《化学平衡图像题》说课稿_第1页
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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 化学平衡图像题说课稿 化学平衡图像题说课稿 一、教材的分析 1、教材中的内容 本节内容介绍了化学平衡图像的 知识，有一定难度。人教版教材将本节 内容安排在学生学习了化学平衡理论之 后并没有以知识介绍的方式呈现出来， 而是让学生了解教材从学生已有的知识 和生活经验出发，分四个层次就化学反 应平衡的速率与浓度、速率与压强、浓 度与百分率等关系以图形的形式来考查 学生对此部分内容的进一步理解。 2、教材中的地位 化学反应快慢和限度是化学反应 原理的两个重要组成部分。化学选修 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 4化学反应原理中化学平衡图像题 是对化学平衡原理能力的提升部分，是 高考的重点与难点。 3、教材中的作用 对化学反应原理的知识有个较完 整的认识。因本节内容有一定难度，不 宜就教材里的内容作太多的延伸和拓展， 只要学生学会利用图像分析化学反应平 衡理论即可。 二、教学目标 1、知识与技能目标： 加深对反应速率、平衡移动的理 解 依据图像判断可逆反应的有关特 征 学会利用速率与平衡知识进行有 关计算。 2、过程与方法目标： 通过已有知识及日常生活中的见 闻，依据图像判断可逆反应的特征，培 养学生解决实际问题的能力，利用多媒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 体平台更直观地让学生理解平衡理论。 3、情感态度与价值观目标： 通过本节内容的学习，体会事物 的发展、变化常常受多种因素的制约， 学会从不同的角度去综合的分析问题， 灵活运用理论依据进行解题。 4、学情分析 学生的基础知识不是很扎实，不 宜就教材里的内容作太多的延伸和拓展， 注重把书本里最基本的知识讲解透彻。 三、教学重点、难点 重点：读图，弄清图像的意思， 识图，提取有效信息；用图，联系原理 解决问题。 难点：利用图像进行解决实际问 题。 四、课时安排：1 课时 五、教学方法与手段： 设疑引导、点拨探讨、讨论法、 多媒体平台：幻灯片 六、学习方法： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 归纳法、练习法、对比法、观察 法、联系实际法 七、教材教法分析 1、 、应用讨论交流的方法调动学 生的积极性，充分发挥学生的想象力； 2、启发学生学会归纳、概括， 对信息进行加工，得出结论； 3、注重从学生已有知识及日常 生活的经验上构建新知识。 八、小结本教学教法设计的指导 思想 本节课设计的指导思想就是：充 分发挥学生的自主性，让学生在开放的 问题情景中自由讨论、自主研究、自主 形成结论。由于课时少，尤其要注重实 效，让学生更多的自己尝试，体会自己 设计和解决问题的快乐，培养学生学习 化学的兴趣，激发学
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