面学不到的经验轻老师的心态面对学生，尽力 完成专业课课堂教学和班主任实习的每一项工作。当然，我要学习的还有很多很多， 这个实习的结束，也会是我另一个新的开始。借着在丹中丰满的羽翼，我会努力在未 来的天空飞得更高。在此，真诚感谢我的伍老师，符老师。感谢学校! 首先，我简单总结一下自己的教学工作。 我的指导老师 伍老师，他是一位很优秀的信息技术教师，我必须要在这里讲一句。伍老师一个人接 下了高一年级的五至十二班的教学工作，还有初中的几个班。课时排得特别多。我刚 到的第一个星期，伍老师让步我在每一个班都进行随堂听课，一来可以了解各班的学 生情况，二来可以多考虑一下同一内容在不同班级的讲法。伍老师是想得非常周到的 ，他先让我在每个班都进行试讲，进而才给我确定了行课班级 高一5678班。可能乍一听觉得班还蛮多的哎，但新课进度每个班级都是相同的，所 以其实际上我的任务也不算很重。反而因为同样的内容放到不同的班上来讲，情况就 不大一样。这样面对不同的班级，我也就随机而采用不同的教学方式，就这点来讲， 我可以学到更多的挑战，反而是让我自得其乐。 5、 6班是高一的实验班，这两个班在课上就更稳静一些，其实信息技术的课每节课的 内容根本就不重，比如在讲word知识的时候，我讲完半节课的内容，他们大部分还是 能认真听完，像在这种时候，我就会引申给他们一些更多的细节上的操作。以至于剩 下的后半节课，还有好些同学在做自己的作品时会问我更多的操作。当然我会给他们 个别讲解。好些同学会在课后，举手向我提交他们的作品。那一个个做得并不够像样 的word作品也能让他们脸上充满高兴的神情。这就让我感觉非常好，觉得他们特别懂 事，特别有求知欲。 而并不是每一个班级都有这种好的效果。高一的7班，就可以说是一个异常活跃的班级 。每一堂课，他们都不想学习，就只希望我给他们开网然后自已玩儿。几个在班上特 别顽皮的学生总会闹事儿。后来我想了一下，就决定换一种方式进行教学。上课之后 ，我就对上一节课的知识进行抽问，并且请同学上来演示。这样一来，上课就开始闹 的状况就好了很多。而我也知道，一直延续这种严格气氛的话学生多半是会反感的， 而一旦产生抵触情绪后就更不好收拾了。所以第一堂课我也会讲得稍微轻松一点，而 半节课上完之后，我会给他们讲一些上网的小技巧咯，或者比较好玩儿的网站之类来 吸引他们的兴趣。这样一样，那些学生感觉我好像也不是那么不尽人情，也就愿意和 我一起相处了。讲知识的时候，他们也会听，而自已安排的后半节课，我走到下面， 他们也不是那么怕我了。甚至于有一次，我走到下面的时候，一个男生很大胆的就问 我，老师，软件要怎么才能从网上下下来呢，我想下软件，我想要打植物大战僵尸。 。 而遇到沉闷一点的8班，刚开始的时候我很无语，第一堂课，我讲得再起劲，下面始终 就没反应。这样单方面的教学让我感觉很挫败。后来慢慢的，我也渐渐摸索出门道了 。除了语言上的抑扬顿挫更明显，多举一些能调动气氛的例子外，我会在讲完一个知 识点的时候时不时的加一句 “姑娘小伙子们，都干嘛呢，思想跑哪去了啊，快回老师这儿来”、“我讲得大家都 懂没有哇，给老师一个信号嘛，在这个信息 时代老师收不到你们的信号觉得好挫败噢”等等。这样一来，给自已缓解了一 下，也能刺一下麻木走神的学生，他们大多就会给你一个反应了，而高中的学生一般 都是这样，只要吸引回来了，他就能听下去了。 偶尔的时候，这几个班伍老师也会上一下课，而伍老师的班呢我也会去跑个龙套的。 一来二去，跟伍老师学的也多了，打交道的学生也多了，刚刚开始时的担心和恐惧感 早已不再，取而代之的则是上课的欲望和面对不同课上临时情况的信心。这几个班呢 ，现在跟我都比较熟了，平时在学校外面吃个饭什么的，总能看见一些熟悉的面孔大 胆的跟自已打招呼。总而言之言而总之呢，我的课堂教学实习对于知识的讲解并没有 太高的要求，毕竟高中的信息技术课性质就决定了它的任务。但是，我想说的是，在 这么几个班打着交道下来，我更多的是学习到了如何与学生相处，如何在课堂上控制 学生的情绪。我相信这些经验在将来的教师生涯中一定会是我宝贵的财富。 再来，便是我在高二(12)班的班主任实习工作了。 高二(12)班是丹棱中学的网络教学重点班。记得指导班主任符老师刚刚将我领到班上 的时候，便给我打了一剂量强劲的预防针，他说，我们班虽是网班，但各方面都还是 很欠缺，比如说上课积极性不够，有事没事都爱在讨论，不够活跃等等当时我就很 诧异，怎么着也是属标志性的重点班呀，应该不会这么差吧。说实话，当时我就是 这样满心怀疑的走进我们12班的。那天是下午最后一节自习课的时候，所有的同学都 在做题，当我进到教室的时候，大家欢迎了我并听了我的简短发言后就又埋下头做自 已的事了。并非符老师眼中的乱得无序的糟糕透顶嘛。 接下来便是我正式开始班主任工作的日子。一段时间的接触下来，我在班上和同学们 有了一定的熟识度的时候，我越来越觉得，重点班的孩子确实是比平行班的好得多。 可同样的，他们身处重点班这块平台上，压力自然也就大得多，他们的标准被提得更 好，所以，才会有了前面缺点多多一说。而我和同学们相处时，可能他们觉得和我一 起更为轻松吧，熟悉之后，大多数同学都愿意和我谈心、聊天，大家都非常真诚，非 常交心。更多，他们让我想起自已怕高中生涯，虽然艰辛却很充实。等到走到后来的 日子再回眼一望，都是值得纪念和回忆的日子。课下时，我尽量是以学姐的身份和他 们相处，听听他们的苦和抱怨，也用我自己的经验给他们做适当的开导。 虽说和大家相处的都很不错，他们也是很听话的孩子，但班上的缺点确实也不容小觑 。班上一段时间吃不开现出浮躁不已的迹象，甚至一度表现得很明显。我虽说非常理 解他们，但我更知道，这并不能容许对他们有一点点的纵容。于是，我和班主任符老 师一起商量，进行大力整治。后来，我们采用的非常手段是由我扮演给班上进行辅导 ，开解的角色，叫同学谈话，做心理辅导，组织班干部开展带头工作，并且给班上组 织了两次相关主题的班会。而符老师则扮黑脸，给班干部训话，给班上骂。两政齐抓 双管，到后来随着月考的临近，班上的风