学习型团支部创建活动具体方案--11信三

学习型团支部创建活动具体方案 11 信三 一、活动背景 为积极响应校团委开展学习型团支部创建活动， 配合 学院团委在全院开展“勤奋学习，立志成才”为主题的学 习型团支部创建活动。团支部将采取一系列的具体活动， 确保创建活动的顺利开展。 二、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学 发展观，按照科学理论武装、具有开放眼光、善于把握规 律、富有创新精神的总体要求，以促进大学生成长成才为 目标，确立全员学习、终生学习、团队学习的理念，建立 健全管用有效的学习制度，不断提升青年学生的学习能力， 提升共青团的凝聚力和战斗力，推进团的事业持续发展。 三、活动对象： 物理与信息工程学院 11 级信息工程类 3 班全体共青团 团员 四、活动时间： 2011 年 11 月 2012 年 3 五、活动的目的和意义 创建学习型团支部是共青团组织坚持“党建带团建” 抓好团的自身建设的积极措施，是增强基层团组织战斗力 和吸引力提高团员学习能力，切实把团的学风建设放在团 的建设重要位置的有效途径。团支部配合学院开展的一系 列健康向上的劝学、促学活动，同时结合自身团支部的具 体情况相应的采取具体方案，有效推动基层团组织建设， 浓厚学习氛围，促进学风建设，全面促进我院大学生成长 成才。不断提升青年学生的学习能力，提升共青团的凝聚 力和战斗力，推进团的事业持续发展。 六、活动的内容和步骤 （一）宣传动员阶段： 2011 年 11 月 15 日召开团支部动员布置会，全体团员 围绕学习型团支部创建活动展开讨论，制定出切合团支部 自身情况的具体方案，明确团支部创建活动的内容，动员 全体团员积极参与到学习型团支部的创建中，带动起良好 的学习气氛。 （二）具体活动实践阶段 1、2011 年 11 月，2012 年 1 月，组织考前团支部内 部考试，对同学们的学习情况进行一个小的测验，并进行 批改。让同学们能够了解到不足的地方所在。同时为成绩 不好的同学敲响警钟，能够及时调整自身情况，顺利通过 正式的期中，期末考试。 2、2011 年 12 月，在院学生会组织的学习经验交流会 的基础上, 组织开展对口班学习经验交流会，本次活动将邀 请 10 信三的学长学姐分享成功经验，采取互动的形式让同 学们能更符合自己所需的了解到想知道的内容。进一步加 深同学们对自身专业的了解，更好地投身学习，明确个人 今后的发展方向和目标，提升自我，展现自我，发展自我。 3、2011 年 12 月，组织开展团支部内部学习经验交流 会，本次活动由团支部内部期中考成绩优异的同学分享成 功经验，树立起优良学风，营造良好的生活学习氛围，让 同学们能在身边的同学中找到学习的榜样，找到切合自身 实际的学习方法，以更大的热情投入到大学的学习生活中。 4、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展点名制度。 组织团支部内部的点名，在课堂上，由自律委员进行内部 点名工作，主动配合学院的点名工作，对于迟到旷课行为， 进行严肃处理，其目的是让同学们认识到课堂的重要性。 在早点名工作上，督促经常晚起床的同学能够早起，养成 良好的生活学习习惯，对自己负责，在大学中有一个美好 的开端。 5、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展晚自习制度。 组织开展具有 11 信三团支部自身特色的晚自习制度，由班 干部带头到自习室自习，采取及格的同学自愿到自习室自 习，不及格的同学必须到自习室的制度。营造自主学习的 学习氛围，同时对于不能严格要求自己导致成绩退步的同 学，也能够及时调整自身，投入到学习中。 6、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展英语角系列 活动，鼓励团支部内英语口语较好的同学积极参加学校图 书馆的英语角，带动同学们学习口语的积极性，在实践中 提升口语能力。在整体口语水平允许的情况下，组织开展 团支部内部的英语角，让每个同学都能参与到其中。 7、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展宿舍学英语 活动，各宿舍每个晚上放半个小时英语听力材料及相关材 料，由各宿舍的班干部和舍长负责。在日常中提高英语听 力水平。同时，在宿舍区内营造学习的氛围，带动整体的 学习积极性。 8、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展讲评高数线 代练习活动。每周安排一个晚上在自习教室集体讲评题目， 例如难度较大，或老师上课没讲过的练习，或同学平时练 习遇到的难题。讲评人员安排以“谁会做，谁讲评”为原 则，让每个同学都有上台的机会，营造争学创优的学习氛 围。 9、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间定期开展技能培 训活动，在学院新生技能课堂和参观学院物理展厅活动的 带动下，邀请电子社和实验部对感兴趣的同学进行焊接培 训，让同学们在实践的过程中收获，并以此为契机，鼓励 同学们参加科技作品制作大赛和新生焊接大赛。 10、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展群分享活 动，利用 QQ 群这个网络平台，将各科的学习材料及相关 材料发到群分享上，让同学们能够及时得到所需的材料。 在网络上共享学习资料，也营造浓厚的学习气氛。 11、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间，响应学院的 双学活动，活动尽量和同学们的学习状况相联系，比如举 行党书介绍会。在学党章，学马列的过程中，促进同学们 综合素质的培养，树立正确的人生观，价值观和世界观， 树立正确的学习态度。 12、2011 年 11 月至 2012 年 3 月期间开展团队学习、 同伴学习活动。以“不让一个同学掉队”为目标，重点做 好学业困难学生的帮扶和转变工作。利用此次期中考对同 学们的学习状况进行一次摸底，针对学习困难的学生开展 “一对一”或“多对一”的团队学习、同伴学习活动 。具 体操作时，调整好困难同学和帮助同学的人员安排，对困 难同学做到真正的监督和帮扶作用。 13、在计算机等级考试之前，组织计算机培训，对课 堂上教过的内容进行重点的复习，确保每个同学都能顺利 地通过考试，在大