党支部书记如何做好学校党建工作2

党支部书记如何做好学校党建工作 博乐市第八中学书记：潘凤珍 2011 年 1 月 20 日 面对八中这样一所合并组建刚满一周岁的新学校，如何做好党建 工作，我校党支部有几点做法和大家探讨交流： 一、明确党建工作思路。 2010 年，根据学校刚刚合校的校情，教师间彼此陌生，相知相容 的人际关系尚未建立，教师们观望着期待着，作为支部书记、校长如 何带好这支队伍，如何创设“人人有事干，处处 有舞台，时时有进步” 的管理思路，如何驾驭好全局。思路决定出路，于是，形成了一二三四 五党建工作思路，即:树立一个宗旨，强化两个服务，抓好三项建设， 注重四个提高，正确处理五个关系。 （一）树立一个宗旨。即树立教育为人民服务的宗旨，办人民满意 的教育，就是办人民受益的教育。 （二）强化两个服务。一是服务教师队伍的发展。给教师搭建平台， 创造可用武之地，用事业发展凝聚人、用目标激励凝聚人，把“ 发展、 教育、培养、考核、反馈 ”助人发展的培养机制放到重要工作日程上来。 二是服务教师情感。教职工对学校有了认同感，对学校的党政核心有 了认同感，会迸发出无穷无尽的积极性和创造力。所以在管理上要做 到刚柔并济，做到多教职工多一分尊重，多一分宽容。正确处理好原 则与灵活， 宽容与严格，尊重与批评，信任与放任，理解与指责等几对 关系，从而在心理层面上与情感层面上达到认可，这才是最牢固的认 可。 （三）强化三项建设。 组织建设，思想政治建设，党风廉政建设。 （四）注重四个提高。 一是提高党的工作战斗力，队伍建设上抓重点。学校内有领导班 子的队伍、党 团员的队伍、骨干教师的队伍、教职工的队伍。而队伍的 建设是学校党组织的重要工作，在这些队伍中，党支部尤其要重点抓 党员和青年团员这两支队伍，以提高学校党的工作的战斗力。二是提 高党的工作生命力，工作方式上抓“渗透”。学校党组织必须在学校工 作中贯彻党的教育方针，发挥党的政治核心作用。尽管学校行政、党 组织的工作职责有所不同，但两者合二为一，都是为了学校的发展， 为了学生的发展，因此，学校党支部要找准工作的切入点，积极主动 地渗透到中心工作中去，如创建廉政文化进校园示范校、创建绿色学 校、创建州 级模范教工之家等，完善学校规章制度等。三是提高党的 工作号召力，力量上抓“ 凝聚”。党组织力量上具有凝聚力，那么工作 中才有号召力，如何凝聚人心，就是必须服务教师的发展、服务教师 的情感、服务教师的生活。四是提高党的工作影响力，范围上抓“ 覆盖” 。党支部、党小组、党 员 三级网络要健全，活 动要正常，带头作用要明 显。 （五）正确处理好五个关系。一是正确处理好党政关系。学校党政 合作的基础是：诚信、理解、尊重。两者之间 必须大事讲原则，小事讲 谅解。二是正确处理好党支部与中层干部的关系。工作思路首先要让 中层干部理解，才能确保学校的政令畅通。在实际工作中，书记与中 层干部在工作也会发生一些误会，或者出现工作上的想法不一致，光 靠简单的行政命令不能从根本上解决问题，因此要不失时机，合情合 理地做好疏导工作。三是正确处理好党支部与群众的关系。学校的发 展，离不开教职工的支持，他们是搞好学校工作的力量源泉。源泉枯 竭了，学校发展也就无从谈起。所以校领导要作风民主，把学校的重 大事情向他们通报，听取他们的意见，对采纳的意见给予肯定好表扬， 以增强他们的主人翁意识。四是处理好党支部与党员、工会、教工团 员的关系。党员是学校中的重要骨干，发挥他们的作用是至关重要的。 为此，党支部对党员的要求每次都要细化、具体，让党员可以操作，让 党员明确自己的工作职责。工会在党支部的领导下，通过教代会的形 式，参与学校民主管理和民主监督，要让代表们都能充分行使他们的 权利，参与学校重大问题的决策。团支部是学校的一支生力军，党支 部要抓好对他们的关爱，使他们发挥应有的作用。五是正确处理好学 校与社区的关系。要敢于打破围墙，走进社区，开展学校与社区共建 活动。 二、注重师德师风教育。 合校以来，我校教职工存在着缺乏奉献意识、教育观念滞后，经 常会提出早自习算课时、带课间操算课时等问题，针对这些情况大力 开展师德师风教育活动： （一）倡导五种精神。我校广大党员教师大力倡导“五种精神” 。“五种 精神”即为“艰苦奋斗的 创业精神、尽 职尽责的敬业精神、求真务实的 科学精神、团结互助的协作精神、甘为蜡烛的奉献精神” 。五种精神的 提倡和实践，增强党员教师的主人翁意识和社会责任感，增强群体凝 聚力，融洽了人际关系，浓厚了师生情谊。 （二）开展师德教育。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师 德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例 如：教师急于求成，往往口不择言，辱骂学生，伤害了学生的自尊；教 师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，对优生“ 笑脸相 迎” ，对 后进生“横眉立目 ”，给学生造成极大的心理伤害。党支部书记 对全体教师开展了“建立崇高 师德观，实现教 师职业理想” 教师职业道 德讲座。倡导“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”师德楷模思想。 “衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”师德优秀思想，认认真真，勤勤恳恳 的师德基本要求。开展了“他山之石，可以攻玉 ”班主任经验交流会。 形式多样的师德师风教育，涌现出一批学生钟爱的师德高尚的班主任 老师。如八年级（9）林俊超同学不交作业，上课听 MP3、发短信，看黄 色视频，常顶撞老师。本学年开学伊始，吴 丽老师任本班的班主任，针 对林俊超同学的情况，吴丽老师要求林俊超每天都写“心灵日记” ，真 实的记录自己的想法感悟，勇敢地面对失败和成功。一学期过去了， 厚厚的“心灵日 记” 见证 了林俊超同学的变化，两万多字的 评语诠释着 吴丽老师的良苦用心。现在的林俊超同学在思想上学习上都有很多的 进步，已被同学们选为副班长。教师们的师德叩击着每一位学生心弦， 荡涤去心底的消沉，张扬起自信的风帆。 （三）党课的学习。作为一名党员，如何保持党的先进性，发挥共 产党员的先锋模范作用；如何提高思想认识，不断加强党性修养；如何 在物质充斥的当今社会，永葆共产党人本色，为此全校党员上了一堂 题为“ 自觉加 强党性养、永葆共 产党人本色谈 党员“ 六立”的党课。“ 六 立” 即一是要立德，每位党员要信守一个“正” 字，践行一个“ 诚”字。二 是要立志，每位要有坚定的信仰、执着的追求、高尚的境界。三是要立 才，真才实 学是每位党员的立身之本，教师管理学生，要以知识魅力 感染学生。四是要立规，建立完善各项规章制度，用制度规范党员的 行为。五是要立言，作 为党员做事一定要慎言、守信和善言。六是要立 业，每位党 员都要把党的事业放在第一位，视事业如生命。 （四）廉政文化进校园。2010 年 9 月 8 日开展了“廉洁美德，薪火 传承” 倡廉薪火班 级行启 动仪式。以“清廉” 命名的火炬在班级中传递， 让没一个学生都感受到廉洁的魅力和深意。全体师生在“为师一尘不 染，为生一身正气” 的条幅上郑重签名，见证 了清正廉洁的誓言。 三、创设党员活动载体。 （一）“廉洁自律、爱岗敬业”党员承诺制。以“ 党员先进性承诺卡” 活动为抓手，以服务师生、服务家长为落脚点，以当前开展的廉洁文 化进校园主题活动为契机，扎实推进党风廉洁建设工作，在实践中履 行廉洁承诺、体现先进性，践行了一个党员一面旗帜的誓言。 （二）关注贫困生，奉献爱心。八年及（6）班卡吾尔江同学的父亲 于今年 3 月份不幸去世，母亲带着他和弟弟妹妹艰难的生活着。迫于 生活的压力，懂事的卡吾尔江选择了辍学，在得知情况后校领导班子 立即前往卡吾尔江的家进行看望，破败的屋舍、年幼的弟弟妹妹、母 亲无助的眼神，深深地刺痛了在场每一位校领导的心，都禁不住流下 眼泪。为此在党支部的倡议下，全体党员带头捐款，全体师生捐款捐 物。为卡吾 尔江等十几名同学捐款近万元，衣物上百件，解决了他们 的教辅资料费、伙食费等在学习生活上的困难。 四、完善党建工作机制。 我校在发展中积极实施三项工作机制： 一是“四四五 ”教师专业发 展机制：即强化四种意 识、落实四项制 度、实施五 项工程。四种意识为学习意识；自我反思意识；自我规划、 自我发展意识；教育科研意识。四项制度为备课制度；听课制度；评课 制度；质量分析制度。五项工程为团队工程；名师工程；育人工程；质量 工程；形象工程。 二是党建带团建的“五 带” 工作机制：即带思想、带组织、带队伍、 带工作、带 作风。党 团 共建，党 团共荣，以党 带团，以团促党，是我校 党团工作的出发点和根本点，以此，我校团委在党支部领导和指引下 成立了博乐市八中青少年“绿色文明” 社团。校团委结合学校的实际情 况初步成立了 8 个社团，分别是校园美化社、爱心驿站社、春苗文学 社、篮球联盟社、舞蹈形体社、 书画美苑社、乒乓球社、馨语广播社。 这些社团是学生自发、自愿组织起来的团体,已经成为校园文化一项 重要内容.尽管目前社团规模有限,但社团的确可以在校园文化建设中 发挥积极的作用,它已成为学校第一课堂的延伸和补充。 三是“8410”师德建设工程工作机制。也就是在全校大力推进 “八 个” 承诺,四 项”规定， “十句话”的“8410” 师德建设工程，即在教师 中落实 “对学生微笑、与学生交谈、帮学生明理、给学生机会、教学生 求知、让学生自主、 为 学生着想、替家 长分忧 ”八个承诺；执行 “关爱 学生，严禁体 罚” 之规定、 “教师仪容仪表” 之规定、 “禁止有偿家教”之 规定和“严禁 购买教辅 ，减轻学生课业负担”之四项规定，倡导教师要 坚持对学生说的十句温馨话语：为痛苦的学生说句安慰话，为孤独的 学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句自信 话；