交通安全日 活动安排

2012 年“全国交通安全日” 活动方案 2012 年 11 月 18 日，国务院正式批复同意自 2012 年起，将每 年 12 月 2 日设立为“全国交通安全日”，今年的 12 月 2 日（周日） 为第一个“全国交通安全日”。为促进道路安全畅通、推动社会文 明进步、加强社会公德建设，不断提高全民交通法制意识、安全意 识和公德意识，全面建成小康社会，创造安全、畅通、文明、和谐 的道路交通环境，巩固“平安校园”成果，努力打造学生成长的乐 园，结合我校实际，特制订本活动方案。 一、活动主题：遵守交通信号，安全文明出行。 二、活动时间：2012 年 11 月 30 日至 12 月 7 日。 三、活动内容： 1出一份交通安全手抄报 负责：美术组、五年级。五年级各班利用美术课和双休日进行 创作，12 月 11 日（周二）前完成，五年级各班择优挑选 5 份交少 先大队处。 2发一封告家长书 内容：有序接送、文明出行等。 负责：各班主任。11 月 30 日（周五），发放告家长书。 3检查学生文明出行 负责：少先队大队部、值周组。从 12 月 3 日开始检查，11 月 10 日周一升旗仪式进行专项检查总结。 4观看交通安全录像 时间：12 月 7 日（周五）午间。 负责：各多媒体室负责人、少先队大队部。 贺兰县金贵镇新渠小学 2012 年 11 月 29 日 “122 全国交通安全日”宣传口号 1珍爱生命、创建平安校园 2交通安全非口号，留住幸福无烦恼 3横穿马路：一看、二等、三通过 4珍爱生命、留住幸福，抵制交通安全违法行为、树立文明交 通意识 5实线、虚线、斑马线，都是生命安全线 6带上平安上路，载着幸福回家 7高高兴兴出门去，平平安安回家来 8文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来 9礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟 10乱穿马路最危险，文明行路保安全 11树立交通文明意识，自觉维护交通秩序 12文明出行，告别陋习 13遵守交通信号，安全文明出行 全国交通安全日 2012 年 12 月 2 日被国务院正式批准为“全国交通安全日” 。首 个“全国交通安全日”主题是“遵守交通信号，安全文明出行” 。 简介： 为深入推进“文明交通行动计划” ，广泛发动全社会共同关注交 通安全，大力提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识，公安 部决定，将每年 12 月 2 日定为“交通安全日” 。全国第一个交通安 全日的主题是 “遵守交通信号，安全文明出行” 。 2012 年 11 月 18 日，国务院正式批复同意自 2012 年起，将每 年 12 月 2 日设立为“全国交通安全日” 。 12 月 2 日为“全国交通安全日” 。第一个交通安全日的口号： 遵守交通信号、安全文明出行。 2012 年 12 月 2 日是国务院批准设立的首个“全国交通安全日” 。 公安部副部长黄明在京参加“全国交通安全日”主题活动时强调， 要认真学习贯彻党的十八大精神，积极顺应人民过上美好生活的新 期待，在全社会大力倡导法治意识、文明意识和公德意识，养成与 汽车社会相适应的交通行为规范和交通文明习惯，共同创造安全畅 通、文明和谐的道路交通环境。 原因： 确定 12 月 2 日为“全国交通安全日” ，主要考虑数字“122”作 为我国道路交通事故报警电话，于 1994 年开通并投入使用，群众对 此认知度高，方便记忆和宣传；同时考虑每年 12 月 2 日我国已进入 冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输高峰也即将 开始，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活 动有利于预防道路交通事故，保证广大民众出行安全。 要求： 公安部要求各地公安机关积极会同文明办、交通、教育、安监 等部门，组织开展交通安全主题宣传活动，充分利用媒体开展深度 宣传报道，在全社会营造人人谴责交通违法行为、人人践行文明交 通的浓厚氛围。要积极会同教育等部门，对学校负责人、校车驾驶 人开展针对性宣传教育。要紧密结合集中整治“三超一疲劳”专项 行动，组织宣讲团深入客货运企业等单位开展宣讲。 意义： 国家设立“全国交通安全日” ，对促进道路安全畅通、推动社会 文明进步、加强社会公德建设将产生深远影响，有利于形成政府主 导、部门联动、行业尽责、公众参与的交通安全宣传教育工作长效 机制，不断提高全民交通法制意识、安全意识和公德意识，为切实 增强人民福祉，全面建成小康社会创造安全、畅通、文明、和谐的 道路交通环境。 背景： 据统计，截至 2012 年 10 月，我国机动车保有量为 2.38 亿辆、 机动车驾驶人 2.56 亿人，近 5 年来每年平均新增机动车 1600 多万 辆，新增驾驶人 2000 多万人，相当于 1991 年全国机动车和驾驶人 保有量。经过多年努力，我国道路交通事故实现了稳中有降，但总 量仍然较大，并且 80%以上道路交通事故因交通违法导致，严重影 响群众的安全感和幸福感