完成教案第十三课

九年级政治全一册教案 第十三课 我们的议案 一、教学目标：情感、态度、价值观：通过走近人大代表和政协委员，树立强烈 的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。 能力：学会珍惜自己的权利，培养参政议政的能力。 知识：了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议， 感受人民代表和政协委员职责的神圣。 二、教学重点：我们也来做议案 三、教学难点：体验人大代表；走近政协委员 四、课时安排：一课时 五、教学方法与手段：情景设置、分组讨论、即兴演讲、举例、讲授法 六、教学过程： 教学内容及过程 个性发挥 （一） 、引入新课：每年的阳春三月，两会总会如约而至。因为它 是中国经济、社会发展的晴雨表，所以聚焦了国人与世界的目光。 同学们可知两会期间的主角或是焦点人物、热点人物是谁吗？ （请同学们猜一猜） 人大代表与政协委员。因为他们肩负着人民的重托。现 在，就让我们走近人大代表与政协委员，并就我们关注的问题提 出我们的议案，为社会的发展尽自己的一份微薄之力吧！ （二） 、新授：1体验人大代表 环节一：来自人民的声音 在 2006 年的两会期间，有许多网友在网上对代表留言，教 师播放视频资料： 视频资料摘选： 山村百姓要发言，生活现在比较烦。 教育后代成首要，其次当属看病难， 食品安全缺保证，老有所养更是难， 虽说免征还补助，可怜环境又污染， 在下恳请众代表，政府两会替俺言。 问题：网友为什么要“恳请代表政府两会替俺言？” 学生合作交流、讨论、发言。 师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根 本上保证一切权利属于人民的制度。中国人口众多，不可能人人 直接管理国家，只能通过民主选举的方式，选出各级人大代表组 成各级人民代表大会，代表人民行使当家作主的权力。可见，人 大代表是国家权力的直接行使者，是人民权利的受托者和人民利 益和意志的表达者。 人大代表的具体职责有哪些？ 环节二：我当代表为人民 视频资料：王英、戴菊芳七位人大代表就履行代表职责、提出 议案建议、参与立法活动、参加执法检查、专题调研活 动等问题接 受媒体采访 王英：遏制天价月饼及过度包装 戴菊芳：治理药价虚高， 解决看病难、看病贵问题 问题：透过此视频资料，你对人大代表了解多少？ （1）你知道人大代表的职责有哪些吗？ （2）你知道人大代表和人民的关系是怎样的？ 学生合作交流、讨论、发言。 师点拨： （1）人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担宪法和 法律赋予的重大职责：在人大会议召开期间，代表人民行使权力， 决定国家和地方重大事务；在人民代表大会闭会期间，回到自己 的工作岗位，到人民群众中，调查研究，了解民意。 （2）人大代表来自各个民族，分布各行各业，他们来自人 民、代表人民，替人民说话，为人民办事。植根于人民群众中， 是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的 重要队伍。 环节三：来自人大代表的声音 文字资料： 人大代表应有忧国忧民情怀 全国人大代表、长 安汽车董事长 尹家绪 年年提建议 岁岁有答复 全国人大代表、四川 宏达集团董事长 刘沧龙 当人大代表是一种责任和使命 全国人大代表、泰 豪科技总裁 黄代放 “人民选我当代表，我当代表应尽职。把基 层的真实声音带上 来，这是代表应尽的职责。 ” 基层人大代表 徐晓阳 我要把一天当两天过，为民说话，替民 办事 患癌症 17 年，左腿高位截肢的残障人士议案大王人 大代表姜德明 启发学生畅所欲言，谈谈自己的感想-“我想对人大代表 们说” 人大代表光荣与责任同在。同学们在你成人之后，你是否也 想成为他们中的一员？ 环节四：假如我是人大代表 四人一小组，5-10 分钟的准备时间，即兴演讲： 假如我是人大代表 教师小结：人大代表无比光荣，代表人民行使权力；人大代 表责任重大，忧国忧民，为民办事。人大代表“诤言议国事，寸 心系民情。 ” 教师引领：在两会召开期间，还有这样一群人：他们积极参 与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥 梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量。他们拥有 一个庄严的名字，同学们你知道他们是谁吗？政协委员。让 我们走近政协委员，去听听他们参政议政的感受，看看他们为国 家经济发展和民主法制建设所作的贡献。 2.走近政协委员 环节一：来自心灵深处地感动 视频资料：感动温总理的小纸条 感动温总理的小纸条政协委员杨志福严重眼疾没办法准 备讲稿。他最终没有被列入 发言名单。 为反映社情民意将发言稿 背了一夜， 给温总理写条子，令总理感动。最终得以 述顺口溜 反 映民间疾苦 为什么杨志福委员的小纸条会让总理和其他委员们感动？ 学生合作交流、讨论发言。 师点拨：杨志福的举动之所以令总理和其他委员感动，源于 它作为政协委员的责任感和使命感。在我们的生活中，有无数像 杨志福一样的政协委员，他们深入了解社情民意，认真反映群众 呼声，为维护法律尊严，推进民主进程尽职尽责，为推进国家经 济发展和民主法制建设贡献着自己的光和热。 环节二：来自政协委员们的声音 “未成年人教育影响到整整一代人，需要我们给予更多关注。 ”全国政协委 员陈万志说。建议国家除继续对相关法律、法规进行 完善外，构建“ 家庭、学校、社会”三位一体的教育网 络，是 预防未 成年人犯罪的治本之策。 聚焦“草根”呼吁社会和谐 的三份提案：切实维护农 民工权益 为农村留守儿童开展“ 爱 心妈妈” 活动改革中国 农村土地制度 上海全国政协委员 瞿世镜 山东省政协九届五次会议四份议案：加强文化遗 址保护， 推进文化强省发展；开通大运河，推动山东区域经济协调发展； 关于网络文化建设的几点思考；发掘历史文化精髓，推进经济 创新发展及政协提案的热点问题：关心弱势群体、减少医疗纠纷、 妥善处理社会矛盾、高校扩 招问题、外 资对国有资产 的冲击问题 及发展山东旅游事业 2007 年 2 月 12 日政协第九届山东省委员会第五次会 议 透过委员们的声音，你对政协委员们的工作、 职责有了哪些 新的认识？ 启发同学们以四人为小组，讨论交流，并确定主发言人，进 行全班性交流。 师点拨：政协委员们从经济建设、全面建设小康社会、改革 发展稳定的大局出发，以高度的责任感，广纳诤言，集中民智， 参政议政，积极为我国的经济发展、民主法制建设、文化建设、 社会建设建言献策，展示了我国政治协商制度的优点和优势。 最后，让我们把深深的敬意献给敢于直言，为民请愿的政协 委员们： 环节三：我想对政协委员们说 给每个同学 5 分钟的思考、讨论时间，进行交流发言。 结束语：政协委员们以高度的责任感和使命感，体察民情、 反映民情，为人民的幸福而服务，在国家政治、经济、文化和社 会生活各个领域发挥着日益重要的作用。 教师引领：有许多人大代表、政协委员，他们亲眼见证了自 己提交的议案最终被全国人大所采纳，促成了法律的诞生，让我 们也来做个有心人，提出我们的议案吧。 3.我们也来做议案 环节一：我的议案我做主 师：每年两会召开之际，总有一些代表因提案尖锐或多产而 成为众所瞩目的“ 两会明星 ”： 人称议案大王的姜德明；浙江诸 暨的赵林中，地方人大每年专门为他下发征集提案的文件；浙江 代表周晓光，为搜集民意设立了工作室；还有李林楷中国第 一个提出立法保护私人合法财产的代表今天我们就来看看明 星代表李林楷的议案 李林楷，是来自广东揭阳的一位私营企业主。 2003 年 3 月， 他提出了关于要求制定和修改有关法律促进非公有制经济发展 的议案，其中“ 立法保护私人合法财产”的建议堪称石破天惊，一 经抛出即引起全国乃至海外舆论的极大关注。 该提案在私营经济发达的广东省得到热烈响应，30 多位代表 签名附议。在提交议案的 2003 年底，李林楷便接到全国人大常委 会办公厅的有关通知。他所提的有关立法保护私人财产的内容被 写入宪法修正案，并受邀参与中共中央关于修改宪法部分内容的 讨论。 顿时，李林楷成为一个具有标本意义的人大代表参政实例。 2004 年 3 月，修宪草案获 得通过，私有 财产保护写 进了宪法。 你如何看待李林楷提交的议案？ 启发学生以四人为一小组合作交流、讨论发言 师点拨：提交议案是人大代表行使民主权利和参政议政的重 要方式。人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管 理国家事务的能力大小。据有关统计数字十届全国人大五次会议 期间共收到议案 796 件，其中大部分属于加强社会领域立法的议 案。这些议案的提出，对推动、完善我国的民主法制建设，促进 社会的和谐发展起到了重要的作用。 作为社会的小公民，未来国家的建设者，我们应以“两会明 星”为榜样，培养民主意识，提高关心社会、参与社会生活的责 任感和能力。而学做议案是培养民主意识和参政能力的好方法。 （三） 、课堂小结：一份份内容翔实、言真意切的“议案”见证了 我们的成熟与成长，一份份经过调查实践而深思熟虑的议案的背 后是强烈的责任感，让我们在今后的成长中，对社会多一份关注、 多一份思考、多一份责任，多为国家的发展建