弘扬民族精神资料

后阳小学 2009 年秋学期“弘扬民族精神活动月”系列活动方案 一、活动目的： 1、通过丰富多彩的学习活动，让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成 就，逐步树立民族自尊心和自豪感，增强对祖国、党和人民的热爱。 2、以具体实在的体验教育活动培养学生热爱祖国，勤奋学习、自强不息的民族精神，把这 样的精神落实到自己的实际行动中。 二、活动主题 我爱我的祖国 三、参加人员： 全体师生 四、活动内容 第一阶段：9 月 1 日-9 月 10 日 了解伟大祖国 1、开展“热爱祖国”读书节活动，组织学生到校图书馆借阅与“新中国建设历程” 、 “感受 祖国变化”有关的书籍、报刊杂志， 推荐书目：伟大的中国 （学校老师和图书馆工作人员要对学生选择图书做指导） 2、组织学生收看由教育部与中央电视台联合制作的电视节目开学第一课我爱你中国 3、利用信息技术课和综合实践活动课浏览相关网站，收集资料，学习体会。 推荐网址：/mzh/ 4、坚持 9 月份每周国旗下讲话了解祖国的建立和发展历程，唱响共产党好、社会主义好、 伟大祖国好的时代主旋律。 5、学校雏鹰电视台利用每周三、周五中午时间播放一系列专题篇，师生共同收看。 推荐影片：走进新中国 等。 6、音乐课上音乐老师组织学生唱好国歌。 7、各班出一期以“我爱我的祖国”为主题的黑板报。 8、学校利用橱窗等宣传阵地做好建国 60 周年图片展，组织学生参观。 9、刻纸课上，教师以我校校本教材纸韵为依托，组织学生了解我市刻纸名家朱晓坤、 孙荣才的生平事迹，参观我校刻纸陈列室，体会刻制纸人孜孜不倦、勤奋不懈的民族精神， 感受中华民族勤劳善良的传统美德。 第二阶段：9 月 11 日-9 月 22 日 体会祖国伟大 1、组织 36 年级学生在学习的过程中收集资料，出好以“热爱祖国”为主题的手抄报， 每班选出 2 幅优秀作品参加学校评比。 2、组织 36 年级学生写好观后感和读后感，表达他们对祖国的热爱和自己的想法，每班 选出 2 篇参加评选，校雏鹰电台在 9 月下旬对优秀作品进行展播。 3、各班开展一次以“热爱祖国”为主题的中队活动，学校大队部组织观摩，作好评比工作。 第三阶段：9 月 21 日-9 月 28 日 热爱祖国看我行动 1、班主任利用晨会课时间组织学生学习小学生守则和小学生行为规范 ，要求学生 用守则和规范来严格要求自己，让学生明白：对于我们小学而言，热爱祖国就是 从遵守守则和规范这些小事做起。 2、全校广泛开展“学习习惯小明星” 、 “生活习惯小明星” 、 “勤劳的小蜜蜂”评比活动，对 各班在学习、生活中表现出优良品质的同学进行嘉奖和鼓励。 第四阶段：9 月 30 日 对在活动过程中表现突出的班级和个人进行嘉奖。 “热爱祖国”主题中队活动评比 一、目的： 通过开展主题中队活动，让各年级学生对我们的祖国有更多更深的认识和体会，激发学生 的民族自尊心和自豪感，学习民族精神，在自己日常的学习和生活中实践这种精神。 二参赛办法： 各班级围绕“热爱祖国”为主题自行组织开展主题中队活动，从 9 月 18 日开始，学校组织 评委到各班进行现场评分。 三、辅导教师 各班中队辅导员 四、评委 邓春明 张文华 谢小静 韩莹 谈小华 孙俊 “纸韵中的瑰丽祖国”手抄报评比 一、 目的： 把爱国主义教育与学校校本课程刻纸相联系，以我校校本教材纸韵为依托，组织 学生了解刻纸名家，体会刻制纸人孜孜不倦、勤奋不懈的民族精神；欣赏刻纸作品，感受 中华民族勤劳善良的传统美德。把名家事迹及其感人精神、作品欣赏感受、学生刻纸小作 品展示等用手抄报的形式展现出来。 二、 活动内容： 各班同学收集相关的资料，并以小组为单位组织讨论，在 9 月中进行汇总，每班出 2 份手 抄报在 9 月 22 日前上交队部韩莹老师处。 三、活动负责人：张云波 四、评委：邹小琴 孙俊 张云波 五、活动提示： 1、各类作品要按时收齐，由收集教师核计上交时间，给予评分。 2、各类作品收集注意登记好年级、班级、姓名、作品名称等资料。将资料贴在画面的右下 方。 3、各项评比活动必须要确定比赛规程、评分标准、评分记录表格。评分标准和记录数据登 记后上交大队部备档。 5、各个项目比赛的章程、标准、原始数据以及结果于 9 月 25 日前上交何胜老师处，由教 科室统一计算分值，学校将根据活动比赛结果按照制订的比例标准给予年级、班级和个人 奖励。 “学习习惯小明星” 、 “生活习惯小明星”评比活动 一、目的： 对于小学生而言，热爱祖国就是从遵守守则和规范这些小事做起。让学生把自己 的学习所得落实到平时的行动中，让他们明白“写好每一次作业” ， “每天整理好自己的书 包和抽屉”等等这些小事就是我们热爱祖国的最好体现。 二、活动内容： 班主任老师利用晨会课时间讲解此项评比活动的目