党的群众路线第三环节总结

党 的 群 众 路 线 第 三 环 节 总 结 按 照 第 二 督 导 组 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 以 及 第 三 督 导 组 的 安 排 和 部 署 ， 现 将 质 检 所 开 展 教 育 实 践 活 动 整 改 落 实 、 建 章 立 制 环 节 的 具 体 情 况 汇 报 如 下 ： 一 、 活 动 开 展 情 况 (一 )措 施 得 当 ， 领 导 重 视 为 了 把 教 育 实 践 活 动 整 改 落 实 、 建 章 立 制 环 节 各 项 工 作 任 务 落 到 实 处 。 我 所 召 开 了 教 育 实 践 活 动 整 改 落 实 、 建 章 立 制 环 节 动 员 部 署 大 会 传 达 部 署 了 第 三 环 节 的 主 要 工 作 ， 并 要 求 各 部 门 要 结 合 工 作 实 际 以 高 度 的 责 任 感 和 使 命 感 ， 扎 扎 实 实 地 抓 好 各 项 工 作 。 随 后 ， 研 究 制 定 了 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 关 于 做 好 教 育 实 践 活 动 整 改 落 实 建 章 立 制 工 作 的 通 知 ， 规 定 了 群 教 活 动 第 三 环 节 的 工 作 重 点 、 完 成 时 间 。 建 立 了 整 改 问 题 台 帐 ， 对 每 一 整 改 事 项 ， 都 明 确 了 具 体 整 改 措 施 、 整 改 方 式 、 目 标 要 求 、 完 成 时 限 ， 为 整 改 任 务 的 落 实 奠 定 了 坚 实 基 础 。 还 制 定 下 发 了 关 于 上 报 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 制 度 建 设 计 划 方 案 ， 用 制 度 建 设 夯 实 群 教 活 动 成 果 。 (二 )组 织 得 力 ， 目 标 明 确 始 终 坚 持 班 子 成 员 带 头 ， 立 说 立 行 ， 立 整 立 改 ， 以 严 格 标 准 、 严 厉 措 施 、 严 肃 的 纪 律 ， 落 实 好 整 改 落 实 、 建 章 立 制 的 各 项 工 作 。 通 过 整 改 ， 切 实 解 决 好 领 导 干 部 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 这 个 总 开 关 问 题 ， 解 决 不 求 真 务 实 问 题 ， 解 决 脱 离 群 众 ， 党 的 群 众 观 点 不 牢 问 题 ， 解 决 干 部 教 育 管 理 失 之 于 软 ， 失 之 于 宽 问 题 ， 使 领 导 班 子 和 领 导 干 部 的 政 治 定 力 更 加 增 强 ， 科 学 发 展 观 更 加 自 觉 ， 更 加 有 效 的 刹 住 “四 风 ”， 联 系 群 众 更 加 紧 密 ， 党 内 生 活 更 加 严 格 。 通 过 开 展 专 项 治 理 ， 切 实 解 决 群 众 反 映 强 烈 的 “门 难 进 、 脸 难 看 、 事 难 办 ”问 题 ， 切 实 达 到 正 风 肃 纪 的 效 果 。 通 过 加 强 制 度 建 设 ， 实 现 用 制 度 管 人 管 权 管 事 ， 发 挥 制 度 管 根 本 、 管 长 远 作 用 ， 切 实 使 好 的 作 风 得 以 弘 扬 ， 不 良 作 风 受 到 遏 制 ， 教 育 实 践 活 动 成 果 得 到 有 效 巩 固 ， 让 职 工 群 众 切 实 感 受 到 教 育 实 践 活 动 所 取 得 的 成 果 。 (三 )开 展 “回 头 看 ”， 打 牢 基 础 在 整 改 落 实 、 建 章 立 制 环 节 开 始 前 ， 利 用 一 周 左 右 时 间 ， 对 照 州 局 前 两 个 环 节 部 署 要 求 ， 对 前 两 个 环 节 工 作 逐 项 进 行 “回 头 看 ”， 重 点 看 了 聚 焦 “四 风 ”、 查 摆 剖 析 是 否 深 刻 ， 看 即 知 即 改 、 立 行 立 改 是 否 见 效 ， 看 专 项 整 治 、 解 决 问 题 是 否 到 位 ， 看 责 任 主 体 、 推 进 措 施 是 否 明 确 ， 看 “四 个 防 止 ”、 严 督 实 导 是 否 落 实 。 并 撰 写 了 “回 头 看 ”总 结 ， 通 过 “回 头 看 ”找 到 了 差 距 ， 并 对 存 在 问 题 和 不 足 的 及 时 进 行 了 “回 炉 ”、 “补 课 ”， 为 做 好 整 改 落 实 、 建 章 立 制 工 作 打 下 了 坚 实 基 础 。 二 、 整 改 落 实 情 况 我 所 紧 密 结 合 实 际 ， 抓 住 “四 风 ”方 面 存 在 的 突 出 问 题 ， 对 准 焦 距 、 找 准 穴 位 ， 责 任 到 人 ， 下 大 力 气 抓 整 改 。 (一 )制 定 整 改 方 案 ， 突 出 针 对 性 制 定 了 党 的 群 众 路 线 领 导 班 子 整 改 方 案 、 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 项 整 治 方 案 和 领 导 班 子 制 度 建 设 计 划 ， 对 马 上 能 解 决 的 问 题 ， 集 中 精 力 立 即 予 以 解 决 ， 对 需 要 一 段 时 间 努 力 能 解 决 的 问 题 ， 跟 踪 问 效 ， 确 保 需 要 解 决 的 问 题 有 人 来 抓 ， 逐 步 予 以 落 实 ， 对 于 受 客 观 条 件 限 制 ， 一 时 不 能 解 决 的 问 题 ， 积 极 加 强 与 上 级 或 其 它 部 门 沟 通 协 调 ， 联 动 解 决 。 (二 )落 实 整 改 方 案 ， 确 保 实 效 性 为 确 保 整 改 工 作 按 计 划 、 按 要 求 在 规 定 的 时 间 内 高 效 完 成 ， 我 所 结 合 当 前 工 作 实 际 。 一 是 认 真 组 织 各 室 部 深 入 开 展 “回 头 看 ”， 深 入 做 好 查 缺 补 漏 ， 进 一 步 完 善 和 落 实 整 改 措 施 ， 促 进 整 改 措 施 的 全 面 落 实 。 二 是 落 实 整 改 过 程 中 ， 坚 持 上 下 结 合 原 则 ， 基 层 单 位 或 部 门 能 解 决 的 问 题 ， 交 由 单 位 或 部 门 进 行 解 决 ;对 基 层 单 位 或 部 门 不 能 解 决 的 ， 报 上 级 部 门 ， 共 同 配 合 解 决 问 题 ， 确 保 了 活 动 取 得 实 效 。 目 前 ， 已 经 解 决 6 项 问 题 ， 3 项 问 题 正 在 调 研 解 决 、 积 极 推 进 中 ， 年 底 完 成 。 (三 )针 对 “四 风 ”问 题 ， 突 出 专 项 整 治 我 所 领 导 班 子 根 据 第 二 督 导 组 关 于 “四 风 ”问 题 专 项 整 治 的 工 作 部 署 ， 结 合 贯 彻 执 行 党 政 机 关 厉 行 节 约 反 对 浪 费 条 例 及 “四 风 ”具 体 问 题 专 项 整 改 的 安 排 ， 组 织 制 定 专 项 整 治 计 划 ， 严 格 控 制 “三 公 ”经 费 ， 严 禁 在 公 务 活 动 中 赠 送 或 接 受 礼 品 、 严 禁 在 私 人 会 所 等 场 所 公 款 吃 喝 行 为 ， 严 禁 违 规 用 车 等 方 面 的 专 项 整 治 。 班 子 成 员 按 照 职 责 分 工 ， 牵 头 开 展 好 分 管 领 域 内 的 专 项 整 治 工 作 ， 做 好 有 关 工 作 的 措 施 细 化 和 组 织 实 施 ， 落 实 具 体 责 任 人 和 实 施 步 骤 ， 一 项 一 项 整 治 、 一 个 一 个 攻 坚 ， 以 重 点 突 破 推 动 作 风 整 体 好 转 。 目 前 ， 已 整 改 问 题 8 项 。 三 、 建 章 立 制 情 况 在 深 入 分 析 产 生 “四 风 ”问 题 的 深 层 次 原 因 的 基 础 上 ， 建 立 健 全 反 对 “四 风 ”、 改 进 作 风 的 各 项 规 章 制 度 。 (一 )制 定 制 度 建 设 计 划 我 所 领 导 班 子 围 绕 解 决 “四 风 ”方 面 的 突 出 问 题 ， 把 握 贯 彻 党 的 群 众 路 线 制 度 建 设 工 作 重 点 ， 制 定 切 实 可 行 的 制 度 建 设 计 划 。 群 教 活 动 领 导 小 组 办 公 室 根 据 前 一 环 节 作 风 制 度 建 设 进 展 情 况 ， 着 力 推 动 制 度 的 “废 、 改 、 立 ”工 作 。 (二 )完 善 作 风 制 度 体 系 按 照 制 度 建 设 计 划 所 列 出 的 责 任 分 工 和 完 成 时 间 ， 进 一 步 细 化 落 实 推 进 措 施 ， 围 绕 建 立 责 任 落 实 机 制 、 健 全 工 作 机 制 、 强 化 督 促 检 查 机 制 、 完 善 追 究 问 责 机 制 等 建 章 立 制 要 求 。 一 是 对 于 以 前 行 之 有 效 的 制 度 而 没 有 得 到 认 真 执 行 的 ， 在 整 改 时 认 真 进 行 总 结 ， 制 定 好 落 实 的 保 证 措 施 ;二 是 对 制 度 本 身 不 够 完 善 的 ， 认 真 总 结 经 验 ， 进 行 完 善 ;三 是 对 缺 乏 制 度 保 证 的 ， 认 真 研 究 建 立 起 相 关 制 度 。 目 前 ， 已 相 继 完 善 建 立 了 5 项 制 度 ， 从 制 度 上 完 善 了 民 主 管 理 、 监 督 检 查 、 信 息 公 开 等 作 风 建 设 方 面 的 监 督 体 系 。 今 后 ， 我 所 将 继 续 以 解 决 领 导 班 子 “四 风 ”方 面 存 在 的