双创双争成果转化情况

“双 创双争”与“ 百千万”工程成果 转化情况 开展远程远程教育“双创双争”活动，是中共中央组织部今年对远 程教育工作的一个安排部署，“百千万”示范带动工程是贵州省委组 织部开展的一项远程教育长效活动。为了使远程教育更好地服务党员 干部群众、服务基层组织建设、服务科学发展，我校采取把“双创双 争”与“百千万”工程有机结合，统一规划，统筹推进，抓实远程教 育“双创双争”活动，有力助推“百千万”示范带动工程扎实开展初 见成效。 一是创建先进教学服务平台与为农服务相结合。为更好地服务党 员干部群众，我校采取“两种途径”为群众提供优质的远程教育服务， 打造全方位的教学服务平台。一是在远程教育教学辅助网站三中教 育网开设了“双创双争”、“百千万”、“创先争优”专栏，实时 上传有关教学节目满足广大党员干部群众点播，内容设置信息发布、 辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等模块，方便党员干部群 众学习、交流、发布农产品供求和价格信息，教学辅助网点击率较高； 二是在全县开展“万村千乡”网页工程建设，全面将现代网络技术引 入传统党建在信息传播、信息沟通等各个领域，更好地利用农村党员 干部现代远程教育教学资源，文化共享信息资源，丰富党员教育内容， 拓展党员教育形式，通过把基层各类信息和情况及时上传到网页上， 更好地展示了基层经济社会发展情况和基层风貌，引起外界关注，吸 引外界人士到本地观光旅游、休闲消费甚至投资兴业。充分利用远程 教育平台优势，增强普通农户的“造血”功能，提高普通农民的综合 素质和就业能力，使广大农民深受得益。 二是创建示范终端站点与创建学用转化示范村相结合。站点均 实行了挂牌管理，并接入了互联网，存储课件达 100 个以上，能够正 常接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。建立了中心播 放户 30 户和 2 个以上学用转化示范基地，每月定期组织开展 2 次集中 学习，提供个性化服务达 8 次以上，共为示范户、创业带富能手上传 供求信息 1500 余条。党员干部群众对站点组织教学管理工作满意率达 90%以上。 三是争当学用标兵与培育远程教育党员创业带富能手相结合。 学用标兵暨党员创业带富能手是带领党员干部群众学出效果、用出效 益的先进典型。围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示 范性的要求，我校共培育 100 多名学用标兵暨党员创业带富能手。培 育的学用标兵暨党员创业带富能手均为校长认定，实行造册登记，并 建档管理，学校每位农村家长学到种植、养殖、深加工、法律法规等 不同类别的知识均在 5 次以上。有的均建起了具有带动效应强的种植、 养殖致富项目，而且每月按时参加村党员远程教育站点集中学习和适 时接受个性化指导学习，并把参加学习培训获得的知识和信息运用到 生产发展和创业致富中，通过开展学用标兵暨党员创业带富能手与群 众的远程教育“一带三”带富活动，认真落实“带一户农户，传一门 技术，引一个项目，建一块基地，发一条信息，拉一份订单”的 “六 个一”帮带活动，在技术、信息、产销等方面为群众提供周密服务， 带动了一方经济发展。我校把农村反季节蔬菜产品制作成课件，在 “互联网”上发布消息，带领全村农业生产发民。主动将有