加强法制安全教育 促进学生健康成长

加强法制安全教育 促进学生健康成长 法制宣传教育综合实践活动 舒兰十七中 段炼 一、活动主题： 本次法制教育实践活动，采取了专家讲座、参观监狱、模拟法庭等全新的活动形式， 力求使本次教育实践活动真正贴近学生，活动既遵循思想道德建设的普遍规律，又体现法 制教育的特点，适应中学生身心成长的特点和接受能力，努力培养学生的守法意识和自我 保护意识。 二、活动背景： 针对当代青少年法制意识淡薄、思想不成熟、缺乏责任感、犯罪率高等问题，结合思 品课七年级下册第七课走进法律的相关内容，根据教学目标和教学内容的要求，为了积极 配合学校法制宣传教育，设计了本次安全教育实践活动，力求做到学生亲身实践，真正感 受到犯罪的危害，帮助学生树立良好的道德品质，做到知法、守法，健康成长。 三、活动目标： （一）认知目标： 通过活动，增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法懂法，知法守法， 认识到任何人触犯法律，都将受到法律的制裁，体验国家法律的尊严。 （二）能力目标： 通过活动，了解当前新时代青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、过程等方面的特 点，分析其现状和趋势，自觉抵制各方面的诱惑，增强法制观念，树立法制意识，养成防 微杜渐、积极向上的良好习惯。 （三)情感目标： 通过与青少年罪犯零距离接触交流和现身说法，了解他们的犯罪动机、原因、过程和 对社会产生的危害，以及应承担的法律责任，做一名遵纪守法的好学生。 四、活动过程： 2 本次活动分为三个部分进行。 （准备阶段、实施阶段、总结阶段） （一）活动导入： 新闻导入：两年前浙江金华一名叫徐力的高中学生把母亲杀害了，2001 年 4 月，湖南 衡阳一名叫李毅（化名）的初三学生毒翻全家。7 月 15 日， 又发生了贵州安顺市两名 16 岁孪生姐妹为“自由”毒死父母的犯罪案件，犯罪情节令人发指，犯罪动因是中考成绩未 上重点高中录取线，害怕父母责骂，于是两人竟决定将父母毒死。她们在煮稀饭时将 6 瓶 鼠药放进稀饭里，其父母食用后发生中毒，并很快死去，她们用被子盖在尸体上，从家中 拿走存折及 2000 余元现金和两部手机，跑到外地玩耍。后法院以故意杀人罪判处两姐妹无 期徒刑。其实在徐力弑母之前，河北就发生了一起初中学生在同学的协助下趁母亲熟睡时 用绳子勒死母亲的案件，其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。 用青少年犯罪的真实事例，引发学生思考。结合思品课七年级下册第七课走进法律的 相关内容，根据教学目标和教学内容的要求，为了积极配合学校法制宣传教育，设计了本 次法律教育实践活动，以学生实践为主，教师指导为辅。 （二）活动准备： 1、学生收集近年来青少年犯罪的简单案例，并模拟案例编写剧本 2、学生准备法制安全教育发言稿 3、学校联系了各有关部门、专家，进行讲座 4、由学生来布置会场、模拟法庭现场 （三）活动实施阶段： 1.法制专题讲座（约需 1 课时） （1）活动形式：本次活动的全过程以专家讲座及学生学习为主，内容主要围绕法律知 识、青少年犯罪的危害及青少年学法、懂法的必要性。 （2）活动过程： 邀请专家进行法制讲座，深入浅出地讲解了有关法律法规、公民的权利和义务、违 法和犯罪的关系，以及未成年人如何树立法律意识和自我保护意识等问题，让学生懂得了 学法、知法、懂法、守法的重要性和紧迫性。 讲座举例具体而生动，以真实的法制案例，进行剖析、生动的讲解。贴近学生生活 实际，对学生起到了良好的教育和警醒作用。 学生听完讲座后，写一篇心得体会 3 （3）活动地点：十七中教室 2.参观监狱（约需 2 课时） （1）活动形式：本次活动以参观看守所及罪犯现身说法为主，看守所领导、学校领导 讲话及学生代表发言。 （2）活动过程： 组织一部分学生参观南山监狱。活动中，监狱干警进行了详细讲解，组织大家实地 参观了监狱的服刑人员学习区、生活区、改造区、宿舍、食堂等场所，了解犯人的生活、 劳动等情况。 同学们参观了服刑人员的工作和生活场所，对国家现行的司法体制及监狱管理有了 直观的了解，并认识到犯罪的危害性。同学们将此次之行的所见所闻与同学交流，增加同 学们关于监狱和罪犯现状的认识，拉近了与现实犯罪的距离，使同学们认真学习法制知识， 做遵纪守法的好公民。 听取了服刑人员的现身说法，讲述了他自己怎样一步步地走向犯罪的经过，以及发 自内心的悔恨和渴望自由的内心表白，自己失去了最宝贵的人身自由，亲人也遭受了精神 的摧残，教训深刻，发人深省。 看守所领导、学校领导讲话及学生代表发言，从而教育学生知荣辱、明是非，自觉 抵制不良行为，提高自我保护意识和能力。 （3）活动地点：舒兰市南山监狱 3.模拟法庭（约需 1 课时） （1）活动形式：本次活动学生根据案例自编剧本，以模拟法庭的形式展开。 （2）活动过程： 由学生简单阐述案例内容：“王某在读初中时，结识了社会上一些不三不四的小青 年，在这些所谓的哥们儿的带动下经常出入网吧、歌舞厅，打架斗殴的事是三天两头的发 生，虽然受到了学校多次纪律处分，王某却不思悔改，为了筹钱打电脑游戏，王某多次在 校门口找小同学勒索钱财，并因此被公安机关处于警告处罚。一天，王某在街上闲逛，路 过一家银行时，正好遇到一客户取钱出来，王某顿生邪念，尾随那人至一僻静处，用匕首 残忍的杀死了那人，并抢走了现金 2 万元。后王某被公安机关抓获，法院判处王某死刑， 并剥夺政治权利终身。面对法院的判决，王某流下了悔恨的泪水，但却悔之晚矣。 ” 由三名同学上台表演，主法官、原告、被告，并对王某进行宣判 4 表演后设疑思考： 1王某是怎样一步步走上不归路的？ 2王某“找小同学勒索钱财”与“杀人抢劫”这两种行为有什么相同点和不同点？ 3 王某最终受到的处罚是一种什么样的性质的处罚？这种处罚分为哪几类？请结合 案例进行说明。 4王某的案例给了我们什么启示？ 全体同学进行思考讨论，并对本次模拟法庭活动进行总结。 （3）活动地点：舒兰十七中电教室 五、活动总结： 本次实践活动以思品课七年下册走近法律这课主要内容为主线，以综合实践活动课形 式进行教学，真正走出校园，走出课堂，在社会的大课堂中接受教育，主要培养学生自身 的能力和素质。同学们不仅学习了法律知识，认识到了学法、知法、懂法、守法的重要性， 而且培养了学生的综合实践能力，并时刻保持清醒的头脑，做一名遵纪守法的青少年学生， 成为一名合格守法的现代公民。 六、教学反思 ： 梁启超先生说“少年强则国强，少年兴则国兴” ，预防青少年犯罪，是面向未来的百年 大计，也是一项长期以来坚持不懈的教育工程。我认为法制教育应与思想品德教育紧密结 合，在思品课教学中应多