众爱共筑教育梦 —浙江省慈溪市金山初中优秀教师团队侧记

守望教育理想 共筑成功梦想 金山初中优秀教师团队侧记 题记 教育，读到这两个字，我跃然地想起了青春与希望，因为每个人 （也包括我）都曾在她的怀抱中度过人生最美好的时光，印下无数津津 乐道的回忆故事，纯真而甜蜜。 教育，我们带着纯洁、神圣的敬畏，不知不 觉地从无知的少年成 长为智慧的青年。 教师教育的天使，甘受平凡，始终默默地用无私、生命在每 个孩子心中播撒爱和知识的种子，温暖着每个家庭美丽的梦想，那样 芬芳 两个“拐杖哥” 让我把时间倒回到 2012 年 12 月，在金山初中一楼的音乐 教室里，同学们正聚精会神地听一位男老师的数学课，与平时不 同的是，讲台旁边放着一根拐杖，他时而拄立着，用手在黑板上 艰难地写下一排字、一个公式或一个几何图形，时而在椅子上斜 着身子、搁起脚，看着同学们做练习。 而到了 2013 年 4 月，也出现了同样一幕，在金山初中一楼 初三（1）班的教室里，同学们也在专心致志地听一位男老师的英 语课， 讲台旁边也放着一根拐杖，老师时而拄立，时而稍坐片刻， 同学们陶醉在他那一口优雅流利纯真的英语中。 这两位老师用这种方式上课整整持续了一个多月，他们就是 金山初中的潘乃君和童迪庆老师，前不久分别因意外造成脚骨骨 裂和跟腱断裂。50 多岁的潘老师进行了中医保守治疗，医生建议 在家休息静养，但他考虑到现在正值准备期末考试的重要复习阶 段，同学们需要系统复习，让别的老师代课同学们会不适应，放 心不下，就克服种种困难，仅仅休息了三四天，便拄着拐杖由妻 子每天接送坚持来上班。他任教的班级在三楼，他不能上下楼梯， 为此，学校专门为他找了一楼的教室让他上课，让同学们能顺利 地进行期末复习。 30 多岁的童老师做了手术住院，医院建议术后 2 个月方能 上班，但他考虑到所带的是毕业班，又是班主任，思前想后，他仅 仅休息了一个星期，便拄着拐杖由妻子和同事接送坚持上班，直 到中考结束。 两位老师为了学生，不顾自己的伤病，忘我工作，他们的无 私奉献、不畏艰难的精神是对“师爱” 最生 动地诠释，他们的事迹 深深地感动着同事们，更感动着同学们。两位老师被同学们亲切 地称为“潘哥 ”、“童哥” ，激励着同学们更加自 觉勤奋地学习。 ，同学 们也不负众望，在当年的期末考和中考中都取得了优异的成绩。 从此，两个“ 拐杖哥” 老师上课的情景成了金山初中一道最美 的励志风景。 在金山初中的教师队伍中，这样的优秀事例不胜枚举。2014 年 5 月，初一（4）班年轻的班主任高峰老师生了面瘫，上海的医 生要求她休息一个多月，但她牵挂着可爱的学生，只休息了 4 天， 便强忍着面部肌肉的疼痛来上班了，让学生们非常感动。他们分 分享笔者表示：“高老 师是我们最喜欢的、最好的老 师！” 金山初中的学生是幸福的！ 童老师 1995 年参加工作，现任金山初中教导处副主任，从 教以，他始终耕耘在教学一线，担任班主任 11 年，教研组长 11 年。他为人热心和善，无论是教学工作还是行政工作，都做得井 井有条，一丝不苟，赢得了一致好评。他淡泊名利，无私奉献，对 自己取得的各种荣誉和成绩总是默然处之，以至于有些事迹连妻 子也不知道。他和学生亦师亦友课堂上的严师，课余的良友， 经常和学生打成一片，所以学生亲切地称他是“童哥” 。 在美丽的慈溪市城区之南，碧波淼淼的虞波江西面，郁郁葱葱的 绿树掩映着一所面积不大，但却十分紧凑精致、幽雅温馨的学校慈 溪市金山初级中学。 “教师的人格是 进行教育的基石，教 师良好的师德能够促进学生身心 健康发展，热爱学习，有利于学校良好校风的形成和教育质量的提高” 。 学校以“爱与 责任” 为主 题对教师开展师德师风 建设，认真组织政治学 习和师德学习培训，学习贯彻慈溪市师德师风建设三年行动计划，积 极开展以禁止有偿家教、以教谋私和体罚和变相体罚学生等行为为重 点的师德师风专项行动，每位教师签订师德承诺书，并在校内公开， 接受监督，明确教师的责任和要求。 学校举行了“敬业与奉献 ”、“教育策略”等主题师德论坛评比活动，引导 和激励教师以先进典型为楷模，不断提高教师的人格魅力和学识魅力。 通过系列活动，教师的师德师风水平明显提高，能自觉抵制有偿家教 等有违师德的行为，学校的社会美誉度日益提高。学校被评为“ 慈溪 市师德师风建设达标学校”，两位老师被评为市师德先进个人。 六、教师队伍优秀 学校教师队伍特别是青年教师队伍建设，促进教师主动发展、内涵发 展。学校以“ 小班化教学”为抓手，通过专业发展培训和“请进来、走出 去”等方法，近几年邀请 10 多位专家、名师来校开 设教育教学研究的 讲座、研究课，开拓教师教学思想，反思改 进教学实践。组织全体教师 赴江苏东庐中学、南通启秀中学、杭州大成实验学校、安吉昆铜中学 等名校学习考察，实现了智慧引领、内涵提高。学校规范、优化教研组 建设，扎实开展市名牌学科创建工作，教师主动学习、终身学习，努力 提高教育教学理论和实践能力，积极开展各级课题研究。提升教科研 水平，有三个教研组被评为市二、三级名牌学科. 学校全力培养青年教师，建立了青年教师培养计划、师徒结对和考核 制度，选派优秀青年教师参加心理辅导、班主任培训、学科竞赛辅导 等进修培训；充分信任青年教师，让他们挑起重任，担任教研组长，增 强了教研组建设的活力，活动开展积极主动，青年教师的业务能力迅 速提高，近五年来我校教师在教坛新秀、优质课评比、基本功竞赛、命 题竞赛、教学课件评比等各类比赛中，113 人次在市级及以上获奖， 33 人次在城区获奖。尤其是 2011 年 7 位青年教师参加市教坛新秀评 比，最后有 5 位青年老师荣获教坛新秀二、三等奖，参赛获奖率名列 市前茅，创造了学校建校以来的最好成绩。2010 年有 1 位教师被评为 宁波市骨干教师、慈溪市名师，3 位教师被评为慈溪市骨干教师， 有人说，教育 慈溪市金山初级中学学校展示 一、学校发展历史 在美丽的慈溪市城区之南，碧波淼淼的虞波江西面，郁郁葱葱的 绿树掩映着一所面积不大，但却十分紧凑精致、幽雅温馨的学校慈 溪市金山初级中学。 学校于 1992 年 4 月动工兴建， 1993 年 8 月正式建成开学，开始 定名为浒山镇金山初级中学，为浒山镇所属初中，2008 年因慈溪中心 城区行政区划调整，浒山镇被撤分为三个街道，学校变格为市教育局 直属初中，定名为慈溪市金山初级中学。 二、优美校园 学校总占地面积 18596 平方米，建筑面积 9357 平方米，建有教 学楼、综合 实验楼和行政楼、食堂、 图书楼等， 绿地面积达 6229 平方 米，校园内绿树成荫，假山、亭台点 缀在繁花 丛中，让校园充满了勃勃 生机。 校园布局合理，分为教学区、生活区、活 动区三大区，配有计算机 网络系统、校园音响系统、校园通讯系统、 闭 路电视系统等四大系统， 共有计算机 229 台计算机，多媒体设备已进入所有教室，并装备有 1 个能容纳 200 人的多媒体报告厅，2 个计算机房，2 个音乐教室，2 个 美术教室， 2 个劳技教室，6 个物理、化学、生物实验室，各个专用教 室设备设施先进齐全，为课堂提供了丰富的资源。 学校建有 1 个图书室，有图书 21000 册，有 1 个阅览室，每年订 阅报刊杂志 100 多种，图书采用电子借阅，每周吸引很多同学借阅， 提高了大家阅读兴趣，养成了爱读书的浓厚氛围，推动学校读书活动 的开展。 。 活动区建有 250m 环形塑胶跑道，各种体育设施设备和健身器材 齐全，学校 为慈溪市 2013 年首批三所体育场地对外开放学校之一， 在节假日吸引很多学生和社区居民锻炼健身。学校建有室内乒乓球房、 健身房、台球房各 1 个，供师生空闲时娱乐活动。 生活区建有一座建筑面积 1659 平方米、就餐环境良好的食堂， 可容纳 900 余名师生同时就餐，食堂在市卫监所的等级量化考核中被 评为为 B 级。食堂 实施了 热菜工程， 购买了 5 个不锈钢保温箱、10 个 保温桶、空调等对饭菜及时保温，师生在冬天都能吃到热腾腾的饭菜， 受到家长师生的欢迎。 三、成绩和荣誉 学校现有学生 421 名，设 18 个班级，教职工 72 人，其中专任教 师 70 人，本科及以上学历 53 人，占 67 %。中高级教师 60 人，占 83%。 近几年来，20 多位教师获市级以上优秀教师、德育先进工作者、十佳 班主任、优 秀党员、 师 德先进个人等荣誉， 1 位教师获 2010 年省春蚕 奖， 19 位教 师在宁波市、慈溪市级教坛新秀、优质课评比、基本功竞 赛中获奖，岑校长被评为为市名校长，16 位老师获慈溪市级及以上骨 干教师荣誉称号。 建校 20 年来，学校坚持把“以人为本，全面育人，科学发展”作为 办学理念，把教育质量视为学校的生命，把素质发展作为学生的根本， 把业务提升作为教师的追求，走内涵式发展之路，形成了“ 团结、勤奋、 务实、 创新 ”的校风、 “严谨求是” 的教风和“博学、深思、力行”的学风， 秉承“ 砺志、崇真、笃学、创新”的校训，践行“ 民主、科学、 刚正”的领 导作风，教育 质量长期处于全市同类学校领先地位。 特别是近年来我市民办学校受政策支持，发展较快，我校受此冲 击， 优质生源大量流失，但我校毫不气馁，根据学校实际实施小班化 教学，加强对 学生个性化辅导，努力让更多的学生升入普高和重点中 学，在最近几年的中考中，学校的普高升学率、优秀率、合格率继续名 列市同类学校前茅。2010 年中考普高升学率达 58.6%，优秀率达 39.6%， 升入慈溪中学 8 人；2011 年中考普高升学率达 49.4%，优秀率 29.7%，合格率达 94%，升入慈溪中学 10 人，宁波中学 1 人；2012 年 中考普高升学率达达 52.5%，升入慈溪中学人数 10 人；2013 年中考 普高升学率 40%，升入慈溪中学人数 6 人。学校所取得的 优异成绩受 到了上级领导、社会各界的一致肯定，也赢得了良好的社会声誉。 学校不断深化改革，取得了许多可喜成绩。1994 年被命名为市文 明学校；1995 年被命名为市首批学生行为规范达标学校；2004 年被命 名为宁波市现代化达纲学校；2006 年被评为浙江省九年制义务教育 类标准化学校；2006 年以来连续保持市平安校园荣誉称号；2007 年 校党支部被评为市先进党组织；2008 年被省教育厅命名为浙江省示 范初中；2008 年获市师德师风建设达标学校；2009 年被评为市优良班 集体建设先进学校； 2009 年获市卫生先进单 位；2010 年被评为宁波 市示范性文明学校和慈溪市首批现代教育装备达标学校；2010 年被 评为宁波市环保模范（绿色）学校和慈溪市文明单位；2010 年校团委 被评为市先进团组织；2011 年被浙江省教育厅命名为浙江省标准化 学校；2011 年被宁波市综治办、公安局评为宁波市治安安全单位； 2011 年被市爱卫会命名市为慈溪市无烟学校；校工会在市教育工会 2012 年度基层工会考评中荣获优秀级， ；2009 年数学、科学两教研组 被市教育局命名为市“二级名牌学科”,2011 年社会教研组被市教育局 命名为市“三 级名牌学科 ”；2012 年 4 月，被宁波市 综治办、公安局评 为 2011 年度宁波市治安安全单位。2013 年被评为慈溪市数字化校园 达标学校、消防安全星级学校、等级平安校园、廉政文化进校园示范 点。 四、创新管理方式 “教师是学校最大的生产力，学校最好的管理就是始终秉承以教 师为本”。 学校树立民主管理的思想，通过多种途径，如经常走访办公室、 召开座谈会、教 师撰写提案等听取教师意见建议，让教师参与学校管 理，达到“人人都是管理者”，实现管理的最大效益。同时不断健全、完 善、优化规 章制度，做到人性化、科学化，让 教师在学校有家的温馨， 爱教、乐教。学校充分 发扬民主作风，每学年召开校教职工大会，重大 问题由全体教职工表决通过。 校行政班子成员能够以身作则，廉洁自律，做好表率，对招生、考 核、评优等 热点问题能够做到公开、公正、公平，如从 2012 年开始严 格按照上级“ 零择校” 政策 实施初一新生招生，并 对初一实行均衡编班。 努力打造学习型领导班子，行政领导经常学习理论文章，加强自身修 养，使工作学习化、学习工作化，提高自我反思与自我超越能力、提高 科学决策与民主建设能力，使学校的可持续发展能力上一个新的台阶。 努力提高管理能力，及时分析问题，破解难题。学校为优化学校领导 班子结构，真正 让工作能力强、务实勤奋、善于创新、群众公认的优秀 教师充实到学校管理队伍，创新校中层干部选拔办法，建立了校中层 干部竞聘上岗制度，并于 2010 年 8 月、2012 年 8 月两次实施了校中 层干部公开竞聘活动，得到了上级领导、全体教职工的充分肯定和好 评，提高学校干部队伍的整体素质。学校在 2009、2010 年城区教办组 织的学校管理工作年度考核中均获得优秀，在 2011 年-2013 年市发 展性评价中均取得了优异成绩。 五、师德师风高尚 “教师的人格是 进行教育的基石，教 师良好的师德能够促进学生身 心健康发展，热爱学习，有利于学校良好校风的形成和教育质量的提 高”。 学校以“爱与 责任” 为主 题对教师开展师德师风 建设，认真组织政 治学习和师德学习培训，学习贯彻慈溪市师德师风建设三年行动计划， 积极开展以禁止有偿家教、以教谋私和体罚和变相体罚学生等行为为 重点的师德师风专项行动，每位教师签订师德承诺书，并在校内公 开，接受监督，明确教师的责任和要求。 学校举行了“敬业与奉献 ”、“教育策略”等主题师德论坛评比活动， 引导和激励教师以先进典型为楷模，不断提高教师的人格魅力和学识 魅力。通过 系列活动，教师的师德师风水平明显提高，能自觉抵制有 偿家教等有违师德的行为，学校的社会美誉度日益提高。学校被评为 “慈溪市师德 师风建设 达标学校” ，两位老 师被评为市师德先进个人。 六、教师队伍优秀 学校教师队伍特别是青年教师队伍建设，促进教师主动发展、内 涵发展。学校以“ 小班化教学”为抓手，通过专业发展培训和“请进来、 走出去”等方法，近几年邀请 10 多位专家、名 师来校开设教育教学研 究的讲座、研究 课，开拓教师教学思想，反思改进教学实践。组织全体 教师赴江苏东庐中学、南通启秀中学、杭州大成实验学校、安吉昆铜 中学等名校学习考察，实现了智慧引领、内涵提高。学校规范、优化教 研组建设，扎 实开展市名牌学科创建工作，教师主动学习、终身学习， 努力提高教育教学理论和实践能力，积极开展各级课题研究。提升教 科研水平，有三个教研组被评为市二、三级名牌学科. 学校全力培养青年教师，建立了青年教师培养计划、师徒结对和 考核制度，选派优秀青年教师参加心理辅导、班主任培训、学科竞赛 辅导等进修培训；充分信任青年教师，让他们挑起重任，担任教研组 长，增强了教研 组建设的活力，活动开展积极主动，青年教师的业务 能力迅速提高，近五年来我校教师在教坛新秀、优质课评比、基本功 竞赛、命题竞赛 、教学课件评比等各类比赛中，113 人次在市级及以 上获奖， 33 人次在城区获奖。尤其是 2011 年 7 位青年教师参加市教 坛新秀评比，最后有 5 位青年老师荣获教坛新秀二、三等奖，参赛获 奖率名列市前茅，创造了学校建校以来的最好成绩。2010 年有 1 位教 师被评为宁波市骨干教师、慈溪市名师，3 位教师被评为慈溪市骨干 教师， 六、重视德育教育 “德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其 为 恶，无益也。 ” 德育工作是学校教学质量提升的基础和保证，是学校发展的原动 力。学校始终把德育工作放在首位，贯彻全员、全程育人的宗旨，积极 探索德育教育的长效机制，确保工作落到实处。在抓好学生日常行为 规范的同时，不断创新德育教育载体，以德育生活化为主线，狠抓细 节教育、养成教育。实施“德育导师制”，在学科教学中渗透德育教育。 学校加强班主任队伍建设，认真制定班主任“班级管理” 奖评比考 核办法，明确了班主任班级管理的目标与要求，提高了班主任的管理 能力和积极性。每学期开学第一个月在班级中开展 “开门红” 优胜评比 和三项竞赛优胜、综合先进班级、单项先进班级 、文明班级和环保模 范班级等各类评比活动，举行各类主题班会展示活 动，丰富了班级文 化建设。学校开展了“ 勤俭节约 反对浪费”主题教育活 动和“节约型班 级” 、“节 能型办公室” 创 建评比活动，提倡“光 盘” 行 动。学校积极开展 慈溪市廉政文化进校园示范点创建工作，组织了形式多 样的宣传教育 活动。校团 委积极开展寒暑假社会实践活动、青年志愿者活 动和爱国 主义教育活动，组织团员祭扫革命烈士陵园等。 学校重视家庭与学校教育的结合，建立了学情会商制度，每学期 开展学情分析，成立了各年段家长委员会，每年段每学期至少开展两 次家长会和家长学校，邀请专家开设家庭教育讲座，引导家长树立正 确的育人观， 为学生健康成长创建良好环境。学校通过校讯通加强家 校联系，搭建家校互动平台，校行政领导、班主任和任课教师定期开 展家访，形成家校教育合力，促进学生健康成长。 学校重视和加强校园安全工作，积极开展消防安全星级学校和等 级平安校园创建工作，在法制副校长、校外消防安全辅导员的支持下， 组织师生参加安全知识竞赛、禁毒知识竞赛，组织开展法制教育、心 理健康教育讲座、消防安全知识讲座，定期开展应急疏散演练，全面 推进素质教育。近年来，学校教育教学秩序稳定，无重特大事故发生， 有效投诉为零。 学校实施了“十佳中学生 ”“三好学生”“ 优秀学生干部”和各类积极 分子评选，在 评比中不限制人数、凡符合条件学生都可评为相应类型 的校级先进，学生获奖比例大大增加，每学期有将近 50%的学生能获 奖，极大地提高了学生学习、工作、 劳动的积 极性；学校在慈溪龙兴汽 车配件公司、金点子广告公司等支持下，先后设立了校“ 龙兴”、 “金点 子” 奖学金，每年段各 15 名，共 45 名，名誉校 长每学期对期终考试中 成绩优异的同学亲自颁发奖学金，鼓励学生努力学习，争创优异成绩， 争做优秀学生，至今已颁发 4 年。 七、校园文化建设丰富 学校重视体艺卫工作和校园文化建设，通过开展丰富多彩、形式 多样的主题教育、社会实践活动和小型文体活动、比赛、展示来提高 学生的综合素质，展示自我的风采和才艺，丰富校园文化。 学校每年举办田径运动会、文艺汇演，每学年开学对初一学生开 展了军训活动，培养学生良好的行为习惯、纪律观念和意志品质；邀 请优秀老师、 优秀毕业生对学生作励志教育；开展了“我的中国梦” 、“孝 德教育”、 “交通安全教育 ”主题班会。为推动学校红十字会运动的普及， 在青少年中积极弘扬“ 人道、博爱、奉献”的红十字精神，成立了校红 十字分会并积极开展相关工作，积极创建浙江省红十字达标学校。树 立优秀学生榜样，隆重举行 “校十佳中学生” 表彰会；通过体育节、科 技节等形式开展丰富多彩的主题活动。在“体育 节” 活动中，学校举行 了乒乓球、运球绕桩接力、投篮、跳 绳、环校接力、拔河比赛等趣味性 强、学生乐 于参加的比赛活动。学校开展“学雷 锋、树新风”系列志愿 者活动, 评选 了校雷锋少年、美德少年、 “孝德少年” 、“孝德之星”。学校 加强“ 孝德文化 ”宣传，制作了一批图文并茂的展板在学校廊道悬挂， 提高学生的孝德观念。学校开展了向我市横河镇、余姚市因受菲特台 风影响遭受水灾的捐款活动，共捐款 9600 多元，学校部分班级和教 师还开展了对贵州黔西南州安龙县结对学校的 13 位贫困优秀学生的 助学工作，每人每年资助 500 元，帮助完成学业。 学校积极实施“差异竞 争、特色发展”方略，把“美术” 教育作为学 校特色发展之路，大力支持学校美术特色兴趣小组开展活动，活动时 间每周三次。 学校利用教师特长，挖掘教师潜力，组织开展社团活动，每周三 下午第四节课进行活动，开设课程有美术、大合唱、书法、摄影、吉他、 信息技术、足球、篮球、乒乓球、文学、科学小博士、编织、综合等 13 门，其中吉他社团邀请市内专业老师教授，学生 兴趣浓厚，丰富了学 生校园文化生活，促进学生全面发展和个性化发 展。我校的篮球、合 唱、板画被认定为慈溪市学校体育艺术特色项目。 学校认真开展大课间活动和课外活动，每周有三节体育课和两节 课外活动课，保证学生每天有一小时体育锻炼时间 ，改革大课间活动 形式，冬季采取跑操的办法，提高学生的身体素 质。学校在 2013 年城 区初中体育艺术“2+1”特色教学展示活动中取得了 艺术项目展示中优 秀奖（第一名）和体育项目展示第一名优异成绩。 为大力宣传学校的办学情况和师生取得的优异成绩，扩大学校的 知名度，学校充分利用学校网站、电子屏、校报、宣传窗等加强宣传， 校报至今已出版 7 期，学校网站进行了改版，形式新型，内容丰富，教 师通讯员近 5 年在各类媒体发表关于学校的报道 200 余篇，学校行政 各线和教研组在宣传窗定期展出专栏，吸引师生观看。 近年来，我校学生在城区各类比赛中有 270 多人次获奖，在市级 及以上有 150 多人次获奖。 八、提高教学质量 学校以提高教学质量为中心，建立期中、期末学科教学质量分析 制度，认真做好分析学科教学情况，做到对每个学生每门课的学习状 况都了如指掌。同时学校规范办学行为，认真贯彻落实上级减负要求， 做好减负增效工作，切实减轻学生过重的课业负担，加强“ 减负”工作 的监督检查。 学校认真做好每学期两次的“教学五认真” 检查 ，对教师教育教学 情况开展学生问卷调查并将结果统计反馈。学校始终面向全体学生抓 好教育质量， ，重 视和抓好后学业成绩 20%学生的学 习，初三毕业生教 育质量保持市同类学校前茅，近五年中考中普高升学率能保持在 50%以 上，优秀率 30%以上，合格率 90%以上。 学校做好培优补差工作，实施了学科导师制，每位老师和部分优 秀学生结对，利用课余时间认真进行培优辅导，提高了辅导的针对性 和效率，竞赛 成绩有一定提高，在 2013 年慈溪市市八年 级数学竞赛 中，徐灵钦 同学获二等奖，在 2013 年慈溪市初三 语文综合能力竞赛 中，孙晨文、张昌盛同学分 获二、三等 奖。 学校还结合教学特点，组织了学生喜闻乐见的语文成语接龙、数 学综合运算能力、科学知识趣味竞赛活动，促进学生学习兴趣的提高。 八、结束语 如今，党的十八大确立的奋斗目标和十八届三中全会制订的全面 深化改革的措施为学校的科学发展描绘了美好的蓝图，学校将认真学 习贯彻慈溪市人民政府关于全面推进中小学校素质教育全面提高育 人质量的实施意见文件精神，积极开展“慈溪市义务段学校素质教育 星级学校”创 建活动， 稳步开展各项工作，规 范办学管理，推进课程改 革，深化素质教育，凸显办学特色，促 进教师专业成长，努力打造学生 全面发展、教 师幸福工作的现代化优质教育学校。 楼锡炯详细事迹材料 该同志坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民教育事业，模范 履行岗位职责，具有良好的职业道德，能全面贯彻教育方针，关心学 生的全面发展，切实做到教书育人、管理育人、服务育人，工作努力， 成绩显著，教学质量名列前茅；努力学习科学知识和教育理论，认真 完成教育教学工作，刻苦钻研业务，在新课程改革中做出积极探索； 在教学研究等方面成果显著：热爱本职工作，为人正派，在教育服务 方面成绩显著。 2009 年，省教育厅下发文件，号召全省教师积极报名参加 5.12 大地震重灾区青川县中小学校的顶岗支教工作，该同志时年已 经 46 岁，她 认为支援灾区教育是一名教师义不容辞的责任，就不顾 年龄偏大、身体不好的情况马上报了名，并得到了上级的批准，并在 2009 年 9 月至 2010 年 1 月期间，参加了为其 4 个半月的赴地震重灾 区青川茶坝九年制学校的支教工作，并出色地完成了任务。她在青川 茶坝九年制学校担任八年级、九年级两个班的英语教学和教务主任、 政教处副主任工作。 作为支教老师中年龄最大的女教师，虽然已做好了面对各种困难 的准备，但 实际的困难远远超出了楼老师的想象,特别是生活上的，比 如像饮食很不适应。她不顾当地恶劣的气候地理条件和完全不适的饮 食生活习惯，利用自己丰富的教学经验和先进的教学理念，全身心地 投入教育教学和教师培训工作中，特别是花费很大精力培训青年教师 制作、使用多媒体课件，开设多媒体展示课，