八年级家长学校讲稿

浅谈青春期孩子的家庭教育 各位家长朋友大家上午好： 我任八年级一、二、五班物理课，同时我女儿也是八年级的学生，所以我 也是一名学生家长，因为这种双重身份，学校领导安排我担任今天家长学校的 讲课任务，感谢领导对我的信任，我也很珍惜这个与各位家长共同交流学习的 机会，虽然是些粗浅的认识，若能为您提供一些帮助，将是我最大的欣慰。我 今天要和大家探讨的问题是：青春期孩子的家庭教育。 一、为什么说青春期的家庭教育十分关键 家庭教育是最早的教育，是整个教育的基石。前苏联大教育家苏霍姆林斯 基说过：如果家庭教育失败了，学校教育将无能为力。一个人的心理特征和行 为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个孩子来 说，父母集中了这两种因素的影响。因此说家庭教育十分重要，家庭教育是一 门学问，需要父母认真学习，很大一部分家长也知道家庭教育的重要，但就是 不知道学习提高。认为家庭教育是一门学问，需要家长学习的朋友请举手。通 过书籍、网络等途径真正学习过的朋友请举手。 青春期是人从童年向成年过度的人生关键时期。是人的成长和成熟的重要 阶段。一个人的身体素质、思想品质、理想情操、知识才能等等都在青春期基 本形成，因此青春期的家庭教育对青少年的成长有着重要的指导作用。孩子上 初中以后逐渐进入青春期，而八年级正是青春期逆反心理表现犹为突出的阶段， 许多孩子甚至在一夜之间性情大变，使父母无法接受，要想做好青春期的家庭 教育，我们必须了解青春期孩子的心理特征。 二、青春期的心理特点 身体爆长，在形体上更接近于成人，但心理的发展相对滞后（心理断乳期） ，身体的成熟使他们追求成人化，心理上的社会经验不足使他们出现很多问题， 内心经常处在矛盾冲突之中，其中明显的矛盾主要有： 1、独立和依赖的矛盾：虽然心理上想独立，不喜欢父母指手划脚，但在 经济上又不得不依赖父母。 2、理想和现实的矛盾：取得好成绩，但在平时的学习中又不愿付出努力。 3、自负和自卑的矛盾：取得一点点成绩就不知天高地厚，只要一次失败就 一蹶不振。 4、沟通和封闭的矛盾：与同龄人愿意交流，跟父母无话可说。 同时还存在青春期的孩子在逆反性、攻击性、情绪上具有波动性和两极性。 对异性过分关注等。 有了以上特点，那么我们在家庭教育中应该注意哪些方面呢？ 三、青春期家庭应注意以下几个方面 1、父母与孩子共同成长 教育孩子，实际上就是教孩子怎样生活，怎样做人。每个家长都应该明白， 当我们教育孩子应该如何时，首先应该注意到我们自己是否在身体力行地实践 着这些道理。孩子也在察言观色，青春期的孩子观察判断能力都增强了，如果 你让孩子怎么做而自己却不去做，他是不太愿意接受的。不知道大家考没考虑 这样一个问题：你孩子身上的坏习惯自己身上是否也存在或者孩子身边的亲人 也存在？ 我的女儿不爱吃蔬菜，做错事总爱找借口。仔细想想原来自己也有这些毛 病，在平时不知不觉中影响了孩子，孩子真的就是父母的一面镜子，我就告诉 女儿：“妈妈决心和你一起改掉坏毛病，咱们俩互相监督” 。平时做菜晕素搭 配，自己带头吃蔬菜，做错了事马上自我检讨，并用一句话互相提醒：不为失 败找借口，只为成功创条件。其实很多家长在这方面是存在一定问题的，总说 什么方法都用了，就是不管用，那你从自身找原因了吗？自身的进步与提高你 做到了吗？你所说的方法仅限于对你的孩子用了，对你自己用了吗？ 有这样一位家长告诉我，她的儿子对学习不感兴趣，晚上应该睡觉时不睡 觉，总想上网，后来我了解到他自己就喜欢斗地主，并且半宿半宿斗。还有一 位家长问我：“我知道看书是个好习惯，我很想让女儿养成爱看书的好习惯， 可是我女儿就是不爱看书，写完作业就睡觉，我该怎么办呢？”我问她，那你 平时看书吗？不看。那你平时没事了干什么呢？睡觉。这不就得了吗，你的孩 子学会了。你以后没事时就看书，和孩子比着看，慢慢他就看进去了。 其实要想培养孩子的好习惯，首先自己要养成好习惯，我感觉在学习如何 教育孩子的过程中，我也在和孩子一起成长，真正体验到要教育好孩子，首先 要改变自己。 2、别让爱变成伤害 孩子也是人，尤其是青春期的孩子，更需要人格的独立。要尊重孩子，父 母不要过分的溺爱孩子，更不要过多的指责孩子，极度关爱、过分溺爱、无限 纵容，只会滋长孩子的自私心理，使孩子心目中只有自己，没有别人，这种过 分的关心、溺爱，实际上是剥夺孩子遭受适当挫折、困难、学习爱护别人的权 力，是对孩子成长的一种伤害，结果是这样培养出来的孩子只会享受，不知奉 献，不知感恩，没有孝心。还有一种“爱之深责之切”的作法，而过多的指责， 就会带给孩子无措。当孩子成绩下降，不尽人意的时候，你会说 你怎么学的 太笨了 成绩这么差 明天别念了 花在你身上那些钱 算是白搭了 你看人家谁 谁 多有出息 考了第一名 你要知道世界上没有两片相同的树叶，人和人之间 也是有差别的，你也和你周边的人存在着差距呀，你也是普通人，他也是普通 人，所以不要这么去比较，要细心的去寻找差距，观察问题的所在。合理的作 法是：当孩子遇到问题或困惑时，不要直接给他提出建议，要先听他的意见， 如果合理，就告诉他，你的办法真棒，就按你说的办。如果他的方法不对，你 可以说：“你看妈妈的想法怎么样？”引导他按你的方法办，但要强调一点， 你的方法不要总拿着成人的观点看孩子的问题，你要充分考虑到孩子的生理特 点。这样，他会感觉他自己的事情是由自己决定的，在心理上就会获得人格独 立的体验，我家的许多大事，孩子都有发言权，这样不但能体验到父母对他人 格的尊重，同时也能培养孩子对家的责任感。也要允许孩子犯错误，孩子是在 不断的犯错误中成长的，但要让孩子明白有些错误我们是不能犯的，也是犯不 起的，没有机会改正的，比如杀人等，教育孩子要从别人犯的错误中吸取教训， 因为今生不可能让你犯下所有的错误。 3、加强有效沟通 父母教育孩子的最基本形式，就是与孩子谈话，世界上最好的教育就是在 和父母的谈话时不知不觉地获得的。而我们很多家长因为各种理由的忙，这点 做的不是很好，尤其是孩子在青春期不爱和你主动说了，自己又不找机会，更 不知道找方法去和孩子说，这样最好的教育无形中减少了多少呢？为什么说要 找机会找方法和孩子说呢？因为建立在尊重、平等、信任的基础上的沟通才是 有效。是父母与孩子进行情感交流的重要手段。有这样一个公式：沟通倾听 +倾诉。许多家长认为，青春期的孩子满脑子的歪理邪说，只要孩子一说话， 家长就要反驳，这不对，那不好，这样训斥多了，孩子就会关闭沟通的大门， 有话也不跟你说了，家长首先要站在孩子的角度考虑问题，不要把孩子的话全 部否定，要因势利导，要不露痕迹地引导孩子。 还有些家长认为沟通就是对孩子唠叨不休，这样只能让孩子离你越来越远， 在沟通过程中父母要学会倾听，且允许孩子发脾气，然后真诚地作出反应，选 择恰当的时机表达父母的真实感受，有冲突的时候也要避免伤害孩子的自尊， 共同寻找解决问题的办法，而不是家长制作风，你就得怎么怎么地，你都怎么 怎么地这么多年了，现在还管用吗？管用的你就继续，教育好孩子是目的，不 管用的，那你就改改吧。在沟通过程中尽量表现得幽默一些，轻松一些，千万 不要过于严肃，青春期的孩子敏感而多疑，家长更要注意态度、音调和肢体动 作，在所有的影响力中，语言占 7%，音调占 23%，表情及肢体动作占 35%， 比如有一次，也是仅有的一次女儿被找家长，她爸爸来的，当老师说她问题的 时候她爸爸一直拉着她的手，付老师也拉着孩子的另一只手，过后女儿和我说， 那天感受最深的是两个人拉着我的手和我说的那些话。可见我们家长还是要学 会充分使用肢体语言的。 4、给孩子一个和谐平安诚信的家庭氛围 和谐的亲子关系，是孩子健康成长的基础，问题学生多出自问题家庭，夫 妻意见不统一，经常争吵，使孩子不知听谁的，在青春期遭遇父母离异的孩子 在心灵上遭受的打击就会更大，父母首先要做个诚信的人，用自己的言行把诚 信刻在孩子的心中，诚信是一种力量的源泉，它能帮助孩子在人生的十字路口 把握好方向。 家长除了要注意以上青春期家庭教育的共性问题以外，还要了解八年级的 特殊性： 八年级是学生的转折期，学科难度的加大，科目的增多，尤其是八年级下 学期九大学科，真的让他们难以招架，试想换成咱们，咱们也会晕的，因此这 个时期更要理解孩子，给他们以极大的支持和鼓励，无论你的孩子成绩多差， 都不要轻易放弃，对于你们一家一个是百分之百，对于我们是百分之一，你们 要是放弃了，那我们怎么办？所以家长在经常与孩子沟通的同时也要经常与老 师沟通，及时了解孩子在校情况，家庭学校形成合力，共同帮助教育孩子，同 时家长更要做一个细心的人，及时发现孩子的缺点和不足，马上纠正，这样不 让他形成习惯，例如我女儿上小学四五年级时吧，有一次我们一家三口人上街 回家，进屋让女儿洗手，她因为累了不想洗，就到卫生间转一圈出来了，她爸 爸发现她的手没湿，没说什么就到卫生间看了一下她的毛巾也没湿，出来她爸 爸就把她揍了一顿，然后告诉她，打她不是因为她没洗手，而是因为她说谎了， 她自己在作文中写到了这件事情对她的教育很深刻，还有一次女儿在学校寝室 住时，晚上我们打电话，同学说她去厕所了，过一会又打，同学还是那么说的， 我们就感觉到不对，孩子肯定有问题，最后再三追问，知道她去同学的陪读楼 住了，她爸爸打车从七星矿来到陪读楼，把她领了回去，进行了教育，已后再 也没有发生类似事件，这都是细心教育的结果。 下面就一学期来，通过我的观察和了解发现的八年级学生存在突出问题给 家长们做以汇报，希望各位家长认真对照，哪些问题是你的孩子身上出现的， 并思考怎样帮他改正。 1、缺乏自信或过分自负。缺乏自信的孩子，是赏识教育缺乏的结果，这 种孩子总是羡慕别人学习好，不相信自己能学好，我推荐这种情况的孩子家长 看一下周宏的赏识教育光盘，网上也有。而过分自负的孩子是赏识教育过度的 结果，他们狂妄自大，眼高手低，总是不能沉下心来，从基础抓起，这种孩子 是大多数，我建议家长做到奖惩有度，别有一点成绩就夸大其辞，在朋友同事 面前尤其是孩子在场时夸大孩子的成绩，这样你夸大他就更夸大了，还没等怎 么样呢，就自负得老子天下第一了，也就是说别太过分了，一切实事求是就行。 2、缺乏恒心和毅力，遇到困难就退缩。缺乏战胜困难的激情和勇气。建 议这样的孩子家长多给孩子做榜样，一起和孩子克服困难，比如说坚持长跑或 者一起爬山，在过程中不断鼓励孩子，并以自己的榜样来影响自己的孩子，我 自己女儿对她的爸爸就非常佩服，他爸爸能把喝得成瘾的酒戒掉，能保持减肥 成功而不反弹这都是需要很大的恒心和毅力的，这样对孩子的教育无形中就完 成了。 3、缺乏感恩的心。把老师对他的管教看成是老师就看自己不顺眼找他茬， 不理解老师工作的辛苦，不能保证上课安静听讲，不及时上交作业。 4、缺乏社会公德意识，损坏公物、桌椅、门窗、花盆、乱扔脏物，每次 路过学生吃完饭食堂，面对满地狼藉，我都在想，家长们要能看到就好了，记 得在电厂的花池中间看到这样一句话：孩子的言行就是父母的品德，为了你的 良好形象不受损坏，请你教育好自己的子女要加强公德意识。 5、不能宽容，不会换位思考，与同学斤斤计较，分毫不让，对别人的缺 点讽刺挖苦，不能取长补短。 6、不能正确面对成功和挫折。成绩好了就傲气十足，成绩差了就号啕大 哭，撕碎试卷等，不能心平气和的对待成败。这样的孩子家长应该加强教育， 不要过分只关注成绩，也要看过程，有些孩子平时根本不努力去学习，没有过 程怎么会有结果呢？所以这样的孩子要正确面对成功与失败，如果过程努力到 了，失败是暂时的，如果你根本没努力或者没怎么努力，成功也是暂时的。 7、带手机的危害太大。上课不专心听讲，偷偷玩手机，打游戏、发短信。 我认为家长不要让孩子上课带手机，太分散孩子的注意力，同时也给学校管理 和老师的上课带来麻烦。这次月考我女儿考班级第一，她想借机要手机，被我 们拒绝了，并且告诉她，不上大学之前是不会给你买手机的，你现在的主要精 力要放在学习上，联系不方便，可以用公用电话卡。记得有这样一位家长，给 孩子打电话，班级正在上课，同学一下子把目光都投到那个学生身上，课被迫 中断了，老师的思路被打乱了，学生的心飞他那儿去了，耽误了五十多个学生 的时间谁来负责呢？如果不加制止，学生都上课带手机，一会哥只是个传说， 一会又自由飞翔，再来个爱大了受伤了，你说这课还能不能上了？上课连老师 都不准带手机呢，何况学生？ 青春期家庭教育的六不要： 1不要瞧不起孩子 2不要贿赂孩子 3不要溺爱孩子 4不要对孩子唠叨不休 5不要用不一致的规矩管教孩子 6不要订不符合孩子实际的期望 督 促 孩 子 刻 苦 学 习 的 方 法 1、家中要有书香气 为了孩子，我们当家长的应该善于节制自己，应该做出点牺牲。牺牲自己的业余爱好， 牺牲自己的娱乐。总之，家长要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境。在孩子学习时 不要大声放电视、电脑。孩子学习时尽量不要在孩子面前与客人谈天论地，打扑克、打麻 将等。如果有条件，最好让孩子在单独的屋子里学习。 2、经常抓，抓经常 有些家长指导孩子学习是“羊角疯”式的。一阵一阵的，一阵松一阵紧，想就来就抓 抓，想不起来就拉倒。孩子年龄小，没长性，要管就要经常管，做到“常流水，不断线”。 就拿检查作业来说吧，家长每天拿出 10 分钟就够了，可必须天天拿出 10 分钟。这样孩子 就会感到家长对他学习很重视，一天也不放松，天天认真写作业。因此家长抓孩子的学习， 一定要经常抓，抓经常。孩子终究是孩子，他们没有长性。当家长的平时起码应经常关心 孩子以下一些问题： (1)学习努力不努力，刻苦不刻苦? (2 遇到困难有没有信心，能主动克服吗? (3)学习时间长了烦不烦，有没有毅力? (4)学 习 上 有 没 有 争 强 好 胜 的 劲 头? (5)上课听讲专心吗，有没有小动作? (6)做作业快不快，有没有磨蹭的现象? (7)做作