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文档简介

师德师风大讨论活动总结 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想 进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻 不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响 和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来,我校支部行政 领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建 设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了 一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范, 收到了较好的效果。 我校制定的方案分四个部分,不同阶段我们又确定了不同的 学习重点。目前我校开展并完成了前两个活动。下面针对我校 开展的“师德师风大讨论”活动的前两个阶段主题教育活动进 行总结: 一、领导重视,抓住思想教育不放松 学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学 校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风 主题教育活动的各项任务。建立了由校长任组长,书记任副组 长,学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小 组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风主题教育活 动的实施方案。 二、活动情况 第一阶段是学习宣传阶段,这一阶段我校领导小组,制定活 动方案,做好宣传。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政 务实,公开办事制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。 2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风 建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和保 先教育活动结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德 师风的楷模。 3、通 过 板 报 、 电 子 屏 幕 等 载 体 广 泛 宣 传 本 校 师 德 师 风 大 讨 论 活 动 开 展 情 况 , 大 力 营 造 师 德 师 风 建 设 的 良 好 氛 围 。 4、 利用每周一教师工作时间主要主要集中学习了中央的 “八项规定” 、 中小学教师职业道德规范等相关文件, 力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际,要求教师在 平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生 的表率。 5、 学先进典型,塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德 建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,学习“ 全 国 教 书 育 人 楷 模 ”汪 金 权 等 同 志 先 进 事 迹 ; 学 习 先 进 教 育 理 念 和 教 学 方 法 ; 学 习 师 德 师 风 典 型 案 例 。 把师德建设贯穿于学校 的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设 不断推向新的高峰。我们知道榜样的力量是无穷的,学校在广 泛开展学习的过程中,组织教师学习优秀教师事迹,学习后, 学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想 学 习 采 取 了集中学习、个人自学、讨论等灵活多样的形式, 组 织 教 师 集 中 学 习 的 时 间 为 每 周 一 , 每 次 学 习 的 时 间 不 少 于 一 小 时 。 并 做 到 每 人 都 有 学 习 笔 记 , 每 一 项 学 习 都 要 撰 写 心 得 体 会 。 第二阶断结合学校实际,抓住重点,开展了讨论、自查、 反思活动。这一阶段针对师德师风教育活动的重点我们主要采 取了以下措施开展对照检查。 1、以教研组为单位开展大讨论,主要讨论:(1)人民教师 “学为人师、行为世范”的含义是什么?(2)怎样做新时期师 德高尚的人民教师?等内容。 2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、 服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用 品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查、 。 讨论采取了:讨论的形式以教研组为单位进行了讨论,然后 各教研组之间进行交 流 ,最后集 中 交 流 。 有讨论记录、交流 记录。 查 摆 的 主 要 形 式 包 括 : 一 是 个 人 查 。 每 个 教 师 都 要 联 系 自 己 的 思 想 实 际 、 工 作 实 际 和 生 活 实 际 , 认 真 进 行 了 自 我 检 查 , 写 出 能 反 映 自 身 真 实 情 况 的 自 查 报 告 。 二 是 相 互 帮 。 以 教 研 组 为 单 位 , 通 过 民 主 生 活 会 的 形 式 , 开 展 批 评 与 自 我 批 评 , 不 遮 掩 , 不 护 短 , 不 搞 形 式 , 不 走 过 场 , 重 在 实 效 。 三 是 群 众 评 。 通 过 向 学 生 、 家 长 发 放 调 查 问 卷 和 设 立 师 德 师 风 建 设 举 报 箱 、 举 报 电 话 等 形 式 , 广 泛 征 求 群 众 意 见 和 社 会 反 映 。 四 是 领 导 点 。 对 个 人 自 查 不 敢 暴 漏 , 相 互 帮 助 没 有 涉 及 , 群 众 评 议 没 有 反 映 , 学 校 主 要 领 导 必 须 严 肃 指 出 , 消 除 影 响 , 不 留 隐 患 。 通过开展师德师风宣传、学习、讨论、自查、反思活动。学 校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明 执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚 学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生,学生、学生 家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

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