孩子们最不喜欢的

孩子们最不喜欢的“太完美父母” 第一类：力做万能父母 在孩子眼里，爸爸妈妈什么都会，在大的难题爸爸妈妈都 能够解决，而且家长们也时刻跟着孩子，发现他有什么困难就 马上帮他完成，听着孩子高高兴兴地说：“爸爸妈妈好棒!”心 里也是美滋滋的。 上一年级的童童开始学英语了，回到家里写作业，妈妈就 陪在她身边指导她，这次童童又遇到难题了，课外书上有一个 英语单词童童不会，跑去问妈妈，可是妈妈也被难住了，回答 不出来。 看着童童失望的表情，妈妈也很内疚。 其实童童妈妈大可以放轻松点，即使当上爸爸妈妈了，也 不是万能的，也会有不懂的地方，只要好好地跟童童解释一下， 告诉她：“这个单词妈妈也忘了，明天妈妈再告诉你，好吗?” 就能轻松地安抚好童童失望的情绪。 而且，在日常生活中，爸爸妈妈也不必多孩子事事周到地 照顾，孩子遇到困难了，不要第一时间就帮他解决，应该鼓励 他自己想办法应对，不要让他养成一有困难就找爸爸妈妈的习 惯，这样的孩子很难独立。 第二类：强迫孩子完美无瑕 父母都希望自己的孩子聪明伶俐，所以从小就严厉地教育 孩子，要求孩子事事要做得好做得完美，只要孩子犯了一点小 错，或者有什么不好的举动就马上批评他，想从根源帮助孩子 改掉坏习惯。 5 岁的乐乐有许多自己喜欢做的事情，比如吃饭的时候喜 欢用伸出自己的小手偷偷地抓饭吃，这时候被妈妈发现了，马 上板着脸命令他“把手放下，要用勺子吃饭”;喜欢爬到板凳上 拿桌上的小零食，但是只要被妈妈发现了，就会被批评 孩子也有犯错误的权利，如果爸爸妈妈一直盯紧孩子，要 求太严格，反而会让孩子产生自卑心理，觉得自己什么事都做 不好，更不用说让孩子健康成长了。其实，如果孩子犯了无伤 大雅的小错，爸爸妈妈大可以睁一只眼闭一只眼，让孩子尝到 事情的后果，以后自然而然就不会再犯错了。 比如吃饭的时候，孩子想伸手抓饭吃的时候，妈妈沉住气， 不要立刻制止他，让孩子看到抓饭的后果就是把饭都弄到地上 了，而且自己吃不饱，那么他以后就会乖乖地用勺子吃饭啦。 然后在平时的聊天中用讲道理的方式来引导他，告诉他什么事 情应该做什么事情不能做，或者把孩子近期犯的小错误拿出来 分析，帮他改正坏习惯就好了。 第三类：竭力避免冲突 孩子慢慢长大了，开始有了自己的想法，跟爸爸妈妈有冲 突是正常的，这说明他已经学会自己思考了，懂得自己去判断 事情，所以才会有跟爸爸妈妈不一样的观点。 妞妞已经上小学一年级了，可喜欢看图书了。晚上睡觉前， 她总是抱着图书，在床上认认真真地看起来。爸爸发现她躺着 看书，马上过来抢走她的书，让他赶快睡觉。妞妞可不乐意了， 对着爸爸大叫：“书上有好多知识，你干嘛不让我看!”爸爸也 不解释，二话不说，转身就走开了。 其实，妞妞爸爸应该留下来，好好地跟妞妞解释，告诉她： “看书是好事，但是不能躺着看呀，对眼睛不好，长大了妞妞 就要戴眼镜了，多不好看呀!” 孩子刚学会独立思考，但是因为知识还不全面，所以难免 会像妞妞一样，只看到事情的一面，这个时候就需要爸爸妈妈 耐心地跟他沟通，了解他的想法，然后慢慢地跟他讲解，让孩 子的想法更加成熟。 第四类：把孩子关进爱的牢笼 从小家长总会处处呵护孩子，主动帮孩子分辨是非，想让 他少走一些弯路，担心他受一点点伤，结果反而使孩子更加弱 不禁风，不懂得生活自理，而且遇到困难时总是一脸的沮丧， 这样势必会影响孩子的成长。如果连自己喝水或者爬上一张矮 凳子都不让他做，那么孩子长大后遇到更大的困难会不会也会 战战兢兢呢? 方方可喜欢吃饼干了，好不容易想到可以搬凳子去拿放在 桌子上的饼干的妙招，没想到被妈妈发现了，妈妈急忙跑过去 把板凳拿走，饼干拿下来给她吃，告诉她：“以后要吃什么叫 妈妈就好，千万不要自己拿，太危险了!” 其实方方妈妈不用那么着急，应该为方方能够想到这么聪 明的方法感到高兴呀，应该鼓励她自己拿到饼干，自己只要在 一旁看着她就好了。 父母当然要看好孩子，避免孩子发生大意外，但是也要让 他做一些力所能及的事情，让孩子学会自己完成一件事情。这 样不仅能让孩子更加独立，而且这些成就感会鼓励孩子继续尝 试更多的事情，增强孩子的自信心，有利于他健康成长。 第五类：抢着为孩子的行为后果买单 爸爸妈妈总是把孩子捧在手心，什么事情都替他挡着。只 要孩子一哭，家长们就会连哄带骗地为孩子推卸责任，把错误 都揽到自己身上，就是心疼孩子，宁愿自己受委屈。 在家里玩耍的时候，板凳绊倒了圆圆，圆圆疼得大哭起来， 听到哭声的奶奶赶紧跑过来，扶起圆圆，心疼地抚慰她说： “圆圆乖，不哭了不哭了，都是板凳的错，奶奶帮你打他! ”奶奶连哄带骗说了好久，才把圆圆哄安静