对我校学生社会主义核心价值观的现状分析

对 我 校 学 生 社 会 主 义 核 心 价 值 观 现 状 分 析 学院：数学与信息科学学 院 专业：07 数应用数学 2 班 姓名：白晓洁 学号：0701114070 对我校学生社会主义核心价值观现状分析 【摘要】 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中最基本也是最核心的内 容，它集中体现了我国建设和谐社会的价值尺度，在对我们的调查问卷进行分析 的基础上，本人对本校大学生对社会主义核心价值体系的核心价值观进行了总 结和分析照彻了存在的问题和解决的对策。 【关键词】我校学生 核心价值观 现状 调查分析 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象，体现社 会主义的价值本质，决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向，引领社 会主义核心价值体系的建构。而当代大学生处于人生观世界观和价值观形成的 重要时期，也处于社会转型的重要时期，因此在面 对 一些重要的价值取向时容易 迷茫更甚是犯错误。因此，本人认为：在高校中加强对 大学生社会主义核心价值 观的培养有着极其重要的意义，也是高校在培养合格的社会主义事业接班人的 重要保障。 因此，我们针对我校实际情况，对在校学生对“社会主义核心叫值体系的认 同”进行抽样调查 ，共发放调查问卷 200 份， 对调查结果进行统计分析。针对我校 大学生的社会主义核心价值观，本人写出本报告。 我们的调查显示我校大多数学生的社会主义核心价值观是积极的向上的健 康的，但其中也存在了一些我们不能忽视的问题。 在我们设计的调查问卷中，涉及到当代大学生的社会主义核心价值观的部 分由以下几个问题: (7) 对于西方思潮，你认为应该（ ） A 限制其影响 B 吸其精华、弃其糟粕 C 可以接受，不必限制 D 说不清 (10)您是否参加志愿服 务活动（ ） A 一直参加 B 偶尔参加 C 从不参加 (11)你认为大学生做公益活动属于（ ） A 无私奉献 B 哗众取宠，虚 伪表现 C 有为社会服务的意识 (12)你在公交 车上遇到年龄较大的农民工，你是否会主动让座（ ） A 会 B 不会 C 不会主动 (13)您如何看待在 课室或图书馆霸位的情况（ ） A 认同 B 无所谓 C 十分厌恶 (14)在国际比 赛中，当中国国旗升起来的时候你心情会激动吗（ ） A 不会 B 没感觉 C 不会 在校大学生的理想信念基本上是坚定的，对政治价值观基本上是正确的。调 查显示， 95%的学生认为对于西方思潮应该吸其精华、弃其糟粕。但同时也有一 些学生对这个问题持无所谓的态度，有 5%的学生认为对于西方思潮可以接受， 不必限制。 我校大学生具有诚信意识，核心道德价值观及人生价值观符合主流社会主 义价值的要求。高校大学生普遍认同基本的道德观，几乎所有的学生都会在公交 车上遇到年龄较大的农民工主动让座，都十分厌恶在课室或图书馆霸位的情况。 我校大学生具有良好的社会服务价值观，调查显示所有的学生都参加过或 正在参加志愿服务活动。但不足的是，70%的学生偶而参加志愿服 务活动大多数 的学生凭着一时的热情去参加志愿服务活动，这说明他们的社会服务信念不坚 定，只有 30%的学生一直在参加志愿服务活动。 我校大学生的爱国热情基本上是可以肯定的，调查显示 95%的学生在国际 比赛中，当中国国旗升起来的 时候心情会激动。然而， 调查显示部分的大学生在 国际比赛时候看到冉冉升起的五星红旗却心里毫无感觉，这说明我们当代的大 学生中还有一部分人存在集体观念不强的心里特征。 根据以上的数据分析，本人总结出了当代大学生的社会主义核心价值观存 在的问题和以解决的建议。 对当前高校大学生社会主义核心价值观存在问题的分析。本次调查结果表 明我校大学生社会主义核心价值观现状主流是健康、积极、向上的,但也存在一些 不容忽视的问题。针对当前大学生核心价值观存在的问题,比如,一些大学生政治 信仰趋向多元化、功利化, 道德价值观和人生价值观知行背离,自我意识强化,国家 集体利益意识淡化,生活价值观消极迷惘，社会服务意识较差等现象。早场这些现 象有以下几个方面的原因。 从社会影响方面来讲。近年来随着苏联解体、 东欧剧变,西方资本主义国家通 过网络、 书籍等途径,不断地 对我国进行意识形态方面的渗透,美国中情局抛出的 十条戒令中的第一条就是“尽量用物质来诱惑和 败坏他们的青年,使他们藐视、 鄙视、进 一步公开反对他们 原来所受的思想教育,特别是共产主义教条” 。西方资 本主义国家的种种卑鄙手段,对我国高校大学生的社会主义核心价值观的形成产 生了极大的消极影响。另外,当代大学生成长于我国社会转型时期,亲眼目睹了社 会主义市场经济逐步确立和改革开放过程中中国社会的巨大变化,耳濡目染了金 钱的社会功能,加之现代化和多样化的大众传播媒介为大学生提供了大量良莠不 分的信息,各种西方价值观如拜金主义、享乐主义等不断地冲击着大学生的思想 观念,导致部分大学生重视自身物质利益、轻视国家集体利益、 “一切向钱看”,从而 价值观出现功利化、物欲化的倾向。以致部分大学生在遇到西方流传进来的思潮 时认为可以接受甚至是毫不加思考的接受并效仿西方的文化入侵。作为未来社 会的主力军当代的大学生，如果长时间受到西方文化入侵的影响，后果将不 堪设想。 从学校教育的角度来讲。高校肩负着教书育人、管理育人、服 务育人的重任, 肩负着为祖国培育“ 四有新人 ”的重任,因此,在高校工作中 ,必须坚持实施“以德治 校”,把“三德教育”放在第一位,积极并引导在校大学生树立正确的社会主义核心 价值观。但是,由于我国大多数高校仍然以学生的学习成绩作为评价学生的主要 方式,教育方法仍然是传统的“重课堂理论,轻社会实 践”, 并且近年来高等教育连 续扩招,大学生的数量急剧增加,一些高校在师资方面却来不及做出相应的改进, 尤其是在某些经济比较落后,地域比较偏僻地区的高校,专职思想政治老师的数量 更为不足。在这样的情况下 ,学生很难有机会和老师交流情感或学习,老师也难以 做到因材施教,其结果必然导致学生的素质降低。即使按照教育部的规定各个高 校都开设了一系列的思想政治理论课，但真正的走进课堂就会发现，真正在认真 听课的学生是少之又少，甚至有的学生只是在临考试前的几个星期才走进课堂。 加上现在流行的高校考试制度，对于思想政治理论课学生们总是在期末考试前 的两个星期背背要考试的内容就能够应付考试过关，这样的话对于思想教育起 不到任何作用。总之,现存教育体制的不完善,在一定程度上影响了大学生核心价 值观的形成。因此，作为高校应该切实的贯彻落实思想政治理论课的实质，在平 时多开一些专题讲座对在校大学生进行思想政治理论的教育。组织大学生参加 一些社会调查、公益活动等有助于大学生了解社会的真实情况,培养他们的社会 责任感。 从大学生自身的角度来讲。一方面,大学生处于人生观、世界观、价 值观形成 的关键时期,他们作为具有自主能动性的主体,思维活跃,作为跨世界的新一代，对 于一些新思想、新事物他们 更容易接受,但是由于缺乏社会经验,他们的判断力和 鉴别力还存在着一些问题,当面对复杂的价值选择时,往往会陷入迷惘和困惑;另 一方面,由于大学生数量的大幅度增加和金融危机使得有限的社会资源更加短缺, 从而导致大学生的就业形势更加严峻，进而动摇了大学生的社会主义理想信念。 而且对于理想的迷茫和对于获得就业机会的担忧,导致大学生的心理压力不断增 大,各种心理问题层出不穷,极大地影响了他们对于价值观的选择。因此,大学生的 价值倾向、 认知结构、心理需要、理解能力以及情感等主体性因素都制 约着其社 会主义核心价值观的形成。因此，一些思想比较先进 的大学生也可以在校园中组 织活动广泛宣传社会主义核心价值体系和先进人物形象,树立榜样的模范带头作 用;开展