寄宿制学校学生宿舍文化建设研究

附件 2： 甘肃省省委宣传部、教育厅 教改论文征集评选 论文名称 农村寄宿制学校学生宿舍文化建设研究 涉及试点项目 02128231：5 作者姓名 杜永川 工作单位 甘肃省永昌县农业中学 通讯地址 甘肃省永昌县农业中学 联系电话电子邮箱 47408123 甘肃省教育体制改革办公室 2011 年 8 月 论文编号 2 农村寄宿制学校学生宿舍文化建设研究 杜永川 （甘肃省永昌县农业中学，金昌，737205 ） 摘要：本文介绍了宿舍文化的特点，分析宿舍文 化对校园文化、学生自身素质的影响，同时强调 从加强舍务指导，培养良好自立能力；引导情感 交流，培养自我教育能力；抢抓教育契机，塑造 健全人格等几个方面对宿舍文化进行阐述。 关键词： 宿舍文化 中学生 校园文化 文化建 设 一、导语 随着农村经济的迅速发展，义务教育的普及，教育布局的合理 调整，教育资源的重新整合，使得原先分散的、落后的学校整合为现 代化的寄宿制学校，寄宿学生的不断增加。由此导致，寄宿制学校宿 舍管理问题成了学校学生管理的重要工作，成为校长和老师首当其 冲的问题。如何科学地管理好学生，最主要的是管理好宿舍，让这些 远离父母亲的学生在学校这个“新家” 健康成 长。如何管理好宿舍呢？ 我认为，必须重视学生宿舍文化建设，努力营造一个温馨、和谐、健 康、向上的宿舍文化氛围。 宿舍文化是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互 作用的过程中所形成的环境和氛围。它包括宿舍的设施、环境卫生、 室内陈设和宿舍成员的生活、学习方式及其多种多样的闲暇活动， 以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。学生宿舍文化 建设充分体现了学生精神风貌、也激发了学生的创新意识、展现了 学生丰富多彩的课余生活。同时宿舍文化是校风、学风的具体表现， 是学校精神文明建设的重要方面，是整个校园文化建设的一个不可 3 缺少的组成部分，是学校德育影响的一项手段。因此，学校宿舍文化 建设是学校管理过程中一个值得重视的问题。然而，中学宿舍文化 建设的现状令人担忧，广大学校对此束手无策，为此，笔者借鉴了某 些学校的成熟的做法并结合中学生的实际情况提出一些粗浅的解决 对策，希望能抛砖引玉。 二，宿舍文化建设的重要性 宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分,是学校 各项工作敏感而又重要的神经末梢,是当代学生教育一个不可缺少 的环节。 （一）、当前学校宿舍文化建设现状 、学生文明素质低，卫生习惯差 一些中学生卫生习惯不好，起床后不叠被子，被单、床单、窗帘 长期不洗，学习和生活用品用具乱扔乱放，餐具不及时清洗，随地乱 丢废纸果屑，墙面、门窗灰尘淤积，明星图片到处张贴，室内通气不 畅，异味扑鼻。学生回到宿舍，玩手机的、听的、乱打乱闹的、 大喊大叫的、吹口哨的、说脏话的、吸烟的、打扑克的、不按时作息 的真是五花八门、形形色色、陋习百出，宿舍成了学生自由散漫 甚至违法的场所。 2、用制度管理代替文化建设 还有一些中学管理人员对宿舍文化建设概念认识不清，认为宿 舍文化就是制度管理，所以给学生定了一系列清规戒律，墙上、门上、 走廊到处张贴，用诸多“ 不准” 和“不许”去 约束学生。其实， 这种缺少 人文成份的强制性规定，学生不会心悦诚服地接受，必然是制度面 前一套，制度背后又一套，时间长了，学生就会厌倦，甚至产生抵触 情绪，制度管理就像隔靴搔痒，没有效果。 3、忽视精神文化建设使宿舍文化建设流于形式。宿舍物质文化 是宿舍文化的物质载体它是整个宿舍文化的外在标志，其核心内涵 4 是宿舍文化中的精神文化因素。因此，建设物质文化只是手段而不 是目的。目前，宿舍文化建设现状却背离这一宗旨，有的学校甚至把 寝室文化意义等同于丰富学生业余生活，一味强调娱乐文化，评价 寝室文化建设成就时，对单纯物质文化建设津津乐道。 4、学生主动参与意识不强 对于宿舍文化建设，学生只参与学校要求做的方面，对学校没 有要求或学校没有想到的方面，学生就不去自觉思考、探索和实践， 主动参与意识不强，也就更谈不上有所创新了。 （二）、宿舍文化对学生的影响 宿舍是学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课 外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余 阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜 移默化地对学生的素质养成产生重要的影响。 1 道德素 质的影响 道德素质，主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。宿 舍小环境的文明程度、格调的高底，既反映学生自身的精神风貌，又 对学生身心产生影响。由于学生宿舍成员是层次及目标比较一致的 群体，饭后闲聊，睡前卧谈，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增 进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此人格。因此，健康向上、丰 富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉 快的情感，使道德情操得到升华。 当然，也有个别学生沉迷于黄色书刊和游戏，并在宿舍里“ 津津乐 道” ；有的宿舍 经常谈论 一些低级庸俗的话题 ，发泄消极的情绪，使 宿舍歪风邪气上涨，低级趣味蔓延。这样造成一些学生在教学区所 言谈颇为高雅，回到宿舍里却无所顾忌，相互之间用语粗俗，粗话、 脏话不断；有的学生极其讲究个人卫生，宿舍脏乱差却不去主动打 5 扫整理；自己的物品视作珍宝，对宿舍公物的损坏却毫不可惜等等， 这些都容易对同宿舍同学的道德素质产生不良影响。 2 心理素质的影响 心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应， 应付环境和生活压力的能力。良好的心理素质，能使学生心理健康， 保持心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。学生年龄相仿，文 化素质接近，很容易产生心理互动。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将 成为学生的“ 避风港”，都愿意把个人的喜怒哀 乐在这里向大家述说， 以期从集体中得到理解和支持。但是，如果彼此之间不和睦，互不理 睬，仅仅 把宿舍当成一个睡觉的窝，那么，宿舍成员就不会有归属感 和自豪感，在这样的环境里长期生活的学生就会形成孤僻、自私的 个性。 3 学习成绩的影响 宿舍成员之间是一种相互影响相互促进的关系，宿舍的学习风 气影响着每一个成员。 （三）、寝室文化建设的重要意义 1.寝室文化对于建设校园文化的重要性和必要性 在研究寝室文化与校园文化的关系中不难发现，寝室文化建设 对加强校园文化建设是十分重要和必要的。它是校园文化的基础， 是校园文化的“发源地 ”和“消化地”。寝室文化的好坏将直接影响到 每个学生学习、生活、甚至人格的形成，而学生又是校园文化建设的 主体，可以说，寝室文化已经成为校园文化的摇篮，寝室文化建设越 来越成为寝室管理和学校精神文明建设的重点。 2.寝室文化对中学生全面发展的重要作用 寄宿制中学不同于大学校园，学生都属于未成年人，自觉性、自 制力、是非分辨力等能力还比较差，容易受人影响和误导，由此，怎 样利用寝室这个特殊环境对学生进行教育和指导就变得迫切和重要 6 了。 （1）、积极健康向上的寝室能使中学生增强适应环境的能力。尽 管素质教育以绝对的高频率出现在各种报刊杂志,广电媒体上，但事 实上， “高考 ”“升学” 依然像魔咒一 样束缚着当今 许多中学生,使他们 适应社会环境的能力令人堪忧。新生入学时，有的学生生活自理能 力差，适应环境独立生活能力薄弱，面对新环境往往表现得无所适 从，对 遇到的问题常常感到灰心、沮丧、焦虑紧张，甚至导致心理障 碍或心理疾病，严重影响了他们的学习和健康成材。而积极向上的 寝室文化的逐渐形成，能够为学生在学习知识和锻炼能力提供最直 接最重要的条件，他们在团结合作和矛盾冲突中学会与人共处、沟 通，学会理解和宽容，学会适应环境。 （2）、积极健康向上的寝室文化有利于中学生学习科学文化知识。 勤奋好学、积极上进、团结友爱的寝室文化氛围，无疑会对生活在其 中的每个成员产生积极的影响。相反的。如果一个寝室乌烟瘴气，大 多是抽烟、喝酒、沉迷网络、赌博,不思进取的人，大家在这里无法专 心学习，就只能是虚度光阴了。而在这个竞争日益激烈的社会，只有 用心学习，刻苦钻研，做到“书本知识和社会 实践的完美统一” ，才能 使自己立于不败之地。 （3）、积极健康向上的寝室文化能使学生形成健康人格。具有健 康人格的人对自我的关心和对他人的关注是统一的。健康的人格培 养，显 然离不开良好的环境,和谐共处、互相信任、互相关心、互相帮 助的寝室人际关系有利于中学生在成长的过程中形成健康的人格。 （4）、积极健康向上的寝室文化能提高中学生素质，陶冶中学生 情操,使他们树立正确的思想道德观念。寄宿制学校内学生与社会接 触比较少,生活比非寄宿学生相对单一，但也该相应丰富。尤其是十 几岁的中学生，本来就是活泼可爱的年纪，应该尽可能让他们发挥 自己的想象力和创造力，尽量施展自己的才能,挖掘潜能。健康有益 7 多彩的寝室文化活动,能潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生情操， 使学生在无形中受到道德观、价值观、世界观等方面的教育，培养学 生集体主义精神和参与意识,思想觉悟,活动能力等方面都得到锻炼 和提高。 三，怎样建设宿舍文化 （一）、健全宿舍的管理机制，形成制度文化 俗话说：“没有 规矩，不成方 圆” 。宿舍制度文化建 设就是给学生 立规矩，使宿舍的每个成员都能受到规矩的规范和约束。这就要求 学校科学、系统、全面地制定一套行之有效，切合学生实际，符合宿 舍群体利益的宿舍管理制度。使各项制度趋于完整性、有效性、针对 性和人文性。如：宿舍卫生标准、学生作息制度、值日安排制度 、学生宿舍日常行为规范、安全出行规则、文明宿舍创建标准 等。在制定制度时，让学生参与讨论，要得到学生的认同，融入文化 色彩，变“不准 ”、“不 许” 为“我能” 、“我会 ”、“我要” 等，使制度既能起 到规范作用，又能发挥激励作用，使学生在实施过程中，逐渐形成习 惯。 （二）、加强舍务指导，培养良好自立能力，形成行为文化 现在的学生独生子女占多数，不少家长是“顶在头上怕跌了，含 在嘴里怕化了”。而从入校的那天开始，新生们一下子由在家的“ 衣 来伸手，饭来张口” 变得无依无靠，对生活 琐事感到手足无措。对此， 许多学生感到不适应，主要表现为有恋家和厌学情绪等。因此及时 加强舍务指导，培养学生良好的自立能力是十分重要的。 俗话说“万事开 头难”，但“好的开始是成功的一半”。所以作为 教育工作者应及时融入到学生中去引导他们，培养他们独立的意识 和自立的能力。学校面向高一新生开展的军训活动，无疑就是以培 养学生的独立生活能力为出发点，培养学生“雷厉风行、独立自主、 艰苦奋斗” 的作风。宿舍 虽然只涉及到学生生活 琐事，但却为学生自 8 立能力提高提供了一个很好的训练基地，因此，舍务指导也就显得 尤为重要。军训结束后， “军人”的角色转为现实中的学子。从牙膏、牙 刷等洗漱用品的有序摆放，到床上、床下衣物的整齐叠放；从衣服的 换洗到被盖的清洗，能否延续下去，成为自觉的习惯，这里有一个习 惯迁移的过程。在这潜移默化的过程中始终如一的指导学生自觉、 独立的完成，学生的自立能力自然不断提高，学生也会为自己能离 开父母独立生活而感到自豪。这就为增强学生的学习积极性和生存 能力奠定了基础。 （三）、抓好宿舍环境卫生,创造良好环境文化 宿舍环境卫生建设是宿舍文化建设的基础工程。在学校里,一些 学生追求片面的“潇洒 ”,自己穿戴整齐入 时,服饰大方得体,而宿舍卫 生却漠不关心,不屑一顾。“一心扫天下,无心拭一屋 ”的思想导致了宿 舍卫生的尴尬境地。有的同学衬衣穿脏后抛在床角,过一段时间拿出 来再穿,戏称“ 干洗”; 有的同学被子不叠,称为“安乐窝”;桌上往往酒瓶 和饭盒堆放狼籍,地上废纸、臭气熏天,令人难以下步。脏、乱,差的集 体环境与培养高素质人才的教育目的格格不入。因此,要建设宿舍文 化,首先就要清除外部障碍,以宿舍卫生为突破口,打好宿舍文化建设 的基础。 （四）、要充分调动学生参与宿舍文化建设的积极性，营造民主 文化。 学生是宿舍的主人，是宿舍文化建设的主体。学校要充分调动 学生动手动脑的积极性，发挥他们的聪明才智，为宿舍文化建设献 计献策献力，从构思、设计、布置到实施，都要学生自己去完成。各 宿舍都要民主推荐一名舍长，由舍长组织、领导、带动其他同学参与 宿舍文化建设。班主任和宿舍管理人员要定期召开学生代表座谈会、 研讨交流会等，虚心听取学生代表的意见和建议，对学生的意见和 9 建议要认真分析研究，及时解决存在问题，不断完善工作机制，改进 工作方法，努力把学生宿舍建成温馨、和谐的小乐园。 （五）、丰富宿舍环境，创建温馨家园文化. 宿舍文化作为学校文化的组成部分，有利于塑造学生优秀品质 和良好行为习惯的养成。同时宿舍文化建设应该是一块在木塔风铃 陶冶下的文明的守护地，是一个个各具特色的健康成长的“家” 。 1、文化之家。文化之家最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。 学生可以根据自己的个性喜好设计舍名、舍训，墙上悬挂由擅长书 法的同学写的每个学生的座右铭等。这样的耳濡目染，对于树立学 生的是信念，陶冶学生的情操，铸造学生的品格，起到潜移默化的影 响。 2、俭朴之家。寄宿生大部分来自农村家庭，独生子女的家庭生 活环境和模糊的价值观，使得绝大多数同学缺乏节约意识。而宿舍 文化所具有的感染性的特质可以促使学生互相监督、互相提醒，克 服盲目攀比、花费大手大脚、 “长流水”等浪费现象。 3、运动之家。宿舍作为学校学生的活动场所，应该倡导健康的 体育理念，发展学生活泼好动的天性，通过开展系列活动，培养学生 强健的体魄，开朗的性格，健全的人格。 4、艺术之家。中学时代正值学生充满各种美