学校半期工作总结

学校半期工作总结 开学已两月有余，在上级领导的正确指引下，结合我校实际情况， 以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手，大力推行“课内比教学， 课外访万家”活动，真抓实干，锐意进取，扎实做了一些工作，现回顾 总结如下： 一、主要成绩 1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理，开学初 教务处根据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案，草案，人手 一份下发到每位教师教师手中，广泛征求教师意见，群策群力，最后， 全体教师达成了共识，制订了符合我校实际的方案，有了方案就统一了 思想，学校在平时的教学工作开展过程中，才能做到有章可循，有据可 依。 2、 “课内比教学，课外访万家”两课活动，在刘校长的统一安排部 署下，结合我校实际制定了具体的实施方案，通过组织教师观看省“两 课”活动推进会视频录像和参加学校的宣传动员会，全体教师统一了思 想，提高了认识，并将“两课”活动落实到日常工作中， “两课”活动 在我校开展得如火如荼，人人写体会，个个写心得，基本上我校实现了 “全参与，全覆盖” 。课内比教学重在一个“比” ，比教学基本功底，比 “讲课、说课、议课、评课” ；课外访万家重在“访” ，我校实地家访 80%以 上，有少数家庭进行了电话家访，被访学生每位教师都认真填写了家访 手记，人手一篇家访感悟。 3、常规教学秩序井然，备、教、改、辅等工作还是比较到位，保 证了日常教学工作有条不紊正常的进行。 4、麻城教育网上传文章教师积极参与，截止 11 月 3 日终审通过的 文章已达 45 篇。 5、制订了安全工作制度。层层签订了安全责任状，管理分工明确， 2 责任落实到个人。 二、存在的问题 1、有的教师少了敬业精神，多了一份职业倦怠，加之管理力度不 够，导致学校松软现象普遍严重，教师年龄偏大，学校新鲜血液缺失， 相对稳定的职业岗位和工资收入，在日益浮躁的社会风气中，我们有的 教师丢失了工作激情，忘记了教师职责，丧失了工作动力。具体表现在： 有的教师升旗、出操不能按时到岗到位，甚至缺岗；学校规定教师集体 办公，对有的教师成了一句空话，办公时间不在办公室办公（课是怎么 备课，作业是怎么改的，教学质量如何提高） ，开会拖拖拉拉难得整齐。 请假跟“本子”请假，甚至有的教师人走了，根本没有履行请假手续， （一个人只有学会了自尊、尊重别人，才能得到别人的尊重） 。 2、期中考试整体情况让人担忧。从人平分上看，语文过 70 分的只 有 2 个班（二、三年级） ，仍有三个班人平分在 60 分以下，数学人平分 过 70 分的只有 1 个班（四班） 。从高分率看，语文只有二年级过了 50%， 数学只有四班，从语数总分来看，全校总分 180 以上的只有 12 人， 这些数据充分反应全校学生中高分人数不多，尖子不尖，令人担忧。另 外，平行班同级同科成绩相比有很大差距，人平分相差达 8 分以上。 （有的老师可能说：“有客观原因，学生基础差，试卷难度过大，但我 们不能把责任推得干干净净，跟自己一点关系也没有。 ） 3、从常规教学检查情况来看，备课不够详细，有些人备课流于形 式，走过场，没有真正站在教与学的高度备课，适用价值不强，从作业 批改情况来看，学生题做错了，教师在纠正学生作业错误时下的功夫不 深，大叉现象存在比较多，批改作文有的教师只有尾批，没有眉批。备 课节次相差较大，高达 15 节，作业次数也相差达 10 次以上。 三、下段工作要求 1、加大管理力度，扎实教学常规，向 40 分钟课堂要质量，确保时 间充足，内容充实，训练扎实。 - 3 - 2、夯实基础知识，着力培优转差，因人施教，定时辅导，让优生 吃饱，让差生进位，促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。 要做到四定：定人员、定目标、定时间、定内容。三有：有计划、有跟 踪记载、有作业。 3、加强教学研究，多交流，勤实践（对于教学工作中存在的问题， 可以向有经验的教师请教，共同探讨，取长补短，互相学习共同提高） ， 不断提高课堂教学艺术，确保课堂教学效果。 4、加强班级管理，抓班风，转纪风，促学风，着手学生良好的学 习习惯的培养（每个班要建立交心、谈心档案）亲其师而信其道，教师 只有与学生多谈心，多沟通，建立民主融洽和谐的师生关系，才能有效 提高教学质量。 5、深刻反思，科学规划，安排好下段教学工作。下周以年级为单 位召开班科联系会，各位教师要结合期中考试情况，分析学生现状，总 结经验，查找问题，并制订具体的整改措施，发言时间不低于 5 分钟， 中、高年级要让学生代表发言，表决心，会议结束后所有发言材料收集 存档（领导分工：刘昌斌负责一、二、三年级，尹久凌负责四、五年级， 刘传俊负责六年级） 。 总之，教学质量是学校的生命线，要想提高教学质量，非一日之功， 但是我们现在应该是朝夕心争，言必谈教学质量，行必为教学质量。我 相信，只要各位教师出满勤，倾全心，尽全力投身到教学工作中，学校 的教学质量必会再上一个新的台阶。 4 - 1 - 2011 年下期学校半期工作总结 2011 年 9 月以来，学校认真贯彻射洪县教体局 2011 年 1 号文件精 神,坚定不移地奏响 “硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求 提高”主旋律， 真抓实干、锐意改革,努力提升学校内部管理品质。扎 实做了一些工作，现回顾总结如下： 一、学校工作 、推动责任文化，科学管理学校 1、大力推动“权、责”相符的部门责任制度。暑假人事定聘后印 发新店小学教师任职意愿采集表 ，就教师个人素质及任课、兼职意 愿等方面进行信息采集。 2、改革原来的议事模式，力推“学校发展智囊会” ，要求五名公办 教师全部出席，加强沟通协调，强调大局意识和责任意识。坚决纠正 “自甘落后、不思进取” “事不关已、雷打不动”的错误思潮。 3、把学校工作分口切块，尽可能科学地安排好学校人事，明晰权 责，合作补强；推动部门底线管理制度，全面提高工作效率。以公办教 师自身的和谐带动学校的和谐发展。 、加强师德建设，努力提升教师形象 1、大力实施校园“阳光工程” ，民主地管理学校； 2、期初及时与教师签定不乱收费责任状 、签订师德承诺书 ， 签写不乱收费自查表 ，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业” 。 3、坚持执行每周一下午的政治学习制度，并在其后安排“励志小 寓言”时间，让学习更草根、更有针对性。 二、教学、教研工作 、抓过程管理，强化常规管理力度 1、坚决执行月检材料分项周评的细致化和及时反馈制度，紧抓常 规工作的过程管理。 2 2、坚持使用“唐妮巡课”法和“校长约课” “师徒诊课”等形式加 大随堂听课力度，切实提高教育教学质量监控。 3、专人负责，进一步完善学校学籍档案管理系统，及时做好学籍 档案的更新、取证。 、抓校本教研，提高课堂教学效益 1、推行“坐庄教研”制度，扎实开展“周四教研日”和“每听必 评”两项制度。提高教师专业技能水平。 2、鼓励教师外出学习，参与可慕教学点和庄头小学六校联动教研 等活动。创新校本教研形式，不断提高教师的教育教学水平。 、抓文化建设，积聚特色办学底蕴 1、深入开展每天进步一点点学习积累活动，开展“健康作息 我能行”系列活动，培养学生良好的学习习惯； 2、办好 “小百灵”广播站，丰富“课前铃声系统”和“午间空中 课堂” ，开展“唤醒沉睡的好书”活动，培养学生终身学习能力； 3、开展校级“速算比赛” 、 “写字比赛” “作业评展” “聪明娃大擂 台” “天天 24 点” “天天英语”等活动，丰富校本教育内涵,促进学生 综合素质的全面发展。 三、德育、少先队工作 1、加强常规管理，培养良好行为习惯 2、改选新一任的大队委，扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏 的日常管理； 3、借助“劝导队” “队干部” “班干部”等德育管理组织，培养学 生的“五自”管理能力。 4、重视班级十个一文化布置，净化教师办公室。 5、通过开设“课后尊师提示语广播” ， 等系列活动对学生进行感 恩教育，营造浓厚的“校友文化” 。 四、安全工作 - 3 - 1、健全机构，防范措施到位。 2、及时调整学校安全工作领导机构，专员负责，切实加强对安全 教育工作的领导。 3、完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。 4、排查隐患，在附近的水域安插安全警示牌，要求教师严格执行 随堂点名制度。 5、建立短信平台，畅通家校沟通渠道，积极构建“学校、社会、 家庭” 群防群治的三维安全管理网络。 6、防范未然，认真执行“传染性疾病防控”晨检制度。 7、在智能系统中设置放学安全提示语，利用晨会、等德育阵地对 学生进行安全常识和自我防护教育； 8、抓实“新版眼保健操”和广播体操做操质量，利用大课间活动 时间教学武术操。 五、后勤工作 1、明晰规章，分工负责，抓好校产管理 2、加强校园改造工程的施工监控，督促工程质量 3、添置女教师宿舍床铺、衣橱改善教师生活条件。 4、粉刷教学楼外墙，亮化学校形象。 5、添置办公文件柜、档案柜，整顿档案室，改善教师办公条件。 六、2011 年秋下半期工作思路 1、当前，学校仍存在以下几方面问题需要解决： 首先仍是生源紧缺，教师编制紧、教师工作激情不高制约着学校的 发展； 其次是教研工作实施难度大，实效性差； 三是家长办学期望与素质教育相左，全面推进新课程改革有难度。 2、201