中班主题：国庆节

主题目标： 第二主题：国庆节 两周 （2011.9.19930） 1、知道 10 月 1 日是国庆节,能在活动中感受快乐的节日气氛,知 道爱护国旗,在升旗时立正、行注目礼。 2、用多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生 日的祝贺和欢快的情绪。如讲述节日的见闻，会用多种方法 做 装饰物，装饰活动室和建筑物等。 3、初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格； 初步学习在集体舞中交换新舞伴。能用动作表现音乐的不同。 4、能在宽 20 厘米、高 2530 厘米的平衡木上连续走。 5、能手口一致点数 10 以内物品并说出总数。初步学习运用 目 测的方法，正确感知 10 以内的数量。乐于参加数学活动。 6、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书 以及自己的学习用品。 7、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。不挑食，不乱扔 残渣。 8、有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用 采访的形式了解朋友。喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。 家长工作： 第四周 （20119199.23） 1、请家长与幼儿共同收集与本主题有关的资料.如: 介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、 幼儿在各地拍摄的照片,介绍各地风光和风土人情 的录像等。 2、在家庭中，可以结合生活中的物品，帮助宝宝 目测群书。 3、这一阶段,让幼儿坚持做力所能及的事情.引导 幼 儿尊敬老人,在中秋、重阳的节日里,向家中的老人 家表示祝贺,并鼓励孩子平时多为老人做事。 4、让幼儿在家坚持用筷子独立吃饭,并学会折叠自 己的衣物,整理床铺等日常小事。 教材选登： 歌曲: 国旗多美丽 国旗,国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们 爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。国旗,国旗多美 丽,五颗星星照大地,祖国前进我长大,我向国旗敬礼,敬 个礼! 诗歌： 我们的祖国真大 我们的祖国真大。 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘雪花。 我们的祖国真大。 南方，有春姑娘的家， 一年四季开鲜花。 啊！伟大的祖国妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。 活动安排： 第四周 （2011.9.199.23） 1、语言：蒲公英旅游记 2、社会：我去过的地方 3、数学：10 以内的点数 4、歌曲：国旗多美丽 5、绘画：我设计的环保汽车 6、体育：长龙走 7、综合：绿色交通，健康你我他 8、诗歌：家 9、社会：家乡新面貌 10、综合：家乡的美食 向您推荐： 说“不”：拒绝孩子，拒绝危机 “人之初，性本善”，孩子任性、撒野等无理的行为，往往是长辈 “培育”出来的。假如父母能敢于对孩 子说“不 ”，孩子的心理便会朝着健康的方向成长，而不易出现心理危机。 一个阳光明媚的周日，公务繁忙的黄先生难得有机会陪太太孩子和老父亲逛商场。独生子强强看到 一辆玩具车就执意要买，黄太太说家里类似的汽车已有好几辆，不要再买了，强强却哭着坚持要买。黄 太太再三说服和哄骗都未能奏效，迫于孩子在大庭广众哭闹，哭声又越来越大，正准备掏钱购买时，对 孩子的骄横颇为不满的黄先生实在忍不住了，厉声说：“不买就不买，不能迁就！” 强强并不示弱，索性躺 在地上撒起野来，于是黄老先生掏钱买下玩具车，送到强强手里，还责怪黄先生平时不关心教育孩子， 一开口就吹胡子瞪眼睛。于是，强强破涕为笑，一场危机似乎解决了。 像强强这样的孩子在现实生活中比比皆是，他们在祖辈和父辈的全方位宠爱下，过着饭来张口、衣 来伸手的生活，特别是祖父母和外祖父母，往往对孩子言听计从，百依百顺。美国儿童心理学家汤姆森 博士指出：当今儿童最缺少的不是人们常说的维生素、，而是“维生素” 。是英语的 缩写，译成中文为不，即家长对孩子的撒野和各种无理要求，要果断地说不！这是孩子健康成长必需的 精神维生素。遗憾的是，许多家长教育孩子的词汇里似乎没有不这个字。缺乏“维生素” 的孩子，在生活 上往往难以自理，心理上难以自立，非智力因素严重弱化，而一个人的成功与否，非智力因素起着重要 作用。古人云：“惯子犹如杀子。 ”前苏联著名教育家马卡连柯说： “父母给孩子的最危险礼物是溺爱。 ”溺爱 必然导致“维生素”的缺乏。 父母亲是孩子的第一任老师，父母的理想、信念、品德、言行和习惯等无时无刻不在潜移默化地影 响子女的成长。父母亲的表率作用与儿童许多个性特征的形成有关，如对人、对劳动和困难的态度、自 制力、自尊心、好奇心等。常言道，孩子的行为表现是父母品德的一面镜子，父母必须以身作则，树立 良好的榜样，只有自己做好了，才能事半功倍地教育孩子。对孩子的撒野和各种无理要求，要果断地说 不！不可模棱两可，不能姑息迁就。一旦说不，就要坚持住，决不可心慈手软。否则会给孩子发出一种 错误的信号：只要执拗哭闹，大人就会退让和满足自己的要求。美国著名教育家托马斯?李可纳指出：“向 孩子的执拗屈服，虽然做起来很容易，但天长日久，会养成孩子贪婪耍赖的习惯。 ”美国的家庭和幼儿园采 用的“计时隔离”做法对孩子很有效力和威慑力，在孩子撒野和无理取闹时，可把他关进一个单间（如自己 的卧室）内数分钟，这种隔离使孩子感到自己与别的孩子被区别对待了，孩子对这是非常敏感的，会在 心理上产生很大的震动，并反思自己的行为。隔离时间一到就把他领出房间，与他亲切交谈及疏导他， 这样往往会收到立竿见影的效果。 说不要