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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 了解各种热乎乎的事物教学设计 一、活动目标： 1、理解故事，了解各种热乎乎 的事物。 2、结合生活经验，探索日常生 活中各种热乎乎的事物。 3、参与猜测和讲述自己了解的 各种热乎乎的事物。 二、活动准备： 1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、 小公鸡玩具或图片。 2、大树、小屋、石头桌面道具 或图片背景。 三、活动过程： 1、出示教具讲故事，引出主题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教师：夏天到了，天气真热！刚 才从教室走到这里都让我热得受不了。 瞧，森林里的动物们都聚在大树下面乘 凉、聊天，一起聊什么东西是最热的。 出示道具或背景图片，然后边讲 述故事边操作玩具或图片。 教师：谁还记得刚才小松鼠说什 么东西最热？为什么？ 那熊认为什么是最热的？为什么？ 狗认为什么是最热的？为什么？ 小麻雀又说什么是最热的呢？为 什么？ 狼又认为什么东西是最热的？为 什么？ 教师：你们认为什么东西是世界 上最热的？ 正在大伙聊得正起劲的时候。一 只不起眼的小青蛙跳了出来说：“嘿， 你们说得都对，可是，你们又说错了， 世界上最热的东西就在你们头顶上。 ”说 完， “扑通” 一声跳进了河里。原来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 小青蛙说的是？那现在你们知道世界上 什么东西是最热的了吗？ 下面，让我们再来听一遍这个故 事好吗？ 2、找太阳 教师：除了刚才小动物说的热乎 乎的东西外，你在家里、在幼儿园、或 者其它地方，你还知道哪些东西是热乎 乎的？ 原来，在我们的生活中还有那么 多热乎乎的东西，那你们想不想看一看 最热的太阳
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