备战2015中考语文学科文学名著汇编

备战2015中考语文学科文 学 名 著 汇 编 1.名 著 阅 读 (6分 ) (1)从 下 列 水 浒 传 人 物 中 ， 选 出 与 故 事 情 节 密 切 相 关 的 人 物 填 在 横 线 上 。 (2 分 ) 李 逵 林 冲 武 松 鲁 智 深 宋 江 倒 拔 垂 杨 柳 ： (限 填 写 一 人 ) 风 雪 山 神 庙 ： (限 填 写 一 人 ) (2)“请 好 好 爱 你 的 老 师 吧 ， 他 属 于 意 大 利 五 万 名 小 学 教 师 大 家 庭 中 的 一 员 。 他 们 遍 布 全 国 各 地 ， 是 同 你 正 在 一 起 成 长 的 数 百 万 儿 童 的 求 知 的 父 亲 ， 但 他 们 得 不 到 普 遍 的 尊 重 ， 他 们 为 我 们 的 祖 国 培 养 下 一 代 ， 报 酬 却 少 得 可 怜 。 如 果 你 只 爱 你 的 父 母 ， 不 爱 你 们 的 老 师 ， 我 是 很 不 高 兴 的 。 你 爱 你 的 老 师 要 像 爱 我 的 兄 弟 那 样 。 他 高 兴 和 亲 切 时 你 爱 他 ； 他 对 的 时 候 错 的 时 候 你 也 都 应 该 爱 他 ； 他 快 乐 时 你 爱 他 ， 见 到 他 忧 伤 悲 痛 的 时 候 更 应 该 爱 他 ， 要 永 远 爱 他 。 你 称 呼 老 师 这 个 名 字 时 要 永 远 抱 有 敬 意 。 除 了 父 亲 这 个 字 ， 老 师 是 最 崇 高 最 亲 切 的 称 呼 了 。 ” 以 上 文 字 选 自 哪 部 名 著 ?这 些 话 是 哪 个 人 物 的 父 亲 说 的 ?(2分 ) 名 著 ： 人 物 ： 上 面 这 段 话 表 现 了 说 这 些 话 的 人 物 怎 样 的 思 想 感 情 ?(2分 ) 2.请完成下面名著阅读题(8 分) 阅读下面名著选段，完成文后问题。 从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又 一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰 辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达， 写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 以上语段出自名著 。文中的“他”是 (人名)。请你用简 洁的语言概述“他”成长的道路 。 （5 分) 傅雷家书一书，大部分书信都是我国著名的 家傅雷先生用自己的经历 现身说法，教导儿子 (人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个 “德艺俱备、人格卓越的艺术家” 。儿子果然不负父望，成为了世界一流的 大师。 (3 分) 3.名著阅读( 5 分） 请用一句话概述 骆驼祥子 或 钢铁是怎样炼成的 这两部名著中最令你感动的 一个情节，并简要说出感动的原因。 情节（2 分） 感动原因（3 分） 2 4名著阅读(8 分) (A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微 的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能 对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥 自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情， 祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它 之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微 轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出 汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏， 如同骑着名马跑了几十里那样。 (B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往 被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主 意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日 落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出 来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天 便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才 把它们点上。 以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说 。(2 分) A 段写祥子意气风发，B 段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致 祥子“萎靡不振” 。(3 分) 答： 请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。(3 分) 答： 5.名著阅读（10 分） 。 (A )看那雪，到晚越下得紧了。古时有个书生，做了一个词，单题那贫苦的恨雪：广莫 严风刮地，这雪儿下的正好。拈絮撏绵，裁几片大如拷栳。见林间竹屋茅茨，争些儿被他压 倒。富室豪家，却言道压瘴犹嫌少。向的是兽炭红炉，穿的是绵衣絮袄。手拈梅花，唱道国 家祥瑞，不念贫民些小。高卧有幽人，吟咏多诗草。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。 原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。 林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子， 探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲 钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有 一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫 芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿 上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍， 又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖 了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来，盖了半截下身。 却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林 冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。 3 (B) 林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜 见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽 开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手， 胳察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到 十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝 声道：“奸贼，你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯， 身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何 这等害我?正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。 ”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀！”把陆 谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差 拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下 来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提 入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷 酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人 家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。” 提着枪只顾走。 那雪越下的猛。但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见 痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。 （ 此处选文有删 节） （1）上文选自古典文学名著 ，作者是 ( 2 分) （2）从选文中可以看出林冲是一个怎样的人？选文 A 中用了哪两种人物描写方法？( 5 分) 答： （3）选文多处写到风雪，请说说其作用。 （3 分） 答： 6法国作家 写的名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 的 苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。 （2 分） 7.作家作品（4 分） （1）下列作家、作品及体裁、国别搭配不当的一项是( )（l 分） A、欧阳修 醉翁亭记散文 B、莫泊桑羊脂球法国 C、郭沫若天上的街市诗歌 D、茅盾 狂人日记 小说 （2）以下情节都与 水浒传 中某一人物有关，请写出该人物姓名并概括其性格。(3 分) 沂岭杀四虎 打死殷天锡 扯诏谤徽宗 人物（1 分） 4 性格（2 分） 8. 名著阅读( 2 分) 水浒传精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。其中最能体现“官逼民反” 这一主题的人物是（写本名） _ 。他的美满家庭被高逑毁灭，本人也屡遭 暗算，在野猪林，幸得（写本名） 的相救，才得以保全性命，最后终于忍无 可忍，杀死仇人，投奔梁山泊。 9.下列对课外阅读名著与作家作品的解说不正确的一项是 （3 分） A.傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的 是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 B.伊索寓言大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言。书中不少内 容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧。 C.沈从文，湖南人，现代作家、历史文物研究家。课文云南的歌会就是他的作品。 D.普希金是俄国著名的诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，被誉为“俄罗 斯文学之父” 。 10.走进名著（4 分） 初中三年你一定读过的不中外文学名著，请根据下表所提供的有关内容，在空格内填入 相应的作者、作品。 作者 作品 有关内容 他当过童工，从小就在社会最底层 饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响 下逐步走上革命道路。 他把英雄好汉们聚居的八百里水泊 梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家” 的理想社会。 11.从下列三个备选人物中任选一个，写出相对应的名著及其作者，并仿照示例，写一段阅 读心语。 （6 分） 备选人物：傅雷 贝多芬 诸葛亮 示例：祥子，一个旧社会的人力车夫。他自尊好强、吃苦耐劳，他想通过个人奋斗拥有 一辆自己的车，做一个自食其力的劳动者。但黑暗的社会使他的希望一次又一次破灭，使他 失去了生活的信心，堕落为懒惰焦化、自私麻木的行尸走肉。 所选人物： 对应名著： 作者： 阅读心语： 12下面对名著内容表述不正确的一项是（ ） 。 （3 分） A 水浒中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤 条条，手拿两把板斧下井解救。 B 琐记里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖， “我”没有照她的教唆去做。她却 放出流言，说“我”偷了家里的东西。 5 C孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从 此，历经生活的种种磨难。 D漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野恋人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪 解救了他，并给他取名“星期五” 。 13. 下面表述的名著内容，有错误的一项是( )（3分） A鲁滨孙喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶；历经多次危险， 鲁滨孙逃到了巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。 B在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛 发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 C保尔柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于 工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。 D意大利作家德亚米契斯在爱的教育中，通过一个个亲切感人的小故事，倡导“爱的 教育” ，引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。 14.名著阅读（5 分） 西游记中猪八戒的形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事（字数 50 左右） 15. 名著阅读(6分) 下面文字的括号内选择正确答案，将序号填在横线上，填对六处即可。 水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。 鲁智深，绰号“ ”(a黑和尚 b花和尚c胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细， 为救助落难女子， (a大闹野猪林 b力伏众泼皮 c怒打镇关西)。 林冲，绰号“豹子头” ， (a倒拔垂杨柳 b身陷高唐州 c误入白虎堂)， 刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发； (a血溅鸳鸯楼 b手刃陆虞候 C.智取生展 纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。 石秀，绰号“ ”(a拼命三郎 b神行太保 c托塔天王)，艺高胆大，舍 生赴义， (a.枷打白秀英 b孤身劫法场 c醉打蒋门神)，威震大名府。 李逵，绰号“黑旋风” ， (a斗浪里白条 b毁金刚塑像 c杀泼皮牛 二)，尽显粗野鲁莽； (a大闹高唐州 b怒杀阎婆惜 c义夺快活林)，只因 疾恶如仇。 16. 名著阅读2009 年福州中考语文模拟考 阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物 形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形 象? 请从所提供的三组人物中,任选二组进行比较。 (8 分 ) 第一组: 林冲 (水浒)与武松(水浒) 第二组:西游记中猪八戒与沙僧 第三组: 保尔柯察金(钢铁是怎样炼成的)与鲁滨孙(鲁滨孙漂流记) 答:(1) 所选内容:第_组 相同点：_ _ _ _（2分） 不同点：_ 6 _ _（2分） （2）所选内容:第_组 相同点：_ _ _ _（2分） 不同点：_ _ _（2分） 17名著阅读(9 分) 2009 年福州中考语文模拟考 （1）读名著填空：下面是水浒 、 西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打 虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。 （6 分） 你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动 不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 ” 在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。 那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。 左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。 打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得， 只剩口里兀自气喘。 （ ） （ ） （ ） （2）下面对水浒中三个人物的描述，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） “斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。 ”写的是武松。 （ ） “不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。 ”说的是 林冲。 （ ） “起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更多能。济弱扶倾心慷慨，高名水 月双清，及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明。 ”指的是宋江。 （ ） 18. 名著阅读(8 分) 2009 年福州中考语文模拟考 （1）清代著名理论家、批评家金圣叹将_ _庄子离骚史记 西厢记及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。（1 分） （2）众人皆知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在格列佛游记的第四卷“ _ _”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（1 分） （3）给下列相应的作家与作品连上线。 （2 分） 格列佛游记 （法）儒勒凡尔纳 名人传 （英）乔纳森斯威夫特 海底两万里 （意）亚米契斯 爱的教育 （法）罗曼罗兰 （4）请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。 （4 分） 葫芦僧乱判葫芦案 三顾茅庐 武松打虎 大闹天宫 7 序号 出自哪一部著作 作者 简要写出书中另一个情节（不超过 20 个字） 参 考 答 案 1 (1) 鲁 智 深 林 冲 (2 分 ) (2) 爱的教育( 1 分 )，恩 利 柯 （ 或 安 利 柯 ） (1 分) 善于引导 教育孩子，(1 分)具有强烈的尊师重教思想(1 分) 2.(8 分)(共 5 分)钢铁是怎样炼成的(1 分) 保尔柯察金(1 分)；成长道路保尔从小当过童 工。饱受生活折磨。后来，走上革命道路，南征北战；在社会主义建设时期，与恶劣的自然条件顽强斗 歙当他病魔缠身时，仍然克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。 （3 分，每句话 1 分。) (3 分)翻译(文艺评论) 傅聪 钢琴(各 1 分) 3.共 5 分， “情节” 得 2 分， “感动原因 ”得 3 分。表述顺畅、言之成理即可。 4.2 分老舍 骆驼祥子(每空 1 分) 3 分参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大 病几场，原本强壮的身体也垮了。 3 分参考示例 l：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么 响” ，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。 参考示例 2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对 得起那辆车呢？” “非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美” ，这些心理描写，十分切合 人物的情感和性格。 参考示例 3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又 一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马” ，十分贴切地表 达了祥子拉自己车的感受。 5.（1）2 分 水浒 （或者水浒传 ） 施耐庵 （每一点 l 分） （2）5 分 细心谨慎（安分守己） ，武艺高强，有勇有谋（每点 1 分） 。心理描写、动作描写（每点 l 分） （3）3 分 为林冲的活动设置了一个自然背景（1 分） ；越来越大的风，渲染了一种紧张的气氛（1 分） ； 风雪的变化推动了情节的发展（1 分） 6罗曼 罗兰 列夫 托尔斯泰 评分标准：每空 1 分，共 2 分。 7.( l )