大班教研组计划

大班年级组工作计划 （2012.22012.6） 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期 的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期， 我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本年级组实 际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的教研组计划， 我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态 度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 一、指导思想 本学期在园领导的指导下，我们大班教研组将继续以先进的教 育理念为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要 ，深入实际调查研 究，探索新理念下教研活动的模式，切实解决教师贯彻幼儿园教 育指导纲要中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。树立“教 师是活动的主人” 、 “以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学 习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。 二、幼小衔接工作： 1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子 上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样 做的问题” 。 2、身体方面的预备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心 健康地迈入小学； （2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看 红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不 能玩水、玩火，玩电。 2 3、独立立生活能力的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题 和困难自己要想办法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们 懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制 自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模 拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅 笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、 刨铅笔和其它学习工具。 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等。 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、 注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的 习惯。 三、主要工作 1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理知识 转化为具体的教学行为。 首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南” ， 让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化 教师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现 的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用 有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本 课程开发中所碰到的问题。 最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针 3 对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论 知识的引领。 2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断 完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的 全面发展。 园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上 学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基 础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到 不断地完善，更适合幼儿发展的需要。 通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、 积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从 而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼 儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。 3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教 育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到 教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循 环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化， 更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。 4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教 师进行自评、互评活动。 本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教 学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组 织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。 5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。 主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相 学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。 6、做好大班毕业联欢会工作。 四、卫生保健工作： 4 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出事 故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易 病的幼儿的照顾。 五、家长工作： 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对 班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 2、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动 态，让家长了解幼儿在园学习内容。 3、继续对幼儿进行家访，加强平时电话联系，取得家园教育的 一致性。 4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯， 为入小学打好基础。 5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动； 与主题相关的亲子活动等。 6、举行对家长公开半日活动，幼小衔接主题讲座以及丰富的家 园活动，了解幼儿园。 六、教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我年级组已初步形成良好的团队学习、合 作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中 互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养， 不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好 回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。 七、工作行事历 二月份： 1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教 研组特色及研究重点。 2、交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确 5 立。 3、组织教师备课，写出前两周教案。 4、各班做好缴费工作。 5、制定年组和班级计划。 6、各班对幼儿进行常规教育，和幼儿谈话，稳幼儿情绪。编排 新操并进行练习，布置各种区角和室内外环境，老师自制教玩具。 7、各办召开春季家长会，介绍新学期活动安排。 8、教幼儿国歌、幼儿园园歌，要求幼儿人人会唱，升旗仪式做 到师生互动。 三月 1结合“三八”妇女节，植树节，各办举行形式多样的活动。 2. 举行幼小衔接专题讲座。 3.继续丰富区角游戏活动，并进行月底检查。 4、积极准备迎接颍州区双拥评估工作。 5、 、开展向残疾人献爱心活动，引导幼儿乐意为别人做好事。 四月 1、组织好幼儿进行春游活，以双拥活动为主题。 2、注意养成幼儿正确的阅读和书写的姿势，保持良好的坐姿和 站姿。 3、根据季节更换市内外环境，各班要突出活动主题和春季特征。 4、各班继续开展丰富多彩的晨间活动，区角活动、户外活动， 强调目的性、计划性和幼儿的共同参与。 5、对幼儿进行传统节日的教育，让幼儿知道通过清明节是为了 思念故去的亲人。 5、对家长公开半日活动。 6、向幼儿介绍“五一”国际劳动节，培养幼儿热爱劳动及尊敬 劳动者的情感。 五月 1、各班编排节目，为“六一” 儿童节和毕业练会做准备。 6 2、知道天气渐渐变热，懂得多喝水勤擦汗，减脱衣服。 3、加强园本教研活动，积极进行课题研究，进行阶段总结。 4、各班根据季节的变化更换教室夏季环境