伟大的民族精神

如何准确把握民族文化、民族传统美德、民族精神之间的关系？ (怎么做) 讲练结合 真题回放 “红军不怕远征难，万水千山只等闲” 。1934 年 10 月， 中国共产党率领红军将士开始了震惊世界的长征， “十二个月光阴中间，天上每 日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截， 路上遇着了说不尽的紧难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余 里，纵横十一个省” 。长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国 革命胜利前进的重要基础。长征精神业已成为中国人民的宝贵精神财富。 （2007 湖北黄冈 10 分） 请运用“弘扬和培育民族精神 ”的观点，对 “伟大的长征”说出你的真情实感（论证观点必须结合上述材料，只罗列观点， 不结合材料，全题扣 2 分） 讲练结合 真题回放 【解析】：本题以“弘扬长 征精神”这一时政热点为命题背景，考察同学们对于“弘扬民族精神”相关知 识的理解和认识能力，解决此题的关键是要读懂题目中提供的答题角度：“请 运用弘扬和培育民族精神的观点” ，这就要求同学们在回答此题时要回归到 教材作答，同时还要注意题目中的另一个要求“对伟大的长征说出你的真 情实感” ，这还要求同学们必须结合材料中所涉及到的“长征精神”具体回答即 可。 【参考答案】：民族精神是民族文化的精髓。是一个民族成就伟业，自 立于世界民族之林的保证；伟大的中华民族精神是中华民族生命肌体中的重 要组成部分；伟大的中华民族精神始终是我们战胜强敌与困难的不竭力量之 源；中华民族精神，在各个历史时期得以不断丰富和发展，长征精神正是民 族精神的集中体现；民族精神是民族的魂，我们每一个中华儿女都有责任、 有义务弘扬和培育民族精神（或成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者也可 以） 。 中华文化 如何正确对待中华传统文化和外来文化 初步认知先进文化、 和谐文化、文化软实力 中华传统美德 正确对待中华传统美德 中华民族精神 如何弘扬和培育民族精神 准确把握民族文化、传统美德、民族精神之间的关 系 来源、存在和发展的原因、组成内容、特点、影响 中华美德的具体表现 民 族精神的核心和内容 本课考点总结 十七大倡导我们每一个人都应该为繁荣社 会主义先进文化贡献自己的力量 我们每一个人就像一颗颗散落的珍珠，分 布在不同的角落，文化就是一根强韧的细线，将珠子串成一串。 -龙应台 （著名作家） 为什么民族精神是支撑我们的力量之源？ 1.民族精神是民族文 化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自 立于世界民族之林。 2.中华民族没有在重重考验、灾难面前沉沦和屈服，反而 在百折不挠的奋斗中奋起的一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们 民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；另一个重要原因 还在于我们坚持了中国共产党的正确领导。 伟大的民族精神 张艺谋导 演于 2006 年受命担任第 29 届奥运会开闭幕式的总导演，奥运会开幕式文艺演 出不仅仅是展示中华文化，更是一个展示中国、中国人的机会。让我们一起为 奥运会开幕式文艺表演的设计贡献出我们的金点子吧！ 我为奥运出点子! 项目 展示的内容 中华文化元素 (例如舞蹈、武术) 国外文化元素 (例如西方传 统歌剧、美国黑人流行音乐) 考点回顾 中华传统文化 来源： 得以继承 和发展的原因： 组成内容： 特点： 影响： 是什么 中华灿烂的文 化是各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造的。 九年级 P64 中华传统 文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影 响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。 九年级 P66 源远流长, 博大精深 九年级 P66 语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、 中国哲学、道德伦理等。 九年级 P65 中华文化的力 量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 九年级 P65 我们应 该如何正确对待中华传统文化？（怎么做) 1.保护中华传统文化，是我们义不 容辞的责任。 八年级上 P62 2.取其精华、弃其糟粕。我们要继承优秀的中 华传统文化，摒弃腐朽的落后思想。 3.随着时代的变化和实践的发展，我们要 让中华传统文化的内容和形式得到不断丰富和发展，做到与时俱进。 九年级 P67 考点回顾 中华传统文化 我们应该如何正确对待外来文化？ （怎 么做） 1.坚持以我为主、为我所用。 3.学习外来文化，不是照抄照搬，而是 要学会批判的继承。 八年级上 P63 2.尊重外来文化的价值，平等交流、学习 其优点和长处。八上 P61 考点回顾 外来文化 中国印 舞动的北京 中国传统 随形章 篆书书写的“京”字变形，整体像一个奔跑或跳舞的人。 五环和印章 是传统文化和现代元素的完美结合。 截至 2007 年 7 月底，我国已经在世 界各地启动建设了 170 余所孔子学院（课堂） ，分布在 50 多个国家和地区。 孔 子学院 中国印、孔子学院等文化现象都是在传承中华传统文化的基础上， 结合新的时代特点，对中华文化的弘扬和发展，这就是先进文化、和谐文化的 体现，更是文化软实力的具体表现。 2007 昆明 23 题 6 分 讲练结合 真题 回放 今年 4 月，胡锦涛主席访问肯尼亚时，内罗毕孔子学院的学生用流利 的汉语与胡主席进行了交流：“我们非常喜欢学习汉语，非常热爱中国文化” 。 这句话真实的反映了时下汉语在外国人心目中的位置。目前，全球学习汉语的 外国人已超过 3000 万，正在走向世界的汉语向世人展示着中华文化博大精深的 非凡魅力。 、你如何看待全球正在兴起的“汉语热”？（2 分） 解析： “汉语热”的兴起，一方面证明了我国文化的博大精深，外国人兴趣很浓厚； 另一方面外国人学习汉语，了解中国文化。从一个侧面证明我国经济发展很快， 综合国力日益提高。所以本题的回答不仅仅要着眼于材料，还要能够将材料引 申，这样才能达到综合回答的效果。 讲练结合 真题回放 、你如何看待全 球正在兴起的“汉语热”？（2 分） 答 ：材料说明中华文化历史悠久，汉 语独具魅力，还说明中国经济快速发展，综合国力日益增强。 、你如何看待 全球正在兴起的“汉语热”？（2 分） 讲练结合 真题回放 汉字是世界 上仍然在使用的最古老的文字，浓缩了中国几千年文化精髓，刻印着中华文明 独特的文化记忆。目前，在中学生中流行着许多网络语言，比如，把“我”说 成“偶” ；把“东西”说成“东东” 。又比如， “汗”字不只是表示很热，也表示 “震惊” 、 “无奈”等。随着这些网络语言的日趋流行，它给汉语的规范化带来 了前所未有的挑战。 、综合上述材料，谈谈青少年应该怎样正确对待中华传 统文化？（4 分） （怎么做？） 讲练结合 真题回放 解析：对待中华传 统文化，要坚持的方针是“取其精华、弃其糟粕” ，这是答题的关键，本题着重 考察在对待中华传统文化的时候，如何做到“取其精华” ，就是要学会保护和珍 爱，网络语言、网络文化是一个新生事物，我们在认识这个新生事物的时候， 一定要特别注意不能丢弃传统文化。 讲练结合 真题回放 .答：中华传统文 化（语言、文字）应随着时代的变化和实践的发展，使其内容和形式不断得到 丰富和发展，适当吸收一些新的、积极向上的文化成果，使汉语充满活力，是 无可厚非的。但盲目追求新奇，也是不妥当的。我们不能失去本民族文化的独 特性，要珍爱自己的精神家园。保护本民族的文化，学好汉语。继承、弘扬中 华优秀传统文化是青少年义不容辞的责任。 讲练结合 真题回放 、综合上 述材料，谈谈青少年应该怎样正确对待中华传统文化？（4 分） 让我们 找一找短片中体现了哪些中华民族的传统美德？ 探究与体验中华民族的传 统美德 探究与体验中华民族的传统美德 短片体现了哪些中华民族的传统 美德？ 中华传统美德的具体表现（是什么） 敬业乐群、公而忘私 天下兴亡、 匹夫有责 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐 考点回顾 传统美德 自强不息、 艰苦奋斗 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 鞠躬尽瘁、死而后已 厚德载 物、道济天下 奋不顾身、舍生取义 大道之行、天下为公 九年级 P67 中 华传统美德都是传统文化的重要组成部分，我们要继承和发扬这些传统美德。 中华传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容与形式也在不断丰富和发 展。 怎样正确对待中华传统美德？ 考点回顾 传统美德 （怎么做） 九年级 P67 探究与体验不屈的民族精神 1996 年美国亚特兰大奥运会，女子 中长跑运动员王军霞，摘取了中国田径史上第一枚中长跑比赛金牌，同时也 成就了自己的世界杯、世锦赛，奥运会大满贯。她在获胜后身披国旗绕场一周 的照片也成了奥运史上的经典画面。 五星红旗高高飘扬 2000 年 9 月 23 日，在悉尼奥运会上羽毛球赛场上，中国女双三对组合包揽金银铜，创造了前 所未有的历史。 探究与体验不屈的民族精神 五星红旗高高飘扬 2004 年 8 月 27 日，在雅典奥运会男子 110 米栏决赛中，中国选手刘翔以 12 秒 91 夺 得冠军并平了世界记录。这也是中国田径在奥运会田径项目上获得的首枚直道 项目金牌。 五星红旗高高飘扬 假如你是一名奥运赛场上的运动员，当你 获得冠军，登上领奖台，在庄严的国歌声中，你的感受是什么？ 假如你是 一名 2008 奥运现场的观众，当我们的国歌奏响时，你的心情是什么？ 民 族自豪感、民族自信心、对国家的热爱和尊敬体现民族精神 心灵访谈 当国歌 响起的时候 让我们通过图片来寻找那些珍贵的精神吧！ 探究与体验 不屈的民族精神 （油画局部）红军过草地 长征精神 抗日战争期间，八路军 359 旅在陕北南泥湾劳动 延安精神 1998 年特大洪水，解放军正在加固决口 抗 洪抢险精神 载人航天精神 神舟六号宇航员聂海胜、费俊龙 “两弹一星”精神 求知精神 不断丰富和