小学六年级家长会班级情况分析

小学六年级家长会班级情况分析 上期期末考试反应出的问题：部分学生的下滑，有原因可 循；强调多读多记的学科成绩下滑；从各科分布的学生来看， 中下块学生增多。 上期班级出现的不足： 1、上期普遍存在的现象学生学习劲头不足，成绩进步不大， 紧迫感不强，上进心不强。 2、出现部分贪玩的学生以男生为主，没有及时规范这些同 学的行为比如放学不回家上家庭网吧、打 PC、聚众抽烟、等等 这些行为，让这些人伙在一起相互影响，造成了不良后果，直 接导致习惯变差、成绩下滑。中等成绩下滑至中下成绩 3、整个班级在后半期出现浮躁之风，有部分学生开始学 习不踏实了，老钻空子，想尽一切办法偷懒，惰性强，学习时 紧时松，影响了学习效率，甚至影响了整个班级的士气。而这 部分学生恰恰是以前名列前茅，而这次考试下去了。面对这些 学生，本期一开学我就找了他们谈话，做好思想工作，及时纠 正。 加强家校联系 学 科 优 秀 良 好 合 格 不合格 平均分 102.5 分 89 分 60 分 语 文 25 人 43% 24 人 41% 9 人 16% 无 90.5 分 82.5 分 64 分 50 分 数 学 37 人 63% 14 人 24% 8 人 13% 无 85.2 分 71 分 54 分 32 分 英 语 54 人 93% 3 人 5% 无 1 人 2% 85.8 分 79 分 66 分 50 分 科 学 37 人 64% 13 人 23% 8 人 13% 无 80.2 分 二、学生的四种心态 、焦虑、浮躁的心态。随着高考和中考的迫近，毕业班 学 、易激动的心态。学生进入青春前期情绪易激动，特别 是部分男生，逆反心理很明显，易与同学与老师发生一些摩擦。 、“饥渴”的心态。毕业班学生学业繁重，学习、生活 十分单一，课外活动少，缺少交往和交流，他们很希望得到老 师、亲友的指导和激励，但老师有时心太切，言语过急会打击 学生的积极性还是应该多激励。 、保守的心态。 致使不少学生恐怕别人超过了自己， 学习上保守，不仅不回答别人的疑问，不向别人提供自己的学 习方法，而且有了疑问也不问别人，把“问”视为浪费，把自 己封闭起来，这种保守的心态，使同学之间缺少了合作，不能 激活学习，影响了学习效率的提高。 杜绝学生出现“破罐破摔”的心理，多给予正面交流和引 导 四、采取的具体措施 、目标激励。要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标，因 为明确学习目标，学生不仅能控制自己的不良行为，而且能不 断激励自己奋发向上，目标成为其行为的约束力和学习持久的 动力。 、培养学生的信心。自信心是取得成功的保证，只有 具备积极地开发潜能，相信自己能够成功，这是复习迎考取得 佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。只有这样， 才能面对高考和中考，迎接挑战，无所畏惧。 、稳定学生的情绪，调整好学生的心态，做好思想工作。 4、因材施教。对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是 “导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导 他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求， 、班主任管理要跟上，把工作做细。 、加强学法指导，教育学生做学习的主人，提高学习效率。 、要引导学生学会合作 10、毕业班后期适时开展一些适当的活动仍是重要 如拔河比 赛、趣味运动、书法比赛、节日晚会、辩论会、参观游览等， 稳定学生的情绪，开阔学生的视野，使学习、生活张弛有度， 充满活力从面以良好的精神状态来复习、迎考。 英语成绩分析 对学生的常规教育小学毕业班总复习是小学阶段最高层次 的复习，只有全面达到大纲规定的各项要求，教师必须以教学 大纲为依据，以教材为基础，帮助学生进行系统整理，形