常熟市第二学期期末考试初二物理试卷

第二学期期末考试初二物理试卷及答案 说明：(1)本试卷分第卷和第卷两部分，共 4 大题，33 小题，满分 100 分 (2)将答案全部写在答题卷上，写在试卷上无效 第卷(选择题 共 24 分) 一、单项选择题(每题 2 分，共 24 分) 1下列属于利用浮力升空的是 A飞机 B热气球 C风筝 D火箭 2一根钢棒，在下列情况下，质量会发生变化的是 A把钢棒轧成一张薄钢板 B把钢棒加热到 100 C宇航员把钢棒带到月球 D用挫刀对钢棒进行加工 3寒冬，自来水管往往因管内的水结冰 膨胀而破裂，若在自来水管外捆扎发泡塑料，可 以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的 A硬度较小 B导热性好 C隔热性好 D导电性好 4科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，这说明 A宇宙处在不断的膨胀中 B银河系是一个庞大的天体系统 C太阳是太阳系的中心天体 D太阳和太阳系最终也会走向“死亡” 5下列实例中，不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是 A湿衣服在阳光下被晒干 B扫地时地面扬起灰尘 C炒菜时加点盐，菜就有了咸味 D喷洒消毒水时伴有刺鼻的气味 6摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻下的危险，下列说法中正确的是 A应该前轮先着地 B应该后轮先着地 C应该前后轮同时着地 D哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系 7下述现象中，物体运动状态没有发生改变的是 A火车启动时，从静止变为运动 B在地面上滚动的小球，速度逐渐变小 C重物被吊车沿直线向上匀速吊起 D汽车在盘山公路上匀速行驶 8一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂以下关于 气球升到高空破裂的原因，分析正确的是 A高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 B高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 - 2 - C高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 D高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 9在棋类比赛中，比赛现场附近的棋室内厢来解说的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘 上移动但不会掉下来原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的，棋子不会掉落的直 接原因是因为棋子 A受到的重力很小可忽略不计 B和棋盘间存在很大的吸引力 C受到空气的浮力等于重力 D受到棋盘对它向上的摩擦力和它的重力大小相等 10下列关于力的几种说法，正确的是 A静止在水平公路上的汽车受到重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 B大小、方向都相同的两个力，作用效果一定相同 C人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 D游泳时，人向后划水，身体就能往前游，是因为力的作用是相互的 11想象一下，假设在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是 A飞机翅膀的截面形状应该反过来 B两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C地铁、火车站的站台设置安全线 D喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来来源:学.科.网 12如图，小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中， 鸡蛋受到的浮力 F 随时间 t 的变化图像可能是下图中的 第卷(非选择题 共 76 分) 二、填空题(每空 1 分，共 18 分) 13卢瑟福建立的原子核式结构模型指出：带负电的 绕着带正电的 在圆形轨道上旋转 - 3 - 14轮船从海里驶往附近江里，船的重力大小 ，轮船受到的浮力 ，船排开水的体积 ( 选填“变大”、“变小”或“不变”) 15暴雨来临前，狂风把小树吹弯了“腰”，这是风力使小树发生了 ；被吹弯 了“腰”的小树具有 能 16任何物体都能被压缩，这表明组成物质的分子之间存在 ；固体和液体很难 被压缩，这又表明分子之间存在 17一个弹簧测力计下端挂一个金属块，在空气中称得金属块重 76N，再把金属块浸没 在水中，弹簧测力计的示数变为 66N，则金属块排开水的体积为 m3(g=10Nkg) 18建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪 R 来检查所砌的 墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若 空气泡在 A 端，则表示 A 端的墙面 (选填 “高”或“低”)，若空气泡在 B 端，则表示曰端的墙面 (选填“高”或“低”) 19对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻它，漂浮池内有一定深度的水， 水中加有大量的 (选填“盐”或“酒精”) ，任何人进人池内都会漂浮起 来 20a、b 两个同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比 ma：m b=3：5，把它们 竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比 pa：p b等于 21用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球 在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须 不断地用力牵引着绳子，这个力的作用效果是： ，此时钢球受到的力是 (选填“平衡力”或“非平衡力”) 22人身体的表面积大约是 15m 2，当大气压约为 105Pa 时，该人的身体表面受到的压力 约是 N人没有被压扁的原因是 三、简答题(第 23、24 题各 2 分，第 25 题 5 分，第 26 题 7 分，第 27 题 8 分，共 24 分) 23如图所示，河边一棵树上挂着的重为 2N 的小球正在摆动，请画出小球在图中位置时受 到重力的示意图，并在图上用点 A 标出小球最终静止的位置 24如图所示，一重 10N 的物体沿斜面匀速下滑，请用力的示意图作出物体所受的摩擦力 和物体对斜面的压力 - 4 - 25“铅笔芯是铅做的吗?”，小刚和小红各设计一个实验方案，通过测量密度来鉴别铅笔 芯是否是铅做的，小刚和小红的设计如下： (1)小刚的设计： 器材：天平、直尺、两个三角板、一根铅笔芯 步骤：用天平称出一根铅笔芯的质量 M 用三角板和直尺测出铅笔芯的直径 D，用直尺测铅笔芯的长度 L 计算出铅笔芯的密度 = (填计算式) (2)小红的设计： 器材：天平、直尺、两个三角板、同样的铅笔芯 10 根 步骤：用天平称出 10 根铅笔芯的质量 M 用三角板和直尺测出 10 根铅笔芯紧密排列的宽度 D，用直尺测出铅笔芯的长度 L 计算出铅笔芯的密度 = (填计算式) (3)请比较小刚和小红的设计哪个更合理?为什么? 从上述探究活动中你得到了什么启示?来源:Z.xx.k.Com 26实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根 据清单为他们准备的器材如下图 (1)以下几个探究主题，可以用以上器材探究的有 (填选项前的字母) A液体内部压强大小与液体深度的关系 B液体内部压强大小与液体密度的关系 - 5 - C浮力大小与液体深度的关系 D浮力大小与物体形状的关系 (2)如选择上面的主题 A 进行探究，则所需的器材有 (填写器材序号) (3)简述主题 A 探究活动的主要步骤： (4)为完善实验探究过程需将搜集到的实验数据填入表格，请你为主题 A 探究设计一个 便于记录实验数据的表格 27为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不 同的圆柱体竖直放置在相同的水平沙面上，进行了三组实验，依次记录有关数据分别 如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较 ，发现同 一组沙的凹陷程度相同，而不同组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三 组最小 表一( 铜 =8910 3kgm 3) 实验序号 材 料 高度(cm) 底面积(cm 2) 1 铜 20 10 2 铜 20 20 3 铜 20 30 表二( 铁 =7810 3kgm 3) 实验序号 材 料 高度(cm) 底面积(cm 2) 4来源:Z,xx,k.Com 铁 20 10 5 铁 20 20 6 铁 20 30 表三( 铜 =8910 3 kgm 3) 实验序号 材 料 高度(cm) 底面积(cm 2) 7 铜 10 10 8 铜 10 20 9 铜 10 30 (1)分析比较实验序号 1，2，3(或 4，5，6 或 7，8，9)的数据及观察到的现象，可得 出 - 6 - 的初步结论是：当圆柱体材料密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”) (2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆 柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著 (3)分析比较实验序号 l 与 7(或 2 与 8，或 3 与 9)的数据及观察到的现象，可得出初 步 结论是 (4)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可得出两个初步结论： (a) (b) 四、计算、应用与设计题(第 28 题 5 分，第 29 题 6 分；第 30 题 8 分，第 31 题 6 分，第 32 题 6 分，第 33 题 3 分，共 34 分) 28为了判断一个小铁球是不是空心的，小刚同学用天平和量筒测得如下数据： 铁球的质量 mg 水的体积 V 水 ml 水和铁球的总体积 V 总 ml 79 60 75 若铁的密度 铁 =7910 3 kgm 3，则： (1)该小铁球是空心的还是实心的?请写出依据 (2)若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大? 29有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，当圆柱体逐渐浸入装有水的柱形烧杯过程中 (如图所示)，观察记录弹簧测力计的示数变化如下表所示(g=10Nkg) 圆柱体浸入深度 h(cm) 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8 6 测力计示数 F(N) 3 2.85 2.70 2.55来源:学。科。网 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4 根据表中所给条件，求： (1)当圆柱体浸入深度为 06cm 时圆柱体所受的浮力； (2)圆柱体的质量； (3)圆柱体的密度 - 7 - 30两轮滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行 时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到 青少年的喜爱如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行 (1)如图(a)所示，小朋友一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的 作用 的 性，使滑板车前进 (2)如图(b)所示，滑板车可以根据玩者的 身高来调节高度将拉杆调到相应高度 后，旋紧调节旋钮，通过增大 来 增大摩擦，起到固定拉杆的作用车把来源:Zxxk.Com 上刻有的花纹，是为了增大 来增大摩擦 (3)当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于 向前滑行一段距离，而后由于受 到摩擦阻力而使速度不断 (4)若图中滑板车质量为 26kg，每个车轮与地接触面积为 15cm 2，小朋友质量为 25kg，单只脚掌面积约为 80cm 2，当单脚站立在滑板上时，人对滑板压力为 N，滑板车对地的压强为 Pa(g 取 10Nkg) (5)滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初 玩者更易失去平衡酿成意外若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他(她)提几点建 议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识(写出一点即可) 31把一块表面很干净的 1010cm 2的厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为 25N， 手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为 15N， 再慢慢提起弹簧秤，当 玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全 脱离水面后，弹簧秤示数回到 25N试回答下列问题： - 8 - (1)玻璃板浸没在水 中时受到的浮力是 N，玻璃板 的厚度为 m (2)玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数为 N， 与玻璃板的重力相比可知，此时玻璃板还受到方向向 的一个力 (3)关于这个力的产生原因，小明开展了探究一开始小明猜 想是由于大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是 玻璃板上、下表面受到的大气压力 (4)小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的 接触情况，如图所示，由此他想到产生这个力的原因是 32小明同学坐竖直升降的电梯从一楼 到六楼时，感觉刚上升时有一种向下沉的感觉，快 到六楼时却有一种向上抛 的感觉；而从六楼到一楼时，刚开始向下时也有一种向上抛 的感觉，快到一楼时又有一种向下沉的感觉小明对此产生了兴趣，觉得这种感觉应 该与人对电梯地板的压力有关于是他找来了一只弹簧秤和一块铁块来做实验他把 弹簧秤固定在电梯的天花板上，再把铁块挂在弹簧秤上，如图所示当电梯静止时， 弹簧秤的示数为 10N，然后他开始研究电梯整个上升过程中弹簧秤的示数变化，每 隔 1s 记录一次数据，如表一所示，并画出 了弹簧秤示数 F 随时间 t 变化 的图线(如甲图)从甲图中小明领悟到了向下沉的感觉是人对地板的 压力在增大，向上抛的感觉是人对地板的压力在减小接着他又开始研 究电梯整个下降过程中弹簧秤的示数变化，记录数据如表二所示 表一 一楼到六楼的实验数据 时间 t(s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 弹簧秤 的示数 F(N) 10 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0 - 9 - 表二 六楼到一楼的实验数据 时间 t(s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 弹簧秤 的示数 F(N)