农村留守儿童“4+1”教育模式研究

农村留守儿童“4+1”教育模式研究 付成文 【摘 要 】 “留守儿童”是中国经济社会转型过程中出现的一个特殊 群体， “留守儿童” 的 “4+1”培养模式是利用寄宿制学校学生课外 活动时间，以“规范、爱心、红色” 为主线，以活动为载体，促进 留守儿童的成长。 “4”是指从四个方面对学生进行培养：一是思想 政治教育；二是人格品质教育；三是心理情感教育；四是行为养成 教育。 “1” 指的是抓好学生的营养与健康。 【关键词】留守儿童教育研究 “留守儿童” 主要指父母双方进城或外出打工， 因而造成家里 没有直接监护人的这批特殊儿童群体，一般将孩子交由临时监护人 抚养、教育、管理。册山小学始建于 1958 年，学生来源于册山、塘 坊、大庄、关云四个居委和石会镇的梅子、武陵、中元三个村。现 属城西中心校下辖的一所完全小学，学校现有 l3 个教学班(含一个学 前班) ，学生 626 人， 其中留守儿童 232 人，本期在校寄宿儿童 165 人( 其中女童 84 人) 。我校覆盖人口约 5 万，常年劳务输出保持在 2 万人左右，由于大多数青壮年劳动力外出打工，造成我地义务教育 阶段大量“留守儿童”存在，严重影响我校的“普九”巩固和教学 质量。留守儿童的问题不仅仅是家庭问题、教育问题，更是一个全 新的社会问题。管理教育好农村留守儿童， 已成为关心下一代工作 的重要内容，是提高教育教学质量的关键。对于帮助和促进留守儿 童在身心健康方面正常发展，在行为习惯方面规范发展，在学业成 绩方面稳步提高有着十分重要的作用。 一、农村留守儿童“4+1”模式的基本内容 留守儿童是中国经济社会转型过程中出现的一个特殊群体， 留 守儿童的“4+1 ”培养模式是利用寄宿制学校学生课外活动时间，以 “规范、爱心、红色”为主线，以活动为载体，促进留守儿童的成 长。 “4”是指从四个方面对学生进行培养：一是思想政治教育； 二是人格品质教育；三是心理情感教育；四是行为养成教育。 “1”指的是抓好学生的营养与健康。 二、我校“4+1 ”教育模式开展情况 重庆市农村留守儿童“4+1” 工程是重庆市委、市教委和顶新 集团在新形势下对农村留守儿童做出的重大民生工程。册山完小作 为重庆市农村留守儿童教育实验项目学校之一，我们全体师生倍感 荣幸，深感责任重大， 重庆市农村留守儿童 “4 十 1”教育模式实 验项目从 2010 年 10 月 11 日在我校正式启动至今。目前我校此项 工作的开展情况是： 1、思想政治教育方面。认真开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言 活动，加强学生思想政治教育；志愿者老师利用课余时间教学生唱 红歌；班主任带领班级同学学唱红歌；每天早晨，全体学生唱红歌。 2010 年，我校举行了“伟大的祖国，伟大的党”红歌大合唱比赛。 通过开展红歌比赛，培养孩子的爱国意识和集体精神，增强留守孩 子的自信心和积极向上的生活态度，让他们明白生活在祖国这个大 家庭中， 很幸福、很温暖。国旗护卫队是唱红歌活动内容之一， 区武警官兵每月有一周的时间对我校国旗护卫队进行训练。学校每 周一早上举行升旗仪式、国旗下的讲话。20l0 年 12 月 22 日国旗班 的孩子在趣味运动会上展示了升旗仪式。我校读经典活动包含两部 分内容，一是读经典，二是看红色电影。目前我校是每周二、周四 第二节晚自习组织留守儿童读经典，谈感想， 讲故事。各班天天由 学生讲故事，2010 年我校举办了一次大型留守儿童讲故事比赛，对 优胜者进行了表彰。红领巾广播站利用每天早 中、晚课余时间进行 广播， 传播箴言。红领巾广播站每天广播内容有国际国内新闻、学 校新闻和学生的佳作或老师推荐的美文。每天早、晚播放半小时的 校园歌曲、红色歌曲或民歌。播音稿先由学生撰写， 然后由各班班 主任编辑整理后送播音员播放。 2、人格品质教育情况。在学生人格品质教育方面，我们主要开展了 情景模拟、趣味运动会、环保小卫士等活动。1 1 月 10 日举办了 “心怀感恩、师生同乐”情景模拟活动，11 月 29 日举行的(两个人 三条腿 情景模拟， 2 月 22 日举行了黔江区“4+1” 留守儿童成果 展示暨趣味运动会， （入场式 升旗仪式一领导讲话一留守孩 子们节目表演一趣味运动会）各项目(拔河、转山洞、跳绳比赛)通 过这些活动培养学生“对祖国，对父母，对社会的感恩之情” 懂得 团结协作、增强集体荣誉感。 3、心理情感教育方面。一是开展好家访，学校将每位爱心老师确定 好留守儿童的帮扶对象，了解留守儿童在家情况，每周至少与留守 儿童临时监护人沟通一次， 并做好记录，装入档案袋，在家访过程 中，我们看到我校有些留守孩子生活困难，有些孩子出现孤避、自 闭等心理疾病，这部分孩子就更需要我们大家的关心关爱。二是开 展好亲情电话；我校每周二至周四下午安排留守儿童拨打亲情电话， 与远在他乡的亲人联络感情。三是视屏聊天情况，由于学生的家长 文化程度普遍较低，不会使用网络工具， 经多次联络数名留守儿童 家长，均因不会视频聊天，因此，目前亲情视频未能顺利开展。四 是每月举行集体生日宴会。五是开展心理辅导：一是通过心理信箱， 架起师生之间友谊的桥梁，孩子们将学习生活中的喜怒哀乐通过心 理信箱告诉我们，我们将及时的给予解答。 4、行为养成教育方面：我校从锻炼身体、清洁卫生、热爱劳动、讲 文明懂礼貌、安全与自我保护人手，培养孩子们从小养成良好的卫 生习惯。一是坚持每天晨练，做好课间操。二是区武警支队每月一 周到校对学生进行基本的军事训练，内务整理，讲授军事知识；武 警战士教学生军体拳教学生整理内务。三是抓好学生个人卫生，各 班中队长在教室门口检查学生个人卫生。四是组织学生参加集体劳 动，组织留守儿童打扫校园卫生，为校园花草树木浇水，搬刚到校 的新桌凳等义务劳动。五是抓好红领巾监督岗：红领巾监督岗为每 周优秀班级颁发流动红旗，检查红领巾佩戴情况。 5、营养与健康方面：城西街道卫生院于 9 月 26 日、11 月 13 日对 我校学生进行了体检。本年我校全校学生每天享受黔江区政府的免 费“爱心午餐” 。区