创建语言文字 规范化示范校的申请报告

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 创建语言文字规范化示范校的申请 报告 “MsoNormal” style=“*市*学校创 建语言文字规范化示范校的申请报告 “MsoNormal”*市教育局、市语委： “MsoNormal” 为了贯彻落实中 华人民共和国国家通用语言文字法和 湖北省中小学和幼儿园语言文字规范 化示范示范学校评估标准 ，规范使用 语言文字，我校积极认真地开展了如下 创建工作： “MsoNormal”一、树立明确的指导思 想，加强语言文字工作的综合管理 “MsoNormal” 在创建工作中，我 校以“三个代表 ”重要思想为指导，以迎 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 接各级语委对我校语言文字工作检查评 估为契机，通过加强语言文字工作建设， 加快语言文字工作信息化进程，加大语 言文字应用科研工作力度，全面推进本 校语言文字规范化、标准化建设，为进 一步开创教育教学工作的新局面服务。 “MsoNormal” 1、提高认识，强 化管理。普通话和规范字是中华民族优 秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱 国主义情操，提高民族自豪感，更好地 学习和掌握其他各科知识，都有着极其 重要的作用。通过语言文字工作评估， 可以进一步增强全体师生语言文字规范 化意识，推动学校形成教育教学融为一 体的语言文字工作机制，发挥学校在全 社会语言文字规范过程中的基础、带头 和示范作用。因此，学校召开专门会议， 组织师生认真学习中华人民共和国国 家通用语言文字法以及教育法 教师法中有关内容，认真学习上级 有关语言文字工作文件精神，交流工作 经验，专项研究布置工作任务，在全校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 范围内形成语言文字工作层层有人抓、 事事有人管的良好局面，增强全校教职 工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感， 为推动全校语言文字工作的开展奠定了 良好的基础。 “MsoNormal” 2、健全机构，明 确责任。我校成立了由校长任组长、副 校长任副组长，各科室主任、语文教研 组组长为组员的语言文字工作领导小组。 语言文字具体工作由教科处负责，各处 室明确分工，既相互配合又各负其责， 认真扎实做好教师、学生使用普通话和 规范字的指导工作，在学校形成上下贯 通，左右协调的新格局。为使这一工作 落到实处，针对学校的实际情况，年初 制定切实可行的语言文字工作计划，认 真开展各项工作，并做好记录，年终做 好总结。将语言文字工作纳入校行政会 议工作研究。除此以外，学校加大对语 言文字工作的监督检查力度，成立语言 文字监督小组，对师生用语用字和学校 周边环境用字及时监督，并予以指正。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “MsoNormal” 3、完善制度，确 保实施。我校建立健全了普通话推广和 规范用字制度，确保普通话在校园的推 广使用和校园规范用字。把普及普通话 和用字规范化的宣传、教育、教学、培 训、考核和行政管理等工作纳入学校常 规工作。并将出台若干关于使用普通话 和用字规范化的规章制度。学校建立健 全语言文字管理制度，保障各项工作的 顺利开展，定期进行校园用语用字规范 化情况的检查，做好记载，落实校园用 语用字年度目标管理并达标。我校将加 大工作力度，加强普通话培训的工作并 将此工作纳入学校素质教育的重要内容 之一。 “MsoNormal”二、创设良好的教育环 境，营造浓厚的语言文字规范化氛围 “MsoNormal” 1、学校在教室、 办公室、楼道张贴 “请说普通话，请写 规范字”等宣传标语，时时刻刻提醒师 生要说普通话，使“ 说普通话，写规范 字”成为我校良好的校园风尚。学校楼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 道、会议室、教室等公共活动场所设立 了“说好普通话，写好规范字” 等警示 语；以学校的橱窗、班级黑板报、学校 网站、广播站、电视台、校刊、标语牌 为阵地，使之成为正确的语言文字样板， 每期举行以普通话为主题的黑板报评比， 向学生介绍语言文字的有关基础知识； 创设良好的普通话氛围，使宣传环境与 教育教学工作及校园美化相协调。 “MsoNormal” 2、学校的通知、 资料等都做到不错字、漏字、多字。学 校的各种通知、方案、计划等都力求做 到这一点。 “MsoNormal” 3、充分发挥了校 园广播站的语言文字宣传示范作用。校 园广播站的广播员、主持人全部经过挑 选上岗，每次播出提前准备，力争将校 园动态、优美诗文、同学作品以最规范、 最优化的形式呈现给全校师生。学校每 学期举行关于“ 说普通话，写规范字 ”语 言文字工作宣传的班级黑板报评比，并 张榜表扬胜出的班级，为学校的语言文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 字规范化教育效果提供量化依据，创设 凸显人文化。学校十分注意精神文明建 设和校园文化建设，在校园的各布告栏、 宣传栏里，从名人箴言，到各种类型的 标语，都采用规范的语言文字，以楷书 字体书写。在写通知、欢迎辞等，注意 规范用字，恰到好处，且注意格式措辞。 学校非常重视规范使用语言文字的宣传 氛围，设置了永久性提示牌，淡雅的色 彩、温馨的提示，让全校师生沐浴在浓 浓的规范文明氛围中，并于无形中增强 爱国意识。 “MsoNormal”三、开展系列活动，注 重日常渗透 “MsoNormal” style=“1、我校语言 文字工作与日常教学工作密切结合，要 求教师在课堂教学中自觉运用普通话和 规范字。学校每学期都要将此项工作写 入计划总结中，始终把语言文字工作纳 入学校的常规工作中。坚持在上课、板 书、教案、作业、试卷、评语等教学评 估活动中，将语言文字规范化列为重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 考核指标。坚持师生学习、集体活动必 须使用普通话。学校对少数带地方口音 讲课和板书用字不规范的教师提出意见， 帮助改进。 “MsoNormal” style=“2、提高全校 学生语言文字表达水平，促进我校素质 教育的实施。我校坚持按计划组织学生 开展形式多样的读书、演讲、征文、诗 朗诵、讲故事、小品表演、啄木鸟等系 列活动，并将活动落实到每一位学生身 上，开展合格生、示范生评选活动，将 语言文字要求作为一项要求单列出来， 让学生互相评定考核，使学生增强学习 普通话的兴趣，感悟到学习普通话的快 乐，培养语言文字的实际应用能力。 “MsoNormal” 3、利用教研活动 和教师大会时间以及学校的广播站向师 生普及语言文字法规知识，在教师和学 生中进行语言文字法规的卷面调查。积 极组织学生参与社会语言文字工作，紧 紧抓住每年“ 推普宣传周”的有利时机， 组织学生到街头进行普及普通话、用字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 规范化的宣传工作；认真开展“啄木鸟” 活动，查找街道两侧店铺标牌、广告牌 的不规范用字，鼓励学生在家做父母的 “小老师”，帮助家长说好普通话。 “MsoNormal”四、加强语言文字基本 功训练，提高教师队伍综合素质 “MsoNormal” 1、提高规范意识， 坚持依法治教。 “MsoNormal” style=“我校定期检查 校园用语用字。组织师生员工学习语言 文字的政策法规，普及语言文字标准规 范。2009 年、2010 年我校连续举行两 届教师普通话大赛，极大地增强了老师 们规范意识，促进了教师普通话水平。 “MsoNormal” style=“2、坚持例会 学习制度，强化语言文字日常培训。 “MsoNormal” 在每周各学科教师 教研活动时间，教研组长组织教师认真 学习中华人民共和国国家通用语言文 字法 ，提高教师对语言规范化的认识， 帮助教师树立说普通话、使用规范字的 法律意识，使教师充分认识到普通话既 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 是教师职业语言，又是校园语言，增强 教师说普通话，用规范字的自觉性。 “MsoNormal” 3、坚持普通话持 证上岗，加强日常监督检查。 “MsoBodyTextIndent”为了更好地监 督教师规范用语用字，我校将普通话水 平达标作为教师录用、聘任的基本条件， 把教师说普通话，用规范字列入学校教 育教学常规管理之中。在对教师教学情 况的考核评估时，将普通话水平视为其 中重要内容，要求教师不仅在教学中使 用普通话，还要求在与学生、家长的课 间、课后交流时也使用普通话，教师之 间的交流也要努力说普通话。要求板书、 教案使用规范字，通过推门听课随机进 行规范用语用字的检查，并将普通话合 格做为教师评优、评先、评职、晋级、 参加各级评优课、观摩课、示范课以及 教师业务考核条件之一。 “MsoNormal” 4、常抓校本培训， 提高普通话测试达标率 “MsoNormal” 语言文字工作是一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 项长期的系统的工程，不是一蹴而就的， 为此学校有计划地对教师和学生进行普 通话训练和规范字训练。除了不定期邀 请普通话测试员对全校教师进行培训指 导外，学校还统一发放普通话培训资料 给教师，建设学校语言文字工作网站， 充分发掘学校省级普通话测试员、部分 语文教师、中青年教师的语言文字优势， 发挥他们的推普骨干作用，推动校园语 言文字工作的检查督导工作。他们依托 我校浓郁的文化氛围，利用教学主渠道， 在课堂中强化语言文字规范化知识的相 关内容，不定期对全校教师进行普通话 培训，负责全校师生语言文字宣传教育； 针对师生语言文字方面的问题进行技术 咨询指导，从而推动全校语言文字工作 规范化活动。 “MsoNormal”五、加大教育教学力度， 全方位提高学生素质 “MsoNormal” 学校把学生语言文 字工作纳入学校班主任工作常规管理， 要求学生课上课下交谈使用普通话，书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 写规范字，并把这一要求作为“班集体 评先”、 “学生评优”的重要条件之一。为 了使这一工作真正落到实处，提高学生 用语用字能力水平，开展了如下几方面 工作： “MsoNormal” 1、发挥课堂教学， 尤其语文教学的主渠道作用。要求语文 教师把对学生的“ 听、说、读、写 ”训练 纳入语文教学全过程，既注重对学生的 知识传授，又注重给学生创造朗读和口 语表达的机会，学校强调教师要重视学 生的普通话语言表达能力、汉字书写规 范。 “MsoNormal” 2、开展丰富多彩 的口语实践活动。结合重大节日，组织 学生开展以校、班为单位的喜闻乐见的 口语实践活动，以调动学生口语表达的 积极性。如：组织开展演讲比赛、征文 比赛、庆“国庆 ”诗朗诵比赛、经典诵读 的诗文表演等活动。 “MsoNormal” style=“3、结合语文 课堂开展语言文字规范化拓展教育。教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 学中，充分发挥学生的主观能动性，指 导学生讨论、诵读，培养学生的口头表 达能力；将汉语拼音的教学贯穿在各年 级；每天利用午自习组织写字练习，利 用作业和测试提高学生写字水平。语文 教师还开设了一些与语言文字密切相关 的拓展型课程。 “MsoNormal” style=“此外，我校语 文组还非常重视作文教学，在作文教学 中进一步提高学生的语言文字应用能力 和写作水平。在作文教学的基础上，语 文组还积极组织学生参加各级各类竞赛， 调动学生学习语文的兴趣，提高学生的 文字应用能力。在“ 楚天杯 ”“天地杯” 作 文大赛中，学生 200 余人获奖。 “MsoNormal” 4、充分发挥学校 语言文字监督小组的职能作用，在校内 外广泛开展“ 不规范用语用字稽查活动 ”。 对学校的标牌、宣传橱窗、班内的黑板 报、教师的板书、同桌的作业进行不规 范用字稽查：对教师、学生课上、课下 交谈用语等进行不规范用语纠察，将所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 查结果写在纸条上投进监督箱，定期汇 总并进行分析，提出改进措施。 “MsoNormal”六、注重积累，做好语 言文字的档案收集和整理工作 “MsoNormal” 我校语言文字档案 工作按达标评估细则建档，档案资料分 为三类：第一类是文字资料，包括上级 机关下发的语言文字的文件、学校的语 言文字工作领导机构、工作网络、工作 计划总结、奖励制度、监督制度、师生 各项活动的原始资料、学生获奖证书复 印件以及校园内外用语用字监督资料。 第二类是图表资料，包括教师上岗情况、 普通话培训、语文教学情况、口语实践、 宣传环境等登记表、统计表。第三类是 教师和毕业班学生普通话水平测试成绩 等反映师生普通话水平的资料。这些档 案资料全面详实的记录我校语言文字工 作的情况，确保推普用字工作落到