中小学班主任工作

1第 2 题 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动， 无心于学，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶 人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。 ”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）？ A.说服教育 B.情感陶冶 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2第 3 题 下列中学德育实效性的表现中，最重要的是： A.养成良好的行为习惯 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3第 4 题 下列中学德育实效性的影响因素中，最重要的是 A.教师 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4第 5 题 现代社会形势下，亲和力成为一位教师非常重要的素质，这种亲和力的本质是 A.活泼开朗的性格 B.风趣、幽默 C.大方、不拘小节 D.对学生的爱 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5第 6 题 教育的本质意义是 A.传授知识 B.培养思维能力 C.提高综合素质 D.给人做人良知 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2 6第 7 题 学校组织学生进行体育活动，有效防止意外事故的必要措施中，不包括 A.让学生购买保险 B.组织热身运动 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7第 8 题 班主任必须具备许多优秀的素质，其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求 A.责任意识 B.创新意识 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8第 9 题 根据省学生伤害事故处理办法实施细则，学校的安全教育周为 A.每学期第一周 B.每学期最后一周 C.每学期任意一周 D.每学期第一周和最后一周 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9第 10 题 从本质上讲，信任学生的教育意义是 A.尊重学生的人格 B.唤醒学生的责任感 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10第 11 题 教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声 说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回 来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是 A.教师教育观念有问题 B.教师自尊心过强，心态不好 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 中小学班主任工作 3 11第 12 题 班级文化的核心是 A.集体目标 B.学风 C.集体荣誉感 D.价值观念 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12第 13 题 如果师生关系是管理者与服从者的关系，学生形成明显的层级节制关系，同时根据学习成绩确定地位。 这样一种班级形态属于_类型 A.管理集体 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13第 14 题 下列内容中，不属于班级文化主要内容的是 A.班级集体文化 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14第 15 题 经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班 集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？ A.内容的具体性和形式的多样性 B.适应性与适度性原则 C.集体性与个体性原则 D.少表扬为原则 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第 16 题 教师的职业道德的核心是 A.对教育工作的职业责任感 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16第 26 题 下列教育行为中，恰当的是 4 A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17第 27 题 通过_向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径 A.思想品德课 B.各科教学 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18第 28 题 学校室外楼梯或楼道的水平栏杆(或栏板)的高度不应低于 A.120CM 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 19第 29 题 对态度冷漠、有对立情绪的学生，要 A.善于发现他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 B.加强对他们进行思想品德教育 C.关心和亲近，动之以情 D.与家长沟通，请家长改变家教方式 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20第 30 题 正确处理偶发事件的前提是 A.分析原因 B.调查研究 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 中小学班主任工作 5 21第 31 题 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的 A.阶段性 B.不平衡性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 22第 38 题 班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为 A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 23第 39 题 德育中关于“爱”的教育，最有效的德育目标底线是 A.爱自己 B.爱集体、爱他人 C.爱父母、爱亲人 D.爱祖国、爱人民 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 24第 40 题 对学生进行励志教育，最关键的是要培养学生 A.对自己的责任感 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 25第 41 题 唤醒学生的责任感的常用思路是 A.原谅错误 B.表扬优点 C.关心学生 D.信任学生 6 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 26第 46 题 班主任专业化的内涵包括：热爱学生 工作责任感强 遵守法规 个性心理素质好 有宽 阔的胸怀 A. 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 27第 47 题 溺爱型家庭中长大的孩子的最大问题是 A.孩子自理能力差 B.孩子依赖性过强 C.孩子脾气差，不会尊重他人 D.孩子缺乏责任感 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 28第 48 题 学生的最基本心理需求是 A.得到老师表扬 B.学习成绩优秀 C.受到同学欢迎 D.受到关注和尊重 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 29第 49 题 下列关于班主任教育工作的“信条”中，不正确的是： A.表扬优点是让学生体验成功，批评容易伤学生自尊心，根本不应当在集体 场合公开批评学生 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 30第 50 题 中小学班主任工作 7 热爱学生是现代教师必备的 A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 31第 17 题 良好的师生交往关系应该是 A.合作 B.友爱 C.民主 D.平等 您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 32第 18 题 目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪 种激励属于目标激励 A.信仰目标激励 B.人格目标激励 C.道德目标激励 D.成就目标激励 您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33第 42 题 下列关于班级管理的核心理念的表述中，恰当的是 A.制度管理 B.自我管理 C.爱心 D.计谋 您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 34第 43 题 下列关于班级的说法中，正确的有 A.班级是学生自我教育的课堂 B.班级是学校教学的基本组织形式 C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体 D.班级是学生在校集体生活的基本单位 您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 35第 44 题 8 在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有 A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来 B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化 C.应对学生更有负责精神 D.尽量满足学生的要求 您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 36第 1 题 中小学校应鼓励学生见义勇为，积极组织未成年学生参加救火、制止正在行凶的暴徒等。 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 37第 19 题 普通高中教育应追求公平化 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 38第 20 题 班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39第 21 题 师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 40第 22 题 聪明是天生的，智慧来自做过的错事。 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 41第 23 题 中小学班主任工作 9 “尊师爱生” ，先有尊师后有爱生。 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 42第 24 题 “淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 43第 25 题 儿童的道德行为是通过观察学习社会环境而获得和改变 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 44第 32 题 没有纪律和惩罚的教育是不完整的教育 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 45第 33 题 学校举行大型运动会，禁止非比赛人员在运动场内带跑和观看比赛。 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 46第 34 题 班级建立共同愿景要采取自上而下的原则。 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 47第 35 题 儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随 之改变 您的答案：正确